仪表基础知识培训

一：仪表维修工要学哪些？ 10分

本人在化工行业从事仪表维修工作20多年，在化工行业内的仪表维修工，要用到如下专业内容：

化工仪表及自动化、化工测量及仪表、可编程控制器（PLC）原理、DCS系统原理、化工工艺原理等等。

另外，最好再掌握一些电子基础知识、无线电基础知识、电工基础知识、电脑基础知识等等。

可以找一些适用一点的书籍看看，如：《化工自动化及仪表》、《仪表维修工》、《化工测量及仪表》、《仪表工习题集》、《电工基础》、《电子技术基础》、《可编程控制器（PLC）原理及应用》、《DCS系统原理及应用》等等，这些都是仪表方面的综合知识书籍，在化工出版社网上书店都应该能买到。

二：测控技术与仪器要学哪些基础和专业课程

基础课：高数、线代、复变函数与积分变换、概率论、C语言、计算机网络、大学物理等。

专业课：电路、模电、数电、电子CAD、自动控制原理、DSP、单片机、数字信号处理、PLC、测控电路、控制电机、电力电子技术、智能仪器、虚拟仪供、工程力学、误差理论与数据处理、传感器技术、物联网技术与应用等。

具体的还要看你所在学校偏向那一领域。

三：怎样快速学习电工基础知识

?电工的基础知识有哪些呢?对于学电工的人员来说怎么样才能在最短的时间学会电工基础知识呢? ?相信很多有会觉得选择自学会比较好，其实这样是一件非常危险的事情，在没有电工基础的情况下自己动手去操作是很容易产生事故的，电工不是一般的工种，它既属于技术活又属于危险工作，特别是对生产车间上的电气设备，近几年来常常听说因操作不当而发生事故的新闻真不少。所以做电工的一定要有着过硬的技术。 ?现在有一些人在从事电工工作是没有电工证，他们大部分是由师傅带徒弟的方式去做事情，但是能让师傅带徒弟的这个徒弟一定不是这个公司的“皇亲国戚”就是这个师傅的“亲朋好友”一般的人也没有这个机会，，最好的方法就是通过正规的途径学习。比如说参加一些学校的电工培训，学完理论之后再学习实操，实操很重要，理论只是书面上的东西，实操才是自己真正动手的时候，理论知识和实际操作的差别是很大的，不要觉得理论上看似很简单的东西，不必去理会，其实真正让你动起手来的时候可以会因为紧张而操作不当。所以学电工知识一定要认真、细心。 ?选择电工培训是最快的学习方面，它既有老师教理论知识也教实操技术，并且通过电工培训合格后也可以参加电工考证，如果顺利的通过电工考证，就可以获得电工从业资格证书，也就是电工上岗证，这个证书的作用既是就业敲门砖也是加薪升职的资本，所以不要小看这个电工上岗证。那么我们再去看看电工的基础知识。 电工的基础知识：三相五线制用颜色黄、绿、红、淡蓝色分别表示U、V、W、N 保护接地线双颜色(PE)变压器在运行中，变压器各相电流不应超过额定电流;最大不平衡电流不得超过额定电流的25%。变压器投入运行后应定期进行检修。同一台变压器供电的系统中，不宜保护接地和保护接零混用。电压互感器二次线圈的额定电压一般为100V。电压互感器的二次侧在工作时不得短路。因短路时将产生很大的短路电流，有可能烧坏互感器，为此电压互感器的一次，二次侧都装设熔断器进行保护。电压互感器的二次侧有一端必须接地。这是为了防止一，二次线圈绝缘击穿时，一次高压窜入二次侧，危及人身及设备的安全。电流互感器在工作时二次侧接近于短路状况。二次线圈的额定电流一般为5A电流互感器的二次侧在工作时决不允许开路，电流互感器的二次侧有一端必须接地，防止其一、二次线圈绝缘击穿时，一次侧高压窜入二次侧。电流互感器在联接时，要注意其一、二次线圈的极性，我国互感器采用减极性的标号法。安装时一定要注意接线正确可靠，并且二次侧不允许接熔断器或开关。即使因为某种原因要拆除二次侧的仪表或其他装置时，也必须先将二次侧短路，然后再进行拆除。 ?当然是选择正规的电工培训机构，由老师手把手的教学，这样不仅可以保证安全，也可以更快的学习到电工知识和技术。

四：自动化仪表与过程控制该怎么学啊？

学好plc，然后就是电学基础了，plc学好了然后经过具有实践经验的人多交流你就会很快掌握的

五：如何学习电器基础知识

以扎实的基础理论为先导 对于初学者来讲，交流电、直流电的特性，二极管、三极管、电阻、电容的工作原理，以及它们在不同场合下的应用等电工学基本常识，当属必修课程。这一点尤为重要，笔者深有体会。笔者初学电子技术时，苦于无人指点，便经常跑到距家四五里以外的家电维修部，看别人如何操作，偶尔问上三言两语，但始终不得要领。自1993年起，笔者购买、订阅了《电子报》等多种电子书籍和杂志，开始自学。在学习过程中要做到深、严、细、实。深，即对基本概念、定义、定理、计算公式、典型电路，既要知其然，更要知其所以然，不要小成即满，一定要深入到底；严，即严格要求自己，冰冻三尺非一‘日之寒，学习电子技术，也绝非一朝一夕之事，只有持之以恒，才能学有所成；细，就是要认真细致，不可走马观花，一带而过；实，就是对基础知识一定要学扎实，绝不可急功近利，急于求成。学习电子技术，没有捷径可走，只有脚踏实地，通过自己不懈的努力，牢固掌握基础理论知识，才能为今后的实际操作奠定坚实的基础。 二、敢于动手，大胆实践，以实践促进技术水平的不断提高 笔者身边有不少同事和朋友是从技校毕业的，谈起电子技术方面的知识，他们知道的还真不少，但实际操作时，却无从下手。这也是许多初学者所要面对的问题。要解决这个问题其实并不难，那就是要敢于动手、大胆实践。购置一些二极管、三极管、电阻、电容等常用电子元器件和万用表、电烙铁等必备工具，以及一些电子小制作方面的书籍，从小制作开始人手，大胆尝试，以大量的实践制作，来验证所学的理论知识。在实际制作过程中，应注意以下几点：一是要有理论依据，动手前一定要弄懂电路原理及各元件在电路中的作用，切忌盲目实践。笔者在初学阶段就吃过盲目实践的亏，其中有一次，在为朋友修理一个扩音机时，因当时缺乏相应的理论知识，花了整整两天的时间，不但扩音机没修好，连花几十元钱邮购来的二十多只三极管和十几只电阻也全都烧坏了。二是要对所需元件进行逐一测量，避免因使用劣质元件而导致制作失败，从而影响学习兴趣。三是要养成通电前进行检查的好习惯，切忌急于求成，以免因焊接质量问题而损坏元器件。四是要在制作完后，对整个制作过程进行回顾总结，最好记录下来，以进一步巩固所学的知识。一次次制作的成功，不仅能激发学习电子技术的兴趣，而且能使自己的技术水平在不知不觉中得到巩固和提高。 三，由浅入深，循序渐进，温故而知新许多初学者经过一段时间的刻苦学习后，大多都能对分立元件的电子电路故障进行正确分析与处理，但对于由集成电路内部损坏造成的故障，往往束手无策。因此，在熟练掌握基础知识、基本技能的前提下，应将学习重点向集成电路转移。从笔者自学电子技术的经历和多年的维修经验来看，只要弄懂了集成电路的内部结构和外部管脚功能，结合自己所学的基础知识，学习和掌握一般常用集成电路的使用与维修并不难。况且，现在许多常用集成电路技术资料，在各类电子书籍、杂志上可以查到，·只要舍得投入，订阅、购买一些电子书籍和杂志，就等于为自己请了一位无声的老师，一旦需要，信手拈来，许多难题都可以迎刃而解。就笔者而言，月收入在700元左右，但每年订阅、购买电子书籍和杂志的花费都在400--500元左右，常年订阅的杂志、报纸有《电子报)等五种。《电子报》已陪伴我走过了八个年头，为我的工作和学习提供了莫大的帮助，成为我生活和工作不可或缺的良师益友 5.学习电子技术可从身边的“小东西”着手 我是在70年代初(上中学时)从装收音机开始爱上电子技术的。下乡当知青时，凭着掌握的一点技术，当上了大队广播员，并把那台公社广播站淘汰下来的老掉牙的150W扩音机和一台电唱机玩得服......余下全文>>

六：教育基础知识指南的目录

第一部分　教育学原理第一章　教育与教育学概述第一节　教育的发源与发展第二节　教育的本质和基本要素第三节　教育劳动的特点第四节　教育学的研究对象及基本问题第五节　教育学的产生和发展第六节　学习和研究教育学的意义与方法第二章　教育与人的发展第一节　人的发展概述第二节　人的发展的主要影响因素第三节　普通小学教育促进学生发展的特殊任务第三章　教育与社会发展第一节　教育与社会发展的关系第二节　教育优先发展与教育现代化第四章　教育目的第一节　教育目的的概述第二节　制定教育目的的依据第三节　我国的教育目的第四节　国外教育目的概览第五节　我国小学教育的培养目标第五章　学校教育制度第一节　学校第二节　学校教育制度第三节　现代学制的发展第四节　我国义务教育的学制改革实验第六章　教师与学生第一节　教师职业第二节　教师的作用于地位第三节　中小学教师的基本素质第四节　学生第五节　教师与学生的关系第七章　课程第一节　课程概述第二节　课程计划第三节　我国中小学课程计划改革第四节　国外课程改革的趋势第八章　教学第一节　教学工作的意义和任务第二节　教学过程第三节　我国中小学的教学原则和教学方法第四节　教学组织形式第五节　教学环境第六节　教学评价第九章　学校德育第一节　学校德育概述第二节　学校德育过程第三节　中小学德育的原则、途径和方法第四节　德育模式第十章　班级管理与班主任工作第一节　班级与班级管理第二节　班主任工作第十一章　素质教育与创新教育第一节　素质教育第二节　创新教育第二部分　教育心理学第一章　教育心理学概述第一节　教育心理学的研究对象与研究内容第二节　教育心理学的学科性质与作用第三节　教育心理学的研究方法第四节　教育心理学的发展简况第二章　中小学生心理发展与教育第二节　中小学生心理发展概述第一节　中小学生的认知发展与教育第三节　中小学生的人格发展与教育第四节　个别差异与因材施教第三章　学习的基本理论第一节　学习概述第二节　联结派的学习理论第三节　认知派的学习理论第四节　我国的学习理论第四章　学习动机第一节　学习动机概述第二节　学习动机的理论第三节　学习动机的培养和激发第四节　学习兴趣的形成和培养第五章　学习的注意状态第一节　学习的注意状态概述第二节　注意的类别与品质第三节　按注意规律组织学生的注意第六章　学习的迁移第一节　学习迁移概述第二节　学习迁移的理论第七章　知识的掌握和技能的形成第一节　知识的掌握第二节　技能的形成第八章　学习策略第一节　学习策略概述第二节　几种典型的学习策略第三节　学习策略的训练第九章　问题解决与创造性第一节　问题解决第二节　创造性及其培养第十章　品德心理第一节　品德心理概述第二节　品德的形成第三节　品德的培养第十一章　心理健康教育第一节　心理健康的含义与标准第二节　中小学生心理健康状况第三节　加强中小学生心理健康教育第十二章　课堂教学心理第一节　课堂教学概述第二节　课堂教育的人际交往第三节　选择教学策略第十三章　教学评价第一节　教学评价概述第二节　教学评价的方法与技术第十四章　教师心理第一节　教师的职业特点与心理素质第二节　教师的威信第三节　教师效能感于教学监控力第四节　师生互动过程中良好的教师行为第五节　教师的成长与发展第三部分　教师职业道德与基本礼仪第一章　教师职业道德第一节　道德与职业道德第二节　教师职业道德概述第三节　我国教师职业道德的基本规范第四节　教师职业道德的结构第五节　中小学教师职业道德规范第六节　教师职业道德修养第七节　新时期加强中小学职业道德建设的任务第八节　教师职业道德评价第二章　教师基本礼仪第一节　教......余下全文>>

七：我想自己来学习电气仪表方面的知识，我该怎么入手呢

仪表就涉及到了先是选型---用在什么场合，选什么材质，功什么规格，选什么通讯方式。第二是怎么控制，电动还是气动，运行周期等。说的也笼统，总之了解这些的基础就是学会识别电路图，仪表的内部组成，便于维护。了解作用场合，便于选型。了解实现的功能，便于和其他设备配套使用。

八：学开车的基本知识

1、上车前一定要摸熟挡位的走法。 2、在学开车前，我个人觉得一定要熟练离合器松放和起步之间的关系。 3、一定要多记得看“三镜”，熟练的运用反光镜在开车时的功能（左右反光镜，后反光镜）。 4、好好听教练的规范教导，切忌不要不听教练的指导。 5、开车时，心态一定要放松，不要过于紧张，记住：开车不要紧张，行车才能放松，精神要8分以上集中，才能开的安全车。 6、学习自动挡的切忌不要大油门起步，否则很难驯服车辆 以上只是个人心得，其实开车的事情最好是以平常心去对待，切忌不要过于紧张否则手脚会不听使唤的。熟能生巧时开车的过程。 我个人还建议，学车最好不要学自动挡的车，先从手动挡学，学出车，上路先弄一部手动挡的车把自己的好的驾驶习惯和驾驶水平练熟悉再开高档车！祝小妹学车顺利，以后学会了一路平安！ 起动之前先坐稳，车内仪表检查准。 油压电压都稳定，切记调准后视镜。 一拧钥匙一脚油，手脚配合要紧凑。 踩住离合挂倒档，松开手闸向后望。 出库倒车要注意，来往车辆看仔细。 轻踩油门慢离合，平稳启动不熄火。 车身出库快打轮，车尾方向要对准。 车身摆正快回轮，踩住离合刹车稳。 移库倒车要注意，宽窄程度看仔细。 位置狭窄分次移，车身两侧留余地。 拐弯倒车须留意，内侧车身看仔细。 倒车镜中测距离，注意回轮有时机。 调头倒车要安全，不让后轮出边线。 操纵打轮要熟练，防止掉沟出危险。 挂上一档看前方，起车平稳不要抢。 车动加速换二档，逐级增档要流畅。 路面行驶要沉着，思想集中慢行车。 十次肇事九次快，麻痹大意事故来。 路好不开英雄车，路阻不开赌气车。 十分把握七分开，留着三分防意外。 快速反应要敏捷，判断情况要准确。 犹豫不决要误事，优柔寡断失良机。 交通信号要留意，提前减速别忘记。 公路标志看仔细，行车方向要注意。 交叉路口情况杂，车前左右细观察。 交通规章要牢记，出事就在一两米。 并道之前打转向，后视镜里看车辆。 车辆尾随可转向，侧面有车让一让。 躲避打轮要灵活，高速行车把稳舵。 车速慢减要换档，及时减档才正常。 窄道会车靠边行，注意行人随时停。 转弯减速不能急，脚搭刹车别大意。 人多车多别硬挤，不要生气不能急。 手忙脚乱发脾气，一旦出事来不及。 刹车之前挂空档，减速滑行不匆忙。 快道行车有四忌，每条必须要牢记。 一忌超速快行车，二忌压速慢行车。 三忌思想开小差，四忌路口右转弯。 超车之前看车辆，道路畅通左转向。 鸣笛加速超车急，猛踩油门别犹豫。 转向减速再回道，后面车辆要关照。 雨天路面视距差，注意减速防侧滑。 雾天能见度太差，宽示灯开防碰擦。 夜间行车麻烦多，身体疲惫别开车。 农村公路比较窄，控制车速不能快。 遇到牲畜别惊吓，不鸣喇叭让一下。 掌握车距很重要，行车安全很有效。 沉着灵活别着急，全凭目测有距离。 车速较快远距离，以防刹车来不及。 出租车后远距离，随时停车要注意。 雨雪雾天远距离，视线不清能见低。 向阳行车远距离，日光强烈太刺激。 停车之前左转向，空档滑行看车辆。 靠近路边把车刹，车一停稳拉手闸。 行车平稳又灵活，精神饱满乐呵呵。 开车死板又着急，头脑紧张傻兮兮。 行车不怕路艰难，胸有成竹避风险。 违章车祸遭大难，痛苦悔恨人心寒。 纵使车流千千万，驰骋万里闯难关。 机智果断保平安，归家团聚尽开颜

麻烦采纳，谢谢!

九：仪表工程师要学习哪些知识？仪表工程师（或助理工程师）怎么考 哪个有权威？

仪表工程师的职责上面说的蛮好，但你要需要哪些实际应用知识？如果你是刚刚毕业是话，那你要学的就很多了，首先你要去一个工厂仪表维修班，如果你勤快点，或许一年够了，跟着仪表维修工他们一起去现在维修，这个是必须的，我深有体会，也许他们没有很深的知识，但他们有好多东西够学的，在这个过程中也可以让你对具体的仪表概念完善，（我当时觉得学习的和现实的还是差距很大），当然，这个过程中你还有对控制系统（现在大部分是DCS，也有PLC）要熟悉，当然一个公司系统一般比较单一，所以短时间你这能熟悉这一品牌的系统，当然你学精通后对你以后学其他系统也有很大帮助，毕竟程序组态大同小异，等你觉得有能力自己独自解决问题时，你基本可以算仪表工（或叫技术员）了，再后，如果有机会参与项目的组建，那样你就成熟很快了，因为项目锻炼人，好多问题在安装，调试过程中得到提高。等一个项目交给你，作为仪表专业，你自己能独自解决（包括设计院给出的图你呢找出不合理的项），因为现在设计院（特别是小设计院）都比较不负责（个人的见解，呵呵），这样你具备仪表工程师的资格了，这是你可以按照工程师职责来做，譬如：仪表管理，体系文件的建立，仪表校验和送检等。具体工作是复杂的。具体可以来邮件具体讨论，大家共同探讨，我邮件：jihaijunhehe@sina.com

十：初级电工培训内容

具体培训内容应该是和考核内容相挂钩的，可以提供初级考核内容，参考下。 基本要求：职业道德：职业道德基本知识、职业守则、 基础知识：电工基础知识、电子技术基础、常用电工仪器仪表使用知识、常用电工工具量具使用知识、常用材料选型知识、 安全知识、其他相关知识、相关法律法规知识 相关知识： 电器安装和线路敷设、电工仪表及工具选用、低压电器及电工材料的选用、动力照明及控制电路的安装与配管、动力照明及控制电路的接线与调试、基本电子电器装调维修、电子元件的识别、电子焊接作业、电子电路的调试维修、继电控制电路装调维修、低压电器及电动机的拆装维修、 照明等低压线路的维修、动力控制电路的维修。 中国技能实训指导联盟提供维修电工各级别职业资格证书考试仿真练习试题和模考试卷。