召开家长会

一：谈召开家长会的几种形式

雁池乡中心学校黄国栋开好家长会是班主任搞好班级管理的一项重要内容。教师可根据班级学生的具体情况，有计划、有目的地设计组织不同内容，开好不同形式的家长会。这不仅可以及时勾通家长、学生与老师的思想感情，排除教育过程中的不利因素，而且对建立社会、家庭和学校“三结合”教育网络，让学生快乐健康成长，也有很大帮助。

一、勾通交流会

这种类型的家长会是以家长为主。中小学生大多数是独生子女，其父母的偏爱及长辈的溺爱，框住了这些独生子女的社会活动范围，尤其是劳动锻炼几乎很少有，因此，他们的思想、道德、品质、情操等方面的成长情况深受家长的影响。随着改革和社会经济的发展，人们的观念在不断发生深刻变化。特别是近些年来，社会上出现了许多“讲不清，理不顺”的事情。社会环境必然直接地、或通过家庭间接地影响学生，使学生中出现许多令家长感到“困惑”和束手无策的现象。如“早恋现象”、“小群体现象”、“冒险现象”“小混混现象”等等。面对这些问题，家长各自有自己的对策，有的是成功的，有的则不成功，有的甚至让家长束手无策。为此，有目标的地针对家长不同的家教方法，组织召开勾通交流会，是很受家长欢迎的。他们都有一本难念的经，能相互理解，相互学习，取人之长，补已之短，改进教育方法，从而使家长、学校教育构成一个和谐统一的整体。组织这种勾通交流家长会，班主任事先要做好准备工作。一是发言家长要选准，发言内容要针对一定时期学生中出现的突出问题来谈谈各自己的教育经验，避免泛泛而谈。二是发言的家长要有一定的口头表达能力，要先他们定好发言提纲，使之条理清楚，观点明确，事例生动，有说服力。三是家长发言后，班主任要进行综合小结，因势利导，使会议达到预期效果。

二、问题讨论会

这种形式的家长会，是一种根据学生不同情况，把家长召集在一起分析学生问题，商讨教育方法。家长由于思想水平、文化素质、经济条件、社会阶层和环境等方面的不同，所以在教育上的看法是各有千秋的。除了组织问题讨论外，还应根据他们的不同层次的需要，结合学生的典型情况进行问题分析研讨，以帮助他们提高对孩子的教育水平。教师要为家长提供典型问题，也可鼓励家长提供自家小孩的情况以及自己的教育方法，让大家共同研究，，寻求最佳教育方案。在这样的研讨中，家长由于“同病相怜”，所以态度诚恳，敢干直言。讨论时，班主任应将平时记载学生成长情况的表格、资料，交给各位家长，和家长一起对孩子存在的问题既作纵向分析，又作横向比较。有些家庭情况类似的，家长更能看到自己教育上的不足之处，也能看到加强家庭与学校协作教育的必要性。会议最后集中小结时，班主任要对家长热情参与家长会表示感谢，使家长在充满信心的精神下，自觉地承担家庭教育的责任。

三、学习汇报会

每位到学校开会的家长，最希望看到孩子进步，渴望了解他们的成长。如果家长的愿望能得到较好的满足，就会大大提高他们教育子女的积极性，并主动从各方面支持学校工作。在这种家长会上，学生是主体，班主任象导演，而家长是“看看”、“听听”的观众。班主任根据学生的特长、兴趣和爱好，设计组织不同作品的展览角和不同形式的特长表演。这样的学习汇报活动溶学生、老师和家长为一体。气氛热烈、活泼，家长们在“听”中受到教育，在“看”中受到启发。同时，家长了解到自己的孩子哪些方面有进步，哪些方面还需要孩子们努力；认识到自己需要从哪些方面去帮助孩子，教育孩子。为他们拓宽家庭教育途径大开了眼界。

四、教师报告会

这种形式的家长会主要是班主任讲，家长听，适合于每学年初进行。新学年，新同学，新集体。通过一段时间的学习生活，......余下全文>>

二：召开家长会应注意哪些问题

一般来说，每学期将会召开一次家长会。好好利用家长会的时间，可以大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持。家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议，利用得好，可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校工作的各个方面，同时也可对学生进行一次较全面的教育。当然，若组织不好，会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以，在组织召开家长会时，班主任必须注意如下几点：2、班主任应该在家长会进行当中，控制好整个会议进程，不要让家长过多去发泄平时的不满，从而造成负面的影响，而对班主任工作产生不良的效应。这就要求班主任在控制议程中，多举些与主题有关的正面事例来引起家长的思考、讲座从而让家长达成必须想办法教育子女的共识。3、有必要的话，应该让学生与家长同时出席家长会。

三：期中考试后班级将召开家长会，请为会议拟一个通知，下发全班每一个同学。

通知

为加强学校与家长的联系，创造优良的学习氛围，共同探讨子女教育工作，使贵子弟在思想、学习等方面取得进步。我校决定于5月8日晚（星期四）7：00在本班教室召开家长会议。敬请各位家长准时参加，请勿缺席。

XX小学

2015年5月7日

四：开家长会的主要目的是什么？

孩子压力太大会让他情绪波动，尽量别不要正面和ta起冲突，家长会的目的只是为了让你了解孩子的状况，不是让你去训斥他们，要懂得怎样让孩子释放压力，别老是成绩一下将就说他们，关心是最重要的

五：学校召开家长会

问题在哪儿？

六：如何召开家长会

随着贯彻《幼儿园教育指导纲要》的不断深入，幼儿教师都认识到了家长是幼儿教育的重要资源。而班级家长会又是幼儿园普遍采用的一种家长工作方式，许多幼儿园每个学期都会召开2到3次班级家长会。纵观这些家长会，一般都是教师扮演教导者的角色，家长自然扮演被教导的角色恭恭敬敬地听任老师“训导”。家长会的形式比较单一缺少双向互动，且家长会召开的内容多属班级事务，缺少教师的专业引领。家长会基本流于形式，并没有发挥其应有的作用。如何改变“教师讲、家长听”这种枯燥乏味的局面，变班级家长会为生动活泼、互动积极的家园交流，现从召开家长会之前的准备，家长会召开的内容及形式三个方面谈谈如何真正让家长们在家长会上动起来。一、

家长会准备要精心，考虑要周全

俗话说:工欲善其事，必先利其器。开好一次家长会，首先要做的肯定是充分的准备，这其中包括教师的思想准备和物质准备。

（一）思想准备

召开家长会之前，作为老师首先要做的则是教师转变观念，明确《纲要》中的“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”的真正含义。从心理上认同家长与教师都是平等的个体，教师不能因为受过学前教育的专业训练就看不起家长，认为家长不懂教育孩子，家长理所应当接受教师的“训导”。其次教师还得多积累教育知识教育经验,提高自身的专业素养。以解决家长在教育孩子时的所面临的困惑与矛盾。

（二）物质准备

教师有了充分的思想准备之后,物质上的准备也得引起重视。由于家长们并不是整齐划一准时进入会议场地，教师便可家长会之前准备一些报刊杂志，幼教文章，幼儿在园的影响资料，优美乐曲，幼儿园宣传片，纸杯茶水等等，以便缓解家长们的等待，给家长营造一个宽松的人文的会场环境。另外就是根据本次家长会召开内容所作的准备，如话题收集，问卷调查，形式设计、文献资料等等。有了这些充分的准备，细致的考虑，便可容易使家长产生亲切融合的体验，乐意参与家长会的召开，不至于使家长们感觉会议的乏味和枯燥。二、

家长会内容的话题来源真实具体，符合班上实际

家长会的召开是否受家长欢迎，内容起着决定性的作用。因为内容能否引起家长的兴趣，能否得到家长的共鸣，将直接家长会的实际效果。家长们参加家长会的目的除了沟通加强联系，了解班级体一些常规性的安排之外，还想从老师这儿学到一些教育方法，得到老师们专业的引领，共同解决一些教育困惑与问题。当然，家长会的内容最重要的还是得源于班上真实具体的幼儿生活，这样才会使家长产长掌握发言的主动权，相互之间产生交流碰撞的火花。而家长会内容的话题来源则可以在召开之前通过口头了解，问卷调查，电话交流等方式，收集整理出家长的意见和关心的问题，引起家长们的共鸣，激发他们主动参与探讨研究的兴趣。

（一）、常规性的内容1、期初家长会

新班开学初，家长们对幼儿园、对班级、对老师都感到陌生，所以作为新班家长们一些常规性的家长会内容肯定要告知家长。比如：家长会之前可以通过宣传片介绍本幼儿园的历史，传统，规模及特色。但宣传片的时间不宜过长，不然会喧宾夺主。接着可以介绍本班班级情况，如班级名称，班级老师，班级特色，班级活动。除此之外还可通过放幼儿一日生活录像或展示班级日计划让家长们了解幼儿在园活动情况。这样既解除了新生家长们不信任感，同时也了解到了老师们是怎么样组织活动的。当然，教师对本班本期的班务计划安排是肯定要让家长们作一个清晰的了解。有了这些基本的了解之后，老师还可组织家长们讨论本年龄段幼儿行为特征，通过家长们交流自己的亲身体会从而获得这个年龄段幼儿的教育知识。同时，作为新班家长，还可在最后告知幼儿园一些作息时间，规章制度，本班有关物品交接、药品交接的一些......余下全文>>

七：班主任如何召开家长会（二）

班主任应该怎样开班级的家长会呢？必须要搞清楚以下问题： 一、开家长会的目的是什么？ 1、为达到家校协同的目的。充分发挥家长是学校教育同盟军的作用。由于学生中绝大部分是独生子女，家长参与学校教育的意识比过去大大增强。老师就要在家长会上明确表态，欢迎家长提建议，包括意见。老师要认识到，家长积极参与学校教育是好事，他们不是我们的对立面，是同盟军。 2、宣传正确的教育思想。家长中很可能有各行各业的专业人才，也可能有某一部门的领导，但他们未必懂得教育理论和方法。老师在家长会的发言中就要渗透这些东西，达到共识，避免以后发生矛盾。也有利于提高家庭教育的水平。通过召开家长会，让家长了解自己的教育思想和教育方法，让他们从思想上认同并主动合作。 3、汇报学生在学校的情况，满足家长的心理需求。 二、怎么开家长会？ 1、要把家长会开成表彰会。家长会一定以表扬为主。 先表扬家长。表扬并感谢家长对学校工作的支持，点名表扬用正确的教育方法教育孩子的典型事例，表扬家长为班级活动付出的努力。 再表扬学生。开家长会前，先让同学们集体讨论，把各方面表现好的同学名单列出来。无论哪一项，都把表现最好的同学的名字写在最前面，能写多少就写多少。包括德智体美劳各方面，如对集体的事情特别热心的，热爱劳动的，上课能积极发言的，作业写得漂亮的，团结同学突出的，喜欢看课外书的，参加集体活动积极的，美术音乐体育等有特长在各级组织的比赛中获奖的…… 到开家长会时，不厌其烦地把表扬名单用演示文稿打出来逐一念给家长听，这时家长不会厌烦的，他们每个人都会在每一项中竖着耳朵听有没有自己的孩子。其实，家长也能从老师表扬的不同名次、不同项目、不同次数上了解孩子的强项和弱项。 切忌在家长会上点名批评孩子。点名批评的弊病很多，家长丢了面子，回家就是一场暴风雨。加剧了师生关系的紧张。于是，学生和家长从此都惧怕开家长会，家长以后真的不来开会，我们的什么目的都得放空。 那么，学生普遍存在的问题不谈吗？当然不是！问题是抱什么态度谈。对于孩子中出现的问题，老师不埋怨，不推卸责任，不反感。是抱着和家长商讨的态度共同分析问题形成的原因，探讨教育孩子的方法，教给家长一些矫正不良行为的措施，诚心诚意地帮助家长寻求出路。只有这样才能真正解决问题。个别学生的问题，在家长会上也解决不了。那得另外解决。 2、要把家长会开成展示会。 实际上是向家长汇报学校教育的成果。让家长看到孩子的长进。学生可以当场汇报表演。也可以给家长播放班级活动和课堂教学的录像片段。还可以在布置教室时，展览学生的各科作业，包括书法、绘画、手工等。尽可能让每个学生都有展示的机会和内容。辛红梅老师将优秀集体和优秀个人、特长学生、日常学习和生活等都拍了照片，张贴在专栏内，对学生的激励效果非常好。可以将这些内容制成课件，进行展示。参加第二届文艺会演的同学的视频也可以进行重点播放。 在展示这个环节上一定不要忽略了任何一个孩子，个个孩子都是家里的宝贝呀！我们可以通过各种方式表现每个孩子不同的闪光点。这样的家长会开过一次，学生会盼望下次的家长会。 3、要把家长会开成交流会和研讨会。 家长中肯定有教育孩子的成功经验，事先帮助家长总结，让这样的家长重点发言，互相交流。大家发表看法，家长会就变成了教育孩子的研讨会。通过交流和研讨，达成共识，酿成舆论，为以后教育学生打下思想基础。比如，目前，关于“批评权”的问题就可以这样讨论，相信不同意老师批评自己孩子的家长一定会受到教育，因为绝大部分家长都是希望老师能够在尊重孩子的基础上严格要求自己的孩子，放任孩子不管会贻误孩子一生。 有的班......余下全文>>

八：第一次召开家长会，我该怎么办

一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎样才能成功地开好家长会，建立和谐的家校关系呢?

在召开家长会的过程中，教师的自信是建立在有准备的基础上的。我们应当引起高度重视，做到以下几点：

1．准备充分

首先，在家长会筹备阶段，要详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，这样你的发言就会有的放矢。

其次，在家长会上向家长阐述你的工作思路和教育理念，让家长认同你，接受你的工作方法，然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。这些都要写出详细的发言稿，讲的时候最好能够脱口而出，让家长感觉到：你很认真负责，有能力，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心!

2．内容丰富

家长会上不仅要向家长汇报学生的成绩，更应该提醒家长重视孩子的身心健康，包括孩子品德言行的进步、综合素质的提高等等。所以，会上展示的不仅仅是学生的作业本、考试成绩，还应该有具有典型意义的事例、学校举行的各项活动、孩子们在活动中的表现和收获，让家长们感受到孩子们的成长。有的家长因为工作忙碌，疏忽了孩子的心理需求，班主任应该把这项内容也纳人家长会。

从我多年召开家长会的经验来看，家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事，而不是空洞的说教和指责。所以，班主任平时要留心孩子们的行为细节，把要阐述的观点融入一个个小故事中。如果你平时有记录工作日记的习惯，其优越性就显示出来了，你所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!

总之，在鲜明的主题下，班主任安排家长会的内容应该丰富。

3．形式多样

虽然每个学期才开1～2次家长会，但是从孩子小学一年级开始到高中毕业，加起来就不少了。每次家长会如果都是一个模式，家长会烦，会不重视。因此，你开家长会的形式不妨“创新”一下，不要拘泥于一种。比如，采用座谈会的形式，把教室里的桌椅围成一个圆桌，拉近彼此的距离；再比如，请家长代表发言，交流经验，比你空洞的宣讲更有说服力；还可以请孩子对家长说说自己的心声，或者给家长写信，请家长回信，架起沟通的桥梁……不同形式的家长会，会带给家长不同的感受，给大家留下美好的回忆，也会成为下一次相聚的期待!

4．当众表扬

不仅孩子喜欢表扬，成人也喜欢表扬。所以，班主任不要吝啬表扬，不要不好意思表扬比你年长的家长。表扬会起到引领方向的作用。比如，有的家长不关心子女，老师可以通过表扬一些模范家长的做法，让他们从中受到启发。

在家长会上大力表扬孩子所取得的荣誉，也是十分重要的。这时候，被表扬孩子的家长是最自豪的。每个孩子都有优点，所以每个孩子都要有受表扬的机会。表扬孩子就是表扬家长，让每个家长都得到表扬，有的甚至登台代表孩子领奖，这样的家长会，家长还怕参加吗?还怕来学校和老师交流吗?

5、从情感上贴近

家长当然是爱孩子、关心孩子的，但是你要让他们感觉到你的爱并不比他们少，甚至超过他们。怎么才能做到这一点呢?你可以表现得更细心，比如孩子身上有许多家长没有发现的问题，你可以一一指出；有些家长不知道的孩子的心事，你可以透露给他们。这样，班主任从感情上和家长更贴近了，家长自然也就会和你掏心窝子说话了。当然，这是建立在日常班级管理中你对孩子深入了解的基础上。从某种意义上来讲，和家长感情贴近了，教育往往会达到一种和谐统一的境界，取得事半功倍的效果。...余下全文>>

九：幼儿园召开家长会应该强调那些问题

1、在家长会中，各班班主任把安全工作放在首位，着重强调我园严格的幼儿入园常规、家长接送制度等。

2、其次，各班级按照本班级的实际情况就学期的工作重点、教学内容、各类活动的开展以及特色教育等向家长们做了详细的汇报与沟通。

3、小班介绍了幼儿入园的安全常规和良好行为习惯的养成，同时强调春季常见疾病的预防和护理；

4、中班更多地介绍了本学期经典诵读“千字文”和“百家姓”的教学情况和本学期班级开展的活动；

5、大班着重与家长交流幼小衔接，让家长了解如何更好地使孩子顺利适应小学生活等。

6、最后，各班还就本学期幼儿园的工作思路、大型活动的安排以及收费工作向家长进行了解读。

十：教育部有规定小学召开家长会一吗

教育部要求：小学一至二年级不布置书面家庭作业，其他年级要创新作业形式，适当减少书面作业，引导学生参与社会实践活动，走进大自然，丰富生活，陶冶情操。教育部要求学校要召开一次家长会或致家长一封信，引导家长不盲目给孩子报各类补习班，引导学生自主合理安排活动内容和活动时间，让孩子过一个轻松、快乐的假期。禁止组织学生集体补课、有偿补课。