一：学校如何开展普法依法治理工作
最好每周可以多一节普法课程，讲解基本法律知识。加上一些实践活动，让学生知法守法护法。
二：青少年普法教育先进事迹
赵锐，女，
1979
年
4
月
6
日出生，专科文化，现任水城县杨梅
乡中心小学政教处德育辅导员。她任职以来，对于法律知识的宣传、
学生法律意识的提升起到了积极的推动作用
，
她扎实的工作特别是在
普法教育工作中效果显著，受到了全校师生员工一致好评。现将赵锐
同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：
一、潜心学习，提升业务能力。
众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要
对象，而教师作为学生的表率，更应知法、懂法，要有过硬的法律知
识。因此，做为学校德育辅导员的赵锐老师抓住点滴时间学习《教师
法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防
未成年犯罪法》等相关的法律知识，并做详细的学习笔记，努力提升
自己做为一名校园里普法教育者的理论水平及业务能力
。
赵锐同志不
仅重视自身学习，他还结合学校师德师风建设，利用每周一教职工政
治业务的学习时间，组织全校教师进行相关的学习，来强化全校教师
的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能
力。
二、精心组织，强化法制意识。
1
、组织学习，学生家长齐懂法。
让学生学习法律知识，有利于自觉的树立法律意识。为此，赵锐
老师利用多种途径组织学习。如在每期开学之初，带领学生有计划地
学习《学生伤害事故处理办法》、《小学生安全须知》、《小学生守
则》、《小学生日常行为规范》等材料；利用课堂、班会课让学生学
习
《青少年法制教育辅导读本》
等法律知识。
另外
，
她还通过黑板报、
墙报开展
“
法制教育常识
”
、
“
法制知识问答
”
、“毒品危害”等普法宣
传教育活动；利用多媒体组织学生收看法制教育录像，让学生在耳濡
全国注册建筑师、建造师考试
备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题
目染中增强了法制意识。除此之外，她发动学生家长学法、守法、护
法。利用家长会为家长讲述学法、知法、懂法的重要性，让学生和家
长在学习和生活中明确法律知识。
2
、德育引导，使学生在实例中感染教育。
赵锐同志十分注重教育的效果
，
他在政教处始终坚持以德育教育
为主，引导学生强化法律意识。在他的教育和引导下，全校学生法制
教育普及率达到
100%
。普法教育是学校德育工作的重要组成部分，
根据学校的实际情况，教育学生从身边小事说起，有人有事的实际例
子教育该如何保护自己。在开展学生德育工作时，赵锐同志据事说
法，让学校事与和当今的社会事有效的结合，从中找出法律的重要作
用的因素，从思想上解决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意
识。
组织各种活动是强化法律意识的很好方法，组织多种形式有机
结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。
引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。家
访、召开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的
家中不但要汇报学生的学习表现，更要重视向家长宣讲有关法规，充
分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。让学生学法为了守
法，要守法必须学法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模范事迹材
料，进行学习，正面引导，激励上进，形成良好学风。让学生分清是
非观念，端正行为准则。
3
、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。
为了让学生将枯燥法律知识学会，并能
依法守法、护法
。她在
平时就开展多种形式的活动，让学生在活动中学会用法。如她举行普
法知识作文竞赛，
进一步检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌
握一般的法制知识的一种有效措施，帮助学生澄清是非，提高认识......余下全文>>
三：学校要求写一篇依法治校的新闻稿，求各位大佬帮忙
以依法治国方略为指导，以深化教育改革、推进依法治教进程为中心，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进县城两个文明建设，创造了良好的法制环境。 一、统一思想，明确目标，深入开展“四五”普法教育。 根据“四五”普法规划和依法治市县的工作目标，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点： 一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处、少先队大队部、团支部、总务处、工会、班主任代表等同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以少先队、教导处为主体，以班主任、辅导员教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与司法部门的联系，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。 二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校少先队广播站、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。 三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛和法律知识考试。努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识教育纳入思想品德课教学内容，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。 二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。 近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。 (一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。 例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。 (二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。 近年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣......余下全文>>
四：您认为学校法制教育面临的问题和困难有哪些？
最大的问题是学校基本只关注升学率，法制教育也就走走过场，没真正让学生理解法制的威严。
五：开展法制教育宣传进校园活动的重要意义
甲山希望学校开展 " 法律进校园 " 活动实施方案 为进一步贯彻落实 “六五” 普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六 个五年规划。 我校依据依法治校方略， 切实加强学校普法工作， 搞好我校法制宣 传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以下实施方 案。 一、指导思想 以邓小平理论、 “三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学 发展观， 坚持品德教育与法制教育并重， 法制教育与法制实践相结合的方针， 全 面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建 和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、 讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责 任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法 办学的水平。 二、目标任务 我校 “法律进校园” 活动的主要任务： 一是结合课堂教学大力开展宪法的学 习宣传和社会主义法治理念教育， 使法治理念深入师生心中； 二是大力开展以 “学 法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师 生依法维权， 自觉履行义务， 切实保障师生的切身利益； 三是把法制宣传教育与 学校文化建设相结合， 推进平安和谐校园建设， 提升师生的法律素质； 四是进一 步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。 三、活动对象和要求 我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。 1 、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法 律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。学 校要从实际出发，以《未成年人思想道德教育》 、 《青少年学生法律知识读本》 、 《教育政策法规》 、 《教师权益手册》 、 《干部法律知识读本》 等作为法制宣传教育 基本教材。 2 、学校行政人员要带头学法用法，深入学习十八大关于社会主义民主法制 建设的重要理论， 重点了解和掌握 《宪法》 、 《教育法》 、 《教师法》 、 《义务教育法》 、 《未成年人保护法》 、 《预防未成年人犯罪法》 、 《社会治安管理处罚法》 、 《国防教 育法》 、 《禁毒禁赌条例》 ， 以及与学校管理工作密切相关的法律法规、 工作条例、 规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作 用。 3 、教学科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法 律知识，增强法制观念，依法管理学校。要重点掌握《教育法》 、 《教师法》 、 《学 校学生管理规定》 、 《预防未成年人犯罪法》 、 《交通安全法》 、 《食品卫生法》等法 律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。 4 、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会 主义法治观念与法律素质， 作为我校教育教学中的一项重要任务， 形成科学、 系 统的学校法制教育课程体系， 建立学生法律素质的评价标准， 全面提高学校法制 教育的水平。 5 、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发 挥好法律对人们行为的规范作用； 又要加强品德教育， 注重道德实践， 发挥好道 德对人们思想和行为的教育引导功能。 要建立健全法制教育与品德教育、 依法治 校与道德实践并重的长效机制， 把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实 践之中......余下全文>>
六：如何做好新形势下“七五”普法工作
一、认清形势、提高认识，切实增强做好“七五”普法工作的责任感和使命感
“六五”普法工作实施以来，特别是党的十八届四中全会召开以来，全县上下紧紧按照上级部署要求，围绕县委、县政府中心工作，扎实开展法治宣传教育。通过五年的普法教育，以宪法为核心的法律法规知识得到广泛宣传普及，全县公民的法律素质和法治观念进一步增强，依法治理工作有效推进，全县法治化管理水平逐年提高，为“七五”普法实施奠定了基础。
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到我们工作中还存在一些问题，主要表现在：一些国家工作人员的法律素质还不够高，法治观念还不够强；普法工作开展不够平衡，少数部门对“谁执法谁普法”责任制认识不到位，工作不够主动，落实不力，等等。这些问题的出现，严重影响了全县经济社会的协调、持续、健康发展。因此，必须引起我们的高度重视。全县各级各部门一定要将思想统一到十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央对全面依法治国作出的重要部署和习近平总书记关于全面依法治国系列重要讲话和对法治宣传教育工作的重要指示精神上来，牢固树立抓法治就是抓生产力，抓法治宣传就是抓发展软环境的意识，切实把法治宣传教育与推动科学发展紧密结合起来；与保障人民群众合法权益紧密结合起来；与加强和创新社会管理、优化发展环境紧密结合起来；与树立对外形象、促进社会和谐稳定紧密结合起来。要立足我县“十三五”时期改革发展的新形势新要求，从保障和促进全县经济、政治、文化和社会建设的高度，切实增强做好“七五”普法工作的责任感和使命感，自觉维护宪法和法律权威，自觉在宪法和法律范围内活动，自觉增强依法解决社会矛盾和依法行政的本领，自觉为广大群众提供优质的法制宣传服务，努力为实现全县“十三五”规划目标任务，打造 “五型”城镇和同步建成小康社会创造良好的法治环境。
二、强化措施、把握关键，扎实推进“七五”普法依法治理工作再上新台阶
“七五”普法规划，对今后五年普法工作的指导思想、目标任务、方法步骤和组织保障等方面提出了明确要求，各乡镇、各部门(单位)要围绕中心，把握关键，强化措施，扎实推进“七五”普法依法治理各项工作。
第一，要围绕提高干部群众法律素质开展普法工作。提高公民法律素质，在全社会树立法治信仰、形成法治风尚，是普法工作的根本目的。首先，要把学习宣传宪法放在普法宣传的首位，不断增强广大干部群众的宪法意识，提高全社会法治化管理水平，为构建和谐社会营造良好的氛围和环境。同时，要深入开展各项法律法规的学习宣传，着力提高依法保障和促进经济社会发展的能力和水平。要教育引导全县人民牢固树立法治意识和法治观念，自觉做社会主义法制的践行者和维护者。
第二，要围绕促进县域经济平稳较快发展开展普法工作。服务科学发展，是法治宣传教育的中心任务。各乡镇、各部门(单位)要紧紧围绕落实全县“十三五”发展规划，充分发挥法律在推动县域经济发展中的规范、引导和保障作用，广泛深入地开展法治乡镇、法治单位、法治村(社区)、法治学校等创建活动，依法推进经济结构调整、加强环境保护、统筹城乡发展，为县域经济跨越发展提供坚实的法治基础。
第三，要围绕保障人民群众合法权益开展普法工作。法治宣传教育要坚持以人为本，贴近群众、服务民生。要将事关群众生产生活的法律作为宣传重点，进一步发挥法治宣传教育在保障和改善民生中的重要作用。各级党政组织要坚持依法履职、严格执法、公正司法，有效保障人民群众的合法权利，让广大群众切实感受到法律的尊严和权威，体现社会的公平和正义。
第四，要围绕加强和创新社会管理开展普法工作。要针对当前经济社会发展中存在的主要矛盾和突出问题，深入宣传涉及征地拆迁、......余下全文>>
七：法制教育的主要内容
社会主义民主与法制教育的主要内容：①教育学生懂得什么是社会主义民主，怎样发展社会主义民主；懂得在行使自己的民主权利的时候，不得损害国家、社会和集体的利益以及人民的民主权利。②教育学生懂得宪法是国家的根本大法，是制定一切法律的依据，是保证建设现代化社会主义强国的强大武器，每个中华人民共和国的公民都享有宪法和法律规定的权利，同时又必须履行宪法和法律规定的义务。人人都要养成遵守宪法,维护宪法的观念和习惯，同违反和破坏宪法的行为进行斗争。③要让学生了解社会主义民主与社会主义法制的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。要教育学生正确使用民主权利，运用社会主义法制这一武器，保护人民的民主权利，打击反革命分子和各种刑事犯罪分子的破坏活动，维护社会秩序。④对学生进行法律常识的教育，使学生懂得什么是法，法的阶级本质和作用，以及有关的政策法令。引导学生自觉遵守法律，并勇于同一切违法现象作斗争。其内容包括我国社会主义民主和法制建设的基本方针和政治，民主意识，法律基本知识，革命纪律的教育等等。进行社会主义民主与社会主义法制教育，首先应帮助全体人民增强当家作主的政治责任感，正确运用民主权利。教育人们懂得社会主义民主，是在中国共产党集中统一领导下的民主。在社会主义制度下，人民享有广泛的民主和自由，同时又必须遵守社会主义纪律和法制，不允许以任何借口搞极端民主化和无政府主义。党的十一届三中全会以来，我国建立了以宪法为中心的各个法规，成绩显著，但各有关部门的法规，与经济发展的进程相比，还需进一步健全、完善和实施，如计划法、财政立法、反不正当竞争法、消费者权益保护法等等。我们要有针对性地进行法律、法规的教育，引导和帮助人们懂得什么是守法，什么是违法，明确是非界限，在全社会逐步做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。使人们懂得坚决同无政府主义、极端个人主义、资产阶级自由化等非民主现象作斗争是必须履行的宪法和法律规定的义务。总之，通过民主与法制教育，使整个社会形成一个全民学法、知法、懂法、执法、遵纪守法的新局面。
八：法制校园的内容
让法制之花在校园里灿烂绽放
“某小学生因无钱去网吧上网打游戏而偷窃别人财物”“某高中生因与同学发生一点小矛盾而大打出手，造成那位同学重伤进医院”。
这些事听来似乎有些习惯了，但仔细想想又是多么触目惊心！因为这些事都发生在我们的青少年身上！
青少年是祖国的希望，是民族的未来，本应担负起祖国的发展重任。而如今—— 在我们的校园里，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改，认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？可是，如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀人的心灵。渐渐地，就会经常情不自禁地犯这样那样的错误。数据显示，近年来青少年犯罪率呈上升趋势。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。这样的事例在我们身边是经常发生的：一名年仅16岁的女中学生露露听说有个低年级的同学骂她，就叫来几个朋友，把那个女孩暴打一顿；另一名18岁的女生燕子参与5起抢劫，抢钱近5000元。问起她们这么做的原因，她们竟然回答说：“当班长、学习尖子远不如当大姐大威风！”据燕子和露露说，为什么要选择用打架的方式来解决问题呢？因为她们看到电视、录像里都是这样，挺牛的，相比于单调乏味的课本上的说教和家长的唠叨，她们当然更喜欢情节生动的电影故事，看得多了，就觉得，认“干哥哥、干姐姐”比友谊重要，电影里的“老大”都用拳头自己解决问题，找老师、报警都是小角色。一个个触目惊心的案例告诉我们，让法制走入校园已经成为刻不容缓之事。
梁启超在《少年中国说》中曾道：“少年智则国智，少年强则国强”。这句写于100多年前的名言希望中国的青少年进取、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。青少年被喻为“祖国的花朵、早上八九点钟的太阳”，是国家希望之所在，提高青少年的法律素质，尤其是对在校学生进行法制教育，显得十分重要。
从80年代至今，我国教育立法为青少年健康成长创造了良好的法制环境。全国人大及其常委会先后制定了《教育法》、《义务教育法》等六部教育法律，国务院制定了十六项教育行政法规。另外，青少年保护和预防犯罪也有《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》两部姐妹法可依。这就充分说明国家非常重视青少年的法制教育工作。
当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：
（一）在校园内外开张普法宣传教育活动
法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作，一可以在学校、社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二可以争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计各种有效的活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。 （二）深入开展法制教育活动
组织开展大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动法制教育工作的开展和深化。公安局可以联同工商、文化......余下全文>>
九：学校可以通过哪些活动形式进行法制宣传教育
各班级出有关法制的黑板报。
开法制教育的班会。
开道德讲坛。
让学生观看电视上的法制节目，些观后感。
十：你认为学校开展法制宣传活动的目的
增强学生的法律意识呀！
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