书香班级的介绍

一：书香班级的介绍

“书香班级”活动是以“阅读点燃智慧，好书引领成长”为理念倡导的阅读推广活动，依托网络为平台，博客为载体，整合丰富的阅读资源，提倡班级阅读、亲子阅读，旨在营造阅读氛围，创建书香班级、书香家庭、书香校园乃至书香社会。

二：班级特色介绍

一,班级特色 著重生活教育,培养负责,自律,诚信等自我管理的能力. 强调个人卫生及环境卫生. 强调上下学,用餐礼仪及上课秩序. 利用异质性分组教学进行合作学习,培养孩子互助合作,建立“凡事预则立，不预则废。”一个班级的发展，就是学生的发展。做为高一起始阶段，当务之急是要让每个学生都有一个共同认可的目标，有了目标才有比照前进的方向，才能有奋勇前行的动力。我认为，提出目标，不只是班主任的事，更应该是全体学生的事，这个目标必须得到共同认可。因此，我利用了开学初的时间，充分发挥学生的主人意识，结合给班级命名的活动，采用同宿舍讨论、班级小组交流、班会课上演讲、同学投票等方式，来明确了班级管理理念与班级发展目标。我们的班级管理理念与班级发展目标是：

“学生是班级的主人，班主任是班级的核心。班级的发展就是学生的发展。良好的班级环境，必须有文化底蕴。”

“班级环境清洁、整齐、朴素；塑造美的心灵，培养健康个性。”

我们的班训是“诚实做人，踏实做事、扎实学习”。

我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。

目标提出了，它还要有个着眼点，经过讨论与选择，我们提出了“增强班级文化底蕴，争创校园书香班级”的口号。

在给班级命名时，我提出班名必须要能体现班级的文化意味，要能体现出班级的精神，要含有我们的目标，含有我们的期盼与梦想。

同学们都陷入了沉思，最后大家决定将这些内涵赋予到一种事物上。选什么好呢？

牡丹，太过于富贵；莲，失之于清高；菊花，是愤世嫉俗的怨叹；腊梅，不免墙角树枝的孤单。

那么，文竹呢？

文竹是“文雅之竹”的意思。其实她不是竹，只因为叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，而且姿态文雅潇洒，故名文竹。她叶片纤细秀丽，翠云层层，株形优雅，独具风韵。即使只生长数月的小植株，其数片错落生长的枝叶，亦可形成一组十分理想的构图。说起文竹，无论是外形还是寓意，都被赋予清新秀雅、空灵飘逸的内涵。经历了一代代文人的熏陶，她卷香十足而富有内蕴。不正是我们书香班级的内蕴吗？

文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她愈发美丽。三年，我们对三年不也同样有着美丽的希望吗？

文竹开花,虽然那白绿色的扣子大小的花朵没有月季那样灿烂的笑脸，没有茉莉那样四溢的芳香，但花后结出的清翠欲滴、宛若翡翠般黑亮的浆果，却是新生命的摇篮。那青绿的叶枝垂着几颗晶莹的水珠，绿绿的，纤细的，好似春笋般的新芽钻出土壤，带着那么一点稚嫩；带着那么一点童趣；带着那么一点希望，闭目遐想该是何等的惬意。

或许，还有暗暗地相合，我们不是正在从竹山路旁起步，接受文明的熏陶吗？

于是，同学们郑重的投给了“文竹”一票。我与我的班级都愿似她，拥有淡丽、优雅的气质；我与我的学生都愿似它，结出高雅、文明的果实。

三：书香班级申报材料

一．指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二．活动目的： 1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象： 全班学生 四．活动口号： 畅游书海，塑美好人生。 五、活动方法要求： （一）构建阅读体系 1、制定读书计划书： （1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 （2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）．组织一次“读书计划书”展示活动。 2、制订阅读序列。 循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。 3、编制阅读书目，合理选择读物， 不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。 （二）广开书源，开发阅读环境 1、建立三级书库，让学生有书可读 （1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 （2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。 （3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。 （提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。） （4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展 （1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的骇级读书氛围。 （2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。 （3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。 （三）积极组织读书活动，检查读书效果。 1、建立读书成长册： （1）．每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 (2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 2、出读书小报： （1）．每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。 （2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。 3、开展......余下全文>>

四：是怎样介绍关于班级书香文化建设

班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。它的作用，就象这春雨一样。班主任就得做个有心人，搞好班级的文化建设。 　　有了上述理论的铺垫，我从其结构的三个层面，结合校园现有的教育资源，利用地方文化的丰富内涵，全方位地展开班集体的文化建设。 　　(一)让文化走进班级的每个角落 　　我在学校给班级提供了良好教育设备的基础上，组织全班学生对教室进行精心“包装” ，让教室的每面墙壁、每个角落都有动人的故事，散发文化的气息。 　　1．教室布置　　教室是学生主要的活动场所，因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。 当你走进书香弥漫的一方小天地，你会油然升起一种庄严神圣的感觉，对知识的崇尚、渴求会一下子被书香所勾起，使你不得不想遨游在书的海洋中。　　窗台上，几盆兰花、几盆海棠静静地生长、开花，吐露芬芳。为班级增添一份宁静，一份安谧。无论你有多么烦恼，只要一走进这样的教室，你就会被这浓浓的文 ，一首小诗，一句名言，也将带给学生思想、文学等方面的陶冶，日积月 累，受益无穷。 　　为广开言路，更好地与外界进行思想交流和净化心灵，我还设立文化长廊，使其作为班级面向学校的一个窗口。 　　2．班级日报　　班级日报是学生施展才华、倾诉心声、掘取知识的“宝库” 。文字编辑、新闻采写、版面设计全由学生们自己设计。“澄海之声”、“红帆船”、“烛光颂”是亮丽的名称；“神州五号成功上天”、“了不起的白衣天使”是时尚的内容。 多彩的内容，精美的设计，为培养他们的想像力和创造力，以及设计、选 材、抄写、写作的能力提供了舞台。这样学生在活动中发挥了聪明才智，锻炼了自身的能力、提高了自身的素质。一张手抄报，会让人赏心悦目。无意中看一眼，不 但让人了解了丰富的知识，也有了心灵的美好享受。 　　3．图书窗口　　引导和鼓励每个小学生把自己最喜爱的书和报拿出来，与他人交 流，既可以培养小学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效途径。班级开展争做图书角“主持”人，争做图书角的“热心读者”活动；每学期举办一次“推荐、介绍一本好书”征文比赛，由班上学生轮流撰写。这些举措，可以充分调动学生的读书积极性，使图书发挥其应有的“文化源”作用。 　　(二)让文化走进班级的每项活动　　1．文体活动　　班级通过举办各种群众体育和竞技体育活动，以竞技体育活动促进群众体育开展，以群众体育提高竞技体育水平，形成良性循环，增强学生体质，丰富学生课余生活。在学校庆元旦广播体操比赛中，我班以优秀的竞赛成绩年级第一名，并被大赛组委会通报表扬。　　另外，为丰富同学的课余生活，班级开展了形式多样的群众体育活动，如：跳绳比赛、乒乓球赛，还举办了班级象棋赛。一张一弛是文武之道，在紧张的学习之余 我班级开展了丰富多彩的文艺活动：小品表演赛上，你会领略到一个个或幽默诙谐或真诚感人或紧张刺激的精彩演出；六一音乐会上笛子、口琴汇成了一首首优美动 听的乐曲；班级卡拉OK大赛，欢声笑语中学生尽情地感受学习的快乐。 　　2．班队活动　　为了充实学生的学习生活、丰富学生的精神 世界，提高主体性人格品质教育的实效性，我们改变了原来简单反复的空洞说教，刚性压制的教育形式，利用班队课尽可能让学生自主策划活动内容与形式，引导学 生根据班级文化建设中动态生成的信息与存在的问题，开展适合学生生活世界与内心需求的教育活动。比如　组织学生以评选“孝星”为主题的班队活动，让学生懂 　　经常组织这样有趣味、有理性的班级活动，使学生舒展心灵放飞想象，提高了良好班级文化建设的时效性。这样，我们把班级常......余下全文>>

五：书香班级理由怎么写

这是我最近才给自己班写的“书香班级”文化建设介绍稿。看到你的问题，就直接拿来给你了。

同样是认识到“阅读点燃智慧，好书引领成长”的理念，我班同学和老师共同合作，为更好地建设书香班级、营造文化氛围而努力。

1. 班级内部设有书橱，图书以每位同学自由捐赠为原则，种类多、跨学术域广、品位高。上架图书超过100本。班级书橱由专门班委负责，中午、下午定时开闭，维持了良好的读书秩序。书橱及时被清洗、整理，保持书本清洁整齐，表现班级同学对书本的热爱和尊敬。

2. 自觉构建阅读体系。每月一本书，同学自由选择或老师推荐，选择完毕后统一登记在“月读”表上，交由语文老师评定。确认或更改书目后，利用语文自习课和课余时间，将所选书目在1个月内完成，并提交《读书报告》。语文老师批阅报告，将优秀的文章印与同学分享，并鼓励学生自由或与老师交流所读书目。

3. 充分利用学习园地作为交流平台。班委负责定期将同学的美文展示于后墙学习园地中，供学生相互学习、交流。班级内部采用“小组承包制”，定期更换展示主题及内容，保证展板的利用率。

4. 积极参与黑板报设计与评比。从班级中选出有才能的同学定期更换黑板报内容。保障板报设计美观、内容充实、贴近学习生活。

5. 主题班会的召开。以“考试动员”、“考试总结”、“生涯规划”、“读书博览”、“种下一棵理想树”等，为主题，班级内团支部配合各负责小组，充分准备每一次班会，在班内营造出共同进步的科学学习氛围。

6. 组织诗歌摘抄书法比赛。限定主题，同学自由选择诗歌，在方格纸上摘抄，保证字迹工整，选出评分较高的几分，在班级内展出。

在书香班级的建设过程中，我们体会到：阅读没有旁观者，只有每个人作为自己的点灯人，才真正意义上为自己而读书，才能选择自己喜欢的书，从而在相互学习中提高自己的文化素养。

六：以“我们是书香班级”为题的发言稿450字

大家下午好!

很荣幸能有这样的机会与大家分享我们班书香班级建设的一些做法，现将创办书香班级的工作汇报如下:

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，营造浓郁的"书香班级"氛围，我结合班级实际情况，切实有效地开展了以下几项工作:

一、制定有序的计划

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。计划中明确了借阅时间和归还时间，每周二为借书日，每周五为还书日。为了确保借阅图书有序，图书角由孔子悦和刘婧仪两位同学专门负责，tongxiehui.net/by/62020.html并规定凡是借阅图书者必须如实填写借阅资料。书香班级代表发言稿。

二、积极动员，激发读书兴趣

实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以"我读书，我快乐"为主题的读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。"我读书，我快乐"的主题班会中，同学们更深刻地认识到了"书"带给他们的无穷乐趣。

三、营造良好的阅读氛围

充分利用学校书吧。学校的书吧向学生提供了大量丰富优质的藏书，我经常鼓励学生到书吧自行阅读书籍，我班同学已经阅读了书吧中大部分书籍。在班级中设立图书角。书香班级代表发言稿。班级图书角中的藏书以学生捐赠为主，本学期我班的图书量已经达到200多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了保障班级图书的有序流通，我在学期初制定了班级图书借阅制度。

四、培养学生的读书习惯

3、充分利用精彩5分钟。每天的语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。同学稍加点评之后，我会拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。

本学期，我班开展"我读书，我快乐"读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了阅读给他们带来的快乐，达到了"享受阅读，做一个快乐的读书人"的活动目的。在整个读书活动中，孩子们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识。有了较多的阅读量，有了广阔的知识面，孩子们积累了很多的写作素材，写作能力也得到了提高。我班李晓彤同学在本学期还获得了世界华人作文大赛全国三等奖，邱在川同学在每天阅读之余也养成了写博客的好习惯，目前发表博文近150篇。

我相信读书活动将会影响孩子的一生，今后我将继续为学生撑起一片阅读的蓝天，点亮阅读之灯!

希望各位家长与老师们对我班书香班级建设方面继续提出宝贵的建议，我的汇报到此结束。

七：睾丸一边大一边小会不会影响性生活？

所有人都是一边大一边小的

八：书香心语的班会总结

我想在爱情里面，是没有输赢之分的。爱了就投入地去爱一场。谁又会说爱得深爱得多的那个人就是输家呢。我倒认为，投入感情最深最真的那一个是最幸福的。他（她）爱得真实，爱得彻底。在生命中体验到了真爱。是很难得的。有多少人一生都没有遇到自己的真心爱人呢?