故事大王比赛

一：幼儿园故事大王比赛 讲什么故事好

讲中国传统故事比较好。

比如说刻舟求剑啦、邯郸学步啊、狐假虎威啊，这一类的简单又有趣，而且好记的故事。

而且幼儿园的娃说成语故事，显得多高端大气上档次

二：故事大王比赛 作文800字数

美国作家爱默生说："自信是成功的第一秘诀。"又说："自信是英雄主义的本质。"人们常常把自信比作发挥主观能动性的闸门，启动聪明才智的马达，这是很有道理的。确立自信心，就要正确地评价自己，发现自己的长处，肯定自己的能力，这样才会得到真正的快乐。

面对就要离开温暖的母校的我，学习时总有一些眷恋，舍不得那可爱的母校，舍不得那辛勤的老师，舍不得那活泼的同学，舍不得那美丽的一草一木，舍不得那……这样我会自信吗？我会快乐吗？

那么，自信与快乐会是怎样培养出来的呢？

我带着这个问题从我小学的学习生活中找到了我想要的答案。这一答案改变了我的一生，从而受到了满“肚”哲理的启发。自信是快乐的源泉，自信是快乐的起点，快乐是自信的终点。伟人毛泽东曾经说过"人定胜天"，"自信人生二百年，会当水击三千里"。何等豪迈，何等潇洒。自从一年级开始，我就当上了班长，有人认为，当班长能使自己自信、快乐。起初，我不这么认为，因为我害怕，缺乏自信心，刚从幼儿园转到一年级的我就当起这一重任，所以我不快乐。直到五六年级的时候，我又当上了学校的大队长，那时的我已经不再害怕了，因为我自信，所以我快乐。

在这小学的六年里，让我留下美好的回忆也很多：在一年级的时候，参加卡拉OK比赛中荣获一等奖；五年级时参加“故事大王”比赛中荣获二等奖；六年级时参加钢笔比赛中荣获一等奖……这些荣誉与我的自信是永不分离的，因此，我很快乐！

记得“故事大王”比赛的时候，我刚上五年级，一开始，我都充满恐惧感，不晓得怎样才好。后来，同学们都给予了我自信和快乐，使我从恐惧中回到自信，回到现实的学习生活中。因为我的自信，因为我的快乐，所以才能取得这样好的成绩 。

自信，一个熟悉得不能再熟悉的名词，只有付出了，才会有收获，而“收获”实际就是指自信心和快乐。

自信就像是一盏永不灭的灯，在你遇到黑暗时为你照亮前进的路；自信就像是一条迎风行驶的小船，载着你闯过风风雨雨；自信就像是一位知心的朋友，在生活中告诉你许许多多做人的道理；自信就像是你心爱的宠物，使你与它永不分离；自信就像是……

我愿永远都充满自信，永远快乐地生活！因为我自信，所以我快乐

三：初中的故事大王比赛，要讲五分钟左右的，最好要励志的，急求

周总理为中华之崛起而读书

匡衡凿壁借光读书一个勤奋学习的故事非常励志！！。汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

四：故事大王比赛

[故事大王比赛]

中山路小学二（1）班吴宇童 今天是星期三，下午是我们一、二年级的故事大王比赛，故事大王比赛，小学生作文《故事大王比赛》。 我们到场以后，都听得津津有味，听着听着，我终于等到了我们班讲故事的人了，代表我们班参加比赛的是张杨峥和梁辰，我觉得她们讲得都很动听。这么长的故事她们为什么都能背下来呢？看来她们在家练习的时候肯定很用功了。 回到家妈妈问我谁得了第一名，我告诉她还不知道，妈妈告诉我说得不得奖并不重要，重要的是参与比赛。我下决心要向她们学习，能代表我们班去参加比赛。

〔故事大王比赛〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

五：故事大王朗诵之星比赛的活动准备

一、比赛内容

1.本年活动主题为“故事大王”和“诵读之星”

2.“故事大王”参赛故事自选，节选故事精彩片段。

3.“诵读之星”群体节目参赛内容自选。

“诵读之星”单人比赛内容请参照附件推荐内容。（在推荐内容里评委随机抽取，请孩子诵读）

二、比赛规则：

（一）时间、人数：

1.“故事大王” 选手进行3分钟之内口述表达。

2.“诵读之星”单人项目参赛人数1人，比赛时间为1分钟

3.“诵读之星”群体节目参加人数不超过10人（含上台伴舞等人），时间不超过3分钟，

（二）规则：

比赛要求

（1）各阶段选手参赛顺序按抽签进行决定。

（2）比赛采用10分制。评委去掉最高分最低分，保留小数点后两位数的最终平均分。分数相同时看小数点后第三位数。

（3）口述表达环节中，参赛选手节选故事精彩部分，内容由参赛选手自定,不统一命题。要求参赛内容主题突出，健康向上，与思想性和教育性为一体，符合学生的年龄特点。

（4）在表演过程中，注意选手语言表达和整体表演相结合，根据故事内容加入适当的肢体语言，以丰富内容。

（5）根据故事情节可加音乐伴奏，不得使用视频设备辅助，计时从音乐开始算起。

六：数学：学校举行“故事大王”比赛，一、二等奖占获奖总人数的1/2，二、三等奖占获奖总人数的4/5，一

1/2+4/5-1=3/10 所以二等奖占3/10一等奖1/2-3/10=1/5 三等奖4/5-3/10=1/2