一：小学四年级课本(长城)全文
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
二：长城赞的教案
一、教材分析：此副长联像一段信笔而成的散文，其句式整齐，意境开阔，内容博大。整副长联对仗工整，音韵和谐，意义深远，表达了对我中华长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族豪情。本对联，上联从时间起笔，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广历史、现实意义；下联从空间入笔，描绘长城的雄姿：蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如玉带，似明珠，最后指出长城在世界在人类历史上丰碑式的地位。全联句式整齐，对仗工整；音韵和谐，意境开阔；内容博大，意义深远，表达了对中华长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族豪情。 上联主要讲三层意思：①时间（两千多年）②人员（将帅吏卒，黎庶百工）③象征意义（中华民族坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤。） 下联主要讲三层意思：①空间（经过的地方多）②雄姿（望不断长龙烽垛，雄关隘口）③赞美长城（世界奇观。）二、教学目标：（一）知识目标：自主学习本课生字新词，能正确流利有感情地朗读课文，达到熟读成诵。（二）技能目标：学会运用多种方法理解长城的历史悠久以及所凝聚的民族智慧。通过学生的自主探索与合作，在理解课文内容的基础上，提高学生的阅读能力和表达能力。（三）情感目标：学生通过学习，充分体会人们对中华长城的赞美和所抒发的民族自豪之情。三、教学重难点：学会运用多种方法理解长城的历史悠久以及所凝聚的民族智慧，抒发对长城的赞美。四、学情分析课程标准中指出：六年级学生能够能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，默读有一定的速度，能够联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。五、教学过程1.谈话导入、激情引趣课前设计一段谈话，通过和孩子聊自己对长城的了解和认识，交流相互查阅的资料。（拉近孩子们与长城的情感距离，同时引发了孩子关注长城的目光，激发了学习兴趣，达到了“课伊始，趣亦生”的境界，为后面各环节的教学作好了情感铺垫。）2.自主阅读、整体感知（1）在充分调动学生兴趣的基础上，可以引导学生自主阅读对联，解决生字词语；能读准确，读通顺，初步了解课文内容、大意。（2）在师生的共同梳理下，引导学生联系对联的上下看一看上下联分别是从哪些方面赞美了长城。（3）教师补充介绍有关长城和对联的知识；简介作者罗哲文。师范读对联。生自读，师领读。生再读，指生读。3.深入探究、品读感悟教师指导学生通反复吟诵体悟、圈画动词、抓住修辞、展开想象，体悟长城之纵横、气势之磅礴。（1）这是一副对联，一副全面赞美长城的长联，是对联中的珍品。（2）上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。接着指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。（3）下联从空间入笔，描绘长城的雄姿：蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如玉带，似明珠，最后指出长城在世界在人类历史上的丰碑式的地位。（4）全联句式整齐，对仗工整；音韵和谐，意境开阔；内容博大，意义深远；是对联中的精品，能给长城增色生辉。4.朗诵课文。联系上下联，通过多元诵读如：指名读、男女生读、比赛读、齐诵、配乐读等形式，充分表达和抒发对中华长城的赞美之情和民族自豪之情。5.小结：对联常识。6.交流有关歌咏长城的诗词；《过八达岭有感》明熊伟《诗三首》清魏源《登万里长城》清康有为7.呼吁大家保护长城。六、板书设计历史悠久上联 {勤劳智慧 } 时间角度......余下全文>>
三：小学四年级语文学习指要17课《长城》阅读题全部答案。
长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲.这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口,不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情.
课文共有4个自然段.第1自然段,概括地介绍长城,突出长城的“长”,这是远看长城；第2自然段,具体地介绍长城,突出长城的“高大坚固”,这是近看长城；第3自然段,由长城展开联想,歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段,总结全文,指出长城在世界历史上的地位,赞美长城是“伟大的奇迹”.根据文意,教材配有两幅图片,一幅是气势磅礴的长城鸟瞰图,一幅是长城城墙的近景,使学生可以更形象地感受长城的气势.
选编这篇课文的意图,一是让学生了解长城,知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感；二是结合理解课文,学习作者观察和表达的方法.
本课的教学重点是在阅读中理解长城的高大坚固,感受长城的雄伟气势,体会作者表达的思想感情.
四：观察课本上的长城图用到巨龙、连绵起伏、曲折蜿蜒写一段话150学左右
举世闻名的中国古建筑万里长城，像一条矫健的巨龙，盘旋于群山之中，奔腾于万山之颠，十分雄伟壮观。长城，东起渤海湾的山海关，穿过崇山峻岭、山涧峡谷，连绵起伏一万二千余华里，故称万里长城。它曲折蜿蜒横跨中国北方七个省、市、自治区，至中国西北部甘肃省的嘉峪关止。
五：周长城的教学情况
担任本科生《汽车理论》省精品课程 和《综合素质及创新能力》通识课程负责人，《车辆平顺性与悬架系统设计》研究生课程负责任人。其中，主持省级和校级教学研究项目7项，发表教学研究论文9篇，出版人才培养教育专著1部，本科及研究生教材10部，并获山东省高等学校优秀教材二等奖1项。① 教学研究项目：[1] 山东省教育厅的教学研究项目，高校大学生综合素质及创新能力培养的研究与实践，项目编号：2012265，首位； [2] 山东省教育厅的教学研究项目，研究生学风建设与学术氛围培养研究，(项目编号：SDYC09019，首位； [3] 山东省教育厅的教育研究项目，多元文化教育与学术培养相结合提高研究生培养质量的研究，项目编号：SDYY12097，首位； [4] 山东省高校工委的教育研究项目，基于人文教育与专业培养相结合的高校育人实践研究，项目编号：J12SY70，首位； [5] 山东理工大学的教学研究项目，创新人才教育培养模式研究与教学实践，项目编号：08020，首位； [6] 山东理工大学的教学研究项目，工科院校创新型人才培养模式研究与教学实践的研究，项目编号：09010，首位； [7] 山东理工大学的教学研究项目，创新数学思维与研究生创新能力培养研究，项目编号：4052-108010，首位。② 教学研究论文：[1] 基于大学生经济消费分析及感恩教育加强高校学风建设[J]，科学教育家，2009，01（4排1）； [2] Innovative mathematic-thinking & innovation ability training of graduates[J]，International Conference on Science，Technology and Education Policy，2008，10（2排1）； [3] 专业基础课及工程创新型人才培养研究[J]，高等工程研究，2008，12（4排1）； [4] 创新意识教学方式与学生创新能力培养研究[J]，教育研究，2008，05（2排1）； [5] 高校理工科学生消费状况调查及分析[J]，高等工程研究[J]，2008，12（2排2）； [6] Pay attention to specialized basic course in innovative ability training of students[J]，International Conference on Science，Technology and Education Policy，2008，10（2排1）； [7] 创新数学思维与研究生创新能力培养[J]，高等工程研究，2008，12（4排1）；[8] Piecewise Guidance to Graduation Design and Strengthen Students’ Comprehensive abilities cultivation,《Education and Teaching》，第23卷，2013.03，3排1；[9] Phenomenon of Unsteady and Analysis of Present University Postgraduate,《Education and Teaching》，第21卷，2013.03，3排1。③ 教育专著1部、本科与研究生教材10部：[1] 科技创新与专利申请实务【著】，中国知识产权出版社，2014.06，1排1； [2] 汽车振动分析与测试【编著】，北京大学......余下全文>>
六：小学4年语文17课长城作者是谁
是小学教材编委自己写的，具体不详。
七：长城出版社考军校的书
解放军战士初中、高中学历考军校指定教材以及辅导资料推荐：
1.长征出版社的《军队院校招生考试复习指南》，这是课本，官方指定基础教材，是必买的。包括：《语文》《数学》《英语》《政治》《物理》《化学》各一册。
2.长征出版社的《军考冲刺》，模拟试题与疑难精讲1册+强化练习1册+历年真题1册
3.南京易军考学校的《军校易考通》，由易军考一线军考名师编著，难度较基础教材大，配合基础教材使用，效果最佳。
4.《全真模拟》是《军校易考通》配套试卷。建议用于军考考前三、四月冲刺使用。
八：有没有关于长城的资料，要短一点的，急！！！ 5分
约公元前220年，秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。长城是中国也是世界上龚建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前 七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计 长度达50000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”
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