阅读的愉快

一:愉快的瞬间阅读

也要把阅读文拍下来呀

二:我阅读我快乐,我成长。

我阅读我快乐,我成长

俗话说:“书山有路勤为径。”是啊,只有刻苦学习,发奋读书,才能让这些科学文化知识充实我们的大脑,丰富我们的羽翼,将来成为国家的栋梁之才。   我是一个从小就不爱读书的孩子。只知道整天与同伴们无忧无虑地玩儿。而上三年级后就要求写作文了,每次写作文时我的感受就是:头疼!不知道写什么好。这只能说明我读的书极少。这个问题那时候恰恰却被我的爸爸妈妈忽略了。直到上了小学5年级,接触了“读书破万卷,下笔如有神”这句话后,我才渐渐意识到了读书的重要性,知道只有读许多书,自己的作文水平才能有所提高,所以我也从这个时候开始对书产生了兴趣。

我读书,我快乐。书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了理想的翅膀。我真的很希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;我真的希望自己是那只人人排斥的丑小鸭,可以凭借自己的努力,最后变成一只人人羡慕的白天鹅;我真的希望……这些童话点缀了我金色的童年。

书就像一个巨大又丰富的宝藏,等待着我们一次次地去发掘。每当我捧着一本书阅读时,总觉得有种快乐陪伴着自已,总会被这些生动、趣味的描写吸引住。一本好书能够让自已爱不释手。为什么会这样呢?因为读书时总想知道下一节,下一章又会有什么样精彩的内容等待着我。每当我读完一本书后,总有一些妙趣横生的情节停留在我的脑海里,主人公的经历也感染了我。记得我读的第一本书就是《安徒生童话》,里面有一部《卖火柴的小女孩》,描写的是一位失去母亲的小女孩,在刮着北风,下着茫茫大雪的清晨,穿着一双木拖鞋出去叫卖火柴,小女孩凄凉的叫声在寒风中颤抖。小女孩的不幸触动了我,她为了一丝温暖点燃了一根根火柴,当火柴一次次熄灭时,她多么需要人们的帮助和关心啊。还有一部《丑小鸭》的故事,讲一只小鸭因为丑而遭到别人嫌弃,丑小鸭经历了种种磨难,最后终于变成了一只美丽的白天鹅。这个故事又让我想到了《吹小号的天鹅》里天鹅路易斯,它从小就是一个哑巴,可它在家人和朋友的帮助下,通过自已的努力终于成为一只能够拿着号角吹出悦耳曲子的天鹅。这个故事告诉了我,不要因为自已某一方面的不足,就放弃了自已的理想,而是要朝着理想不屈不挠的奋斗!

我读书,我快乐。书,把我带到了历史的长河里。在书中,我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了堵枪眼的黄继光,炸碉堡的董存瑞,火烧身的邱少云,为人民服务的雷锋;认识了少年英雄小萝卜头、王二小;认识了……明白了他们舍身忘死是为了什么?因为他们热爱祖国。这些书使我明白了“有国才有家”的道理。

我读书,我快乐。书,把我带到了诗歌的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等优美的语句,让我深刻的体会到了我国那古代文学博大精深的内涵,被祖国那悠久的文化史所深深的折服……

我读书,我快乐。书,把我带到了知识的王国。在《十万个为什么》、《少年万事问》等书中,我明白了宇宙到底有多大;人的皮肤究竟有多厚;电脑的祖先是谁等等许多知识。这些书使我变得聪明了。

我读书,我快乐。书,使我了解到伟大祖国的风光是那样的秀丽与繁华:桂林山水是清奇俊秀的,杭州西湖是浓妆淡抹的,黄山庐山是云雾飘渺的,长江、黄河是波澜壮阔的,海南三亚的日出是迷人的,维多利亚海港的灯火是璀璨的……

书,会让我们的生活变得更加充实。所以,我想说:“我读书,我快乐!”

三:阅读令人愉快我读了许多有趣的书英语

没有题目

四:给永远比拿愉快 阅读理解

“你走了,可是你栽种的鲜花却留了下来,在生长着。我望着它们,心里愉快地想到,我的儿子虽已离去,但却在卡普里岛留下了某种美好的东西——鲜花。如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。你要文静一点,亲爱的,对妈妈要多关心,行吗?”

虽然高尔基给儿子的书信只有寥寥数语,但是却给我的心灵带来了一种小小的撞动。就是一句简简单单的“给,永远比拿快乐”让我浮想联翩………………

● 在为人处世中,体会“给永远比拿快乐”的真哗

在闲暇时光,我个人十分喜爱李叔同、净空、星云等一代大师,从了解他们的生平事迹以及阅读其众多著作中,均能体会到他们所倡导的和高尔基的理念如出一辙。如星云大师,他天赋不高,早年求学曾受到老师同学们的歧视,看轻,以及不公平的对待,但他始终秉持着“给,永远比拿快乐”的观念,不仅一边的从学海中不断汲取养分,一面不停的传道授业。在此期间,他受人非议颇多,认为其极具野心,如此的扶持别人是为了赚取个人的资本,诽谤质疑声一直伴随着他。星云大师不予理会,因为他知道,他为的仅仅是那“给予”他人后留给自己的快乐与祥和。坚持数十载这样的理念,这样的作为,终于,他不仅每日浸润在自己为自己创立的“极乐世界”里,并成为了当今的一代高僧。

作为一个社会人,每天要和形形色色不同的人们打交道,其间的关系错综复杂。我们所要面对的人总是不同性格、不同素质的,怎样与人们能没有争执的和谐相处,日常人们常说的要宽容、大度,其实真正起作用的是人们的心态。如果我们始终抱着“给,永远比拿快乐”的观念,那么我们与他人之间的距离会充满了弹性,更充满了柔性。于是总是身处这种柔性氛围中的自己由于与人之间的冲突减少,也就能逐渐的卸下防备、猜疑、比较之心,脸部肌肉跟着放松,心情更是跟着放松,自热而然的也就轻松快乐了起来。因为“快乐,永远不是因为得到的多,而是因为计较的少”而来。

作为一名极其普通的平凡人,也许今生我们都不可能成为像高尔基、星云大师这样的伟人,但是,我们的手中一样可以栽种鲜花,哪怕鲜花不那么耀眼夺目,但可以给周遭的世界和人们带去一室芬芳,更给能自己的心灵带来一丝慰藉,毕竟自己也能为周遭创造一点美丽。不断秉持这种思想的我们心灵厚度才能不断加深,生活的疆域才能不断的拓宽,也才能不断的体会到“给,永远比拿快乐”的真谛。

● 为人师长,传播“给,永远比拿快乐”的思想

作为一名人民教师,首先自己要时时以“给,永远比拿快乐”的思想来要求自己。就像我们福州市格致中学的教师郑捷,1991年,年仅32岁的她被确诊为直肠癌。凭着对教育事业的无限忠诚与热爱,郑捷以钢铁般的意志重返三尺讲台。近20年来,她与病魔顽强抗争,抱着“给,永远比拿快乐”的思想,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,用实际行动践行一个人民教师的理想信念和执着追求。

今生获得人身已是幸运,而我们又成为一名教师,更是加倍的幸运了。因为我们有了可以传道授业解惑的途径。作为一名人民教师,教授孩子们知识固然重要,但是让幼儿知道如何做人,知道“给,永远比拿快乐”的人生真理,那么对每个孩子一生的成长都是有巨大收益的。我们每个人的资质不同,生长环境不同,成长经历更是大相径庭,于是会造就各式各样的人,有的人豁达、开朗;有的人狭隘、自闭;有的人旷达,明理;有的人自私、歪理。于是,旷达的家庭养育出旷达、......余下全文>>

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