忆刘半农君

一：忆刘半农君好词好句好段

这是小峰出给我的一个题目。

这题目并不出得过分。半农〔2〕去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但

是，这是十来年前的话了，现在呢，可难说得很。

我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青

年》〔3〕投稿之后，由蔡孑民〔4〕先生或陈独秀〔5〕先生去请来的，到了之后，当然

更是《新青年》里的一个战士。他活泼，勇敢，很打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双鐄

信〔6〕，“她”字和“它”字的创造〔7〕，就都是的。这两件，现在看起来，自然是琐

屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食

肉寝皮”的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年

前，单是剪下辫子就会坐牢或杀头的了。然而这曾经是事实。

但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的

时候，他还是好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。倘

若失了算，那是因为没有算好的缘故。

《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独

秀和胡适之。假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆

武器，来者小心！”但那门却开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适

之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是

真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧着头想一想。半农却是令人不觉

其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。

所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从

上海带来的才子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像

到处都这么的乱说，使有些“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很勇

于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。

不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不

掩其大体的清。倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了；如果是烂泥的深渊呢，那就

更不如浅一点的好。

但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。

我最懒于通信，从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标

点《何典》〔8〕，我那时还以老朋友自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农

颇不高兴了，“驷不及舌”〔9〕，也没有法子。另外还有一回关于《语丝》的彼此心照的

不快活〔10〕。五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已经无话可

谈了。

近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却；但从报章上看见他禁称“蜜

斯”〔11〕之类，却很起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见

他不断的做打油诗，弄烂古文，〔12〕回想先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见

面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”完事，那就也许会弄到冲突的

罢。

不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来

看我的，有谁恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访

问半农的心思。

现在他死去了，我对于他......余下全文>>

二：忆刘半农君阅读

一、（湖南卷）文章赏析

21．从下列角度中任选一个，写300字左右的文章赏析

（1）简析本文（《忆刘半农君》）人物形象的表现艺术

（2）简析本文（《忆刘半农君》）的主要修辞手法

答案：⑴简析本文人物形象的表现艺术

角度：①多方面、多角度刻画刘半农形象，文章既表现了刘半农“五四”时期的战士形象，也表现了他在“五四”退潮后的范例佤保守，既表现了刘半农的活泼，勇敢、忠实、易于亲近等优良品质，也表现了刘半农的浅、草率、无谋等不足。

②抓住人物性格特点，选取有代表性的事件，在对比中表现人物，如抓住刘半农活泼、勇敢、忠实等性格特点，选用“答王敬轩的双锽信”，“要来看我”等有代表性的事件描写人物。通过刘半农在“五四”时期与“五四”退潮后的不同表现，鲁迅与“那些人们”对于刘半农的“浅”的不同看法等，在对比中表现人物。

③综合运用比喻和衬托等修辞手法表现人物，如用“武库”作比，以陈独秀、胡适之有“武库”，来衬托刘半农的无“武库”，突出其没有城府，易于亲近的性格特点。

⑵简析本文的主要修辞手法

本文综合运用了多种修辞手法，主要是比喻和衬托等。

①比喻。文中运用了“武库”“清溪”“烂泥的深渊”以及“陷沙鬼”等多种比喻。

②衬托。如以“剪下辫子”衬托刘半农的“答王敬轩的双锽信”等，突出他在“五四”时期“很打了几次大胜仗”。

③多种修辞手法的套用。文中的“武库”既是比喻，又是衬托，“清溪”与“烂泥的深渊”，两者既是比喻，又构成对比。

⑶简析本文的结构特征

①本文以时间为线索，以作者的思想情感为中心，安排材料，叙事写人。文章中多次出现了表现时间的词或短语，时间线索十分明显，在叙事中，文章紧紧扣住作者“爱十年前的半农，而憎恶他的近几年”的思想感情选取材料，组织内容。

②结构上前后勾连，环环相扣。如文章的标题是“忆刘半农君”，文章第一段“这是小峰出给我的一个题目”，紧扣标题；接下一段，“这题目并不出得过分”，又与上段紧密衔接起来，以后各段，大都如此，全文在结构上前后勾连，环环相扣

③前后呼应。本文末段与开头互相响应，各个部分在内容上也呈呼应之态。如前面谈到刘半家活泼、勇敢，是一个战士，后面行文中多次照应这一点，并在结尾呼应。前面谈到刘半农的“浅”，后面则指出，作为战士，刘半农即使“浅”，“却于中国更为有益”，等等。

二、（2007年湖南卷）《忆刘半农君》

联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解。

【参考答案】

（1）“这憎恶”是鲁迅从朋友立场出发所产生的一种情感，是他对刘半农关切的另一种表现形式。

（2）鲁迅是站在“于中国更为有益”的高度来要求刘半农的，他认为刘半农应该始终做一个战士。

（3）写“憎恶”刘半农的近几年，是为了肯定与突出他过去的战绩，以免“陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊”。

【答案启示】

1、探究题没有统一的标准答案，只要言之成理，持之有据即可给分，意在鼓励考生的发散性思维，培养创新精神和探究意识，以体现高中语文新课程的基本要求，即倡导自主探究的学习方式，目的是引导高中语文教学培养学生的探究能力。

2、但是，高考试卷中对探究能力的考查，不是毫无根据地胡乱探究，必须也只能根据文本所提供的有关信息或考生的已有知识进行探究。

此题是评价作者在文中的观点态度。要评价鲁迅对刘半农的感情，首先要弄清文中表达的感情基调：刘半农是鲁迅的老朋友，《忆刘半农君》又是鲁迅受朋友之请写的纪念刘半农的作品，所以，感情基调是褒扬，所有的评价都应该从这个基调出发。在文本的11段，鲁迅自己用“因为”一词带出了“朋友的憎恶”的原因。表面上 是批评，实际上是关心，是......余下全文>>