学校的安全问题

一：学校存在的校园安全隐患有哪些？

校园安全十大隐患 一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。 二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。 三、 放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。 四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。 五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。 六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。 七、 校园内部的丢窃，包括自行车丢失。 八、 失火、触电、溺水，中毒。 九、 理化生实验，体育运动中的意外伤害。 十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。 校外安全十大隐患 一、 校门外道路交通事故。 二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。 三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。 四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。 五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。 六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。 七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。 八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。 九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。 十、 父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。 教育不当产生的十大安全隐患 一、 学校制度制订不当出现的安全责任事故。 二、 学校预防管理不当出现的安全责任事故。 三、 教师法制意识淡薄，方法简单粗暴造成违法，对学生的伤害。 四、 场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。 五、 学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。 六、 批评方法不当造成的意外。 七、 家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。 八、 处理问题有失公正造成心理失衡，出现偏激。 九、 期望值过高带来心理压力，造成不良后果。 十、 逆反心理、特殊个性造成的不良后果。

二：学生在校应注意哪些安全问题

远离危险 珍惜生命学生在校安全要求 1．要遵守校规，按时到校，听从教师的教导。2．上课要自觉遵守课堂纪律，认真听讲，积极思维，好好学习。3．课间不追跑打闹，不做有危险的活动，上下楼梯靠右行，不滑扶手，不爬护栏，不爬窗台。4．不要带与学习无关的物品或危险品到校（如，易燃、易爆、易损、锋利的器具、小玩具枪等）。5．同学之间要团结和睦，如发生矛盾要及时找老师解决。6．注意防火、防电，不准擅自开启、触摸教室及楼道的电闸开关，避免意外事故。7．放学后要按时回家，不准在校内、外逗留。8．遵守交通法规，行车走路要注意安全。9．注意饮食卫生，不要随便买零食。10．加强自我保护意识，不要和陌生人打交道，不要去施工现场玩耍，不要私自下水游泳。11.做好安全教育和安全常识工作，以保障学生在校期间的安全

三：在校园里要注意哪些安全问题

◆在楼梯、通道上不要拥挤刚上小学的孩子，往往觉得校园里什么都是新鲜的，因此有时会出现拥挤现象，比如下课后或者课间操时间，总是大家往一块挤，有的时候老师越是喊着不让拥挤越是要挤。在校园的楼梯或者狭窄通道处，过分拥挤容易出现意外伤害事件。所以，父母要提前告诉孩子，在楼梯上要右侧通行，经过狭窄通道的时候不要凑热闹去拥挤前面的同学。◆玩运动器械要与同学轮流，不争抢一年级新生对校园里的一些运动器械也会非常感兴趣，下课以后就蜂拥而上，有的时候甚至发生争抢。另外，小学生不太懂得规则。这样争抢的结果，有可能引起同学之间的不团结，也有可能导致意外伤害。父母要从孩子上学开始，就给他们讲清楚规则，并让他们具备安全意识。◆不玩火，不拨弄电源开关小孩子在家里的时候，父母看管比较严，使得他们没有玩水玩火或者是电源开关的机会。到了学校以后，老师面对那么多的学生，很难过于细致地呵护孩子，这时孩子们在一起的时候，就会胆子大很多，又脱离了老师的视线，就有可能去玩弄火柴、电源开关等危险物品。另外，这些东西在孩子眼里也充满了新奇感。所以，父母要叮嘱孩子不要去摆弄上述危险物。◆不从楼梯上滑下有些学生喜欢趴在楼梯上往下，这样做非常危险，很有可能不小心从楼梯上摔下来。但是，在同学的起哄或者是怂勇下，小孩子往往自我控制能力不够，就做出了这样危险的举动。建议父母要给孩子讲清楚这样做的危险性，不要让孩子心存侥幸。

四：当前最容易出现校园安全问题有哪些

校园安全十大隐患

一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。

二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。

三、 放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。

四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。

五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。

六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。

七、 校园内部的丢窃，包括自行车丢失。

八、 失火、触电、溺水，中毒。

九、 理化生实验，体育运动中的意外伤害。

十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害

五：目前，学校面临的安全问题主要有哪些？ 10分

学校面临的安全问题主要有：传染病防治、食品卫生安全、校园设备设揣安全、消防安全、防震减灾安全、交通安全、教学安全、防雷击和防溺水、校园周边治安、学生伤害事故等方面的安全。

六：学校应该注意哪些安全

一、防盗安全

随着生活条件改善和生活水平提高，高校学生的摄像机、照相机、笔记本电脑、自行车等人均拥有量达50%以上，尤其是手机拥有量近乎100%。随身携带现金卡、有价证券的同学也越来越多。这些东西体积小、隐蔽性强、价值较高，犯罪分子行窃时容易得手，销赃时容易出手。同时，我们多数同学防盗意识比较淡薄，这就客观上促使盗窃分子，把盗窃高校学生财物作为作案的重要目标。有些盗窃团伙，甚至在高校附近租赁住房，建立据点，专以偷盗学生财物。

如何防范呢？

一是把好门。最后离开宿舍的同学要锁门，最后进入宿舍的同学要栓门，这样就能预防房门不锁，窃贼乘虚而入盗窃和夜间溜门行窃案件的发生。例如：在夜间检查时，平均有20%左右的学生寝室不栓门睡觉，这是导致手机、手提电脑、现金等贵重物品在夜间被盗的主要原因。

二是警惕陌生人。对形迹可疑的陌生人应提高警惕，不能留宿他人。

三是保管好锁。宿舍开门时，本室人员不可走空，同时把开后的锁锁在门扣上，以防调包。

四是保管好钥匙。做到换人换锁，防止钥匙失控，宿舍被盗。

五是保管现金、贵重物品。现金、贵重物品不要随意放在宿舍，要放在保险柜或随身携带。

六是分开保管印鉴、身份证与存折。保管好自己的学生证和身份证。每次接到汇款单时，必须记清汇款地址和金额，以便挂失。

七是随时关注携带物品。在图书馆、教室看书、食堂就餐、运动场所运动时，书包等随便放，容易被盗。

八是取款时注意事项。取款时最好能与人同去，一个人在柜台前办理存取钱手续，其他人在后面照应；遇到不明白的事情，应向银行人员询问，尽量避免与周围的陌生人搭讪；输入密码时，要用手臂等部位挡住其他人的视线。

二、防骗安全

大学生，尤其新生，同学之间互不了解，加之思想单纯、缺乏社会经验，同时又存在好感情用事，轻于行事的弱点。多数骗子利用这些弱点行骗，每年高校新生入学初期，都会有乘机诈骗学生的案件发生，且成功率很高。

如何预防呢？

一是要牢记“一条”原则：牢记“不贪财，不轻信，做事都要问一个为什么？”的原则。

二是要坚持“六个”做到：

第一个做到:

做到不轻易相信陌生人，一定要保管好自己的存折、银行卡、密码和身份证，不要轻易示人或借给陌生人。（伪装身份，骗取学生钱财，如冒充班主任收班费、电信人员收费等）

第二个做到：做到不准让推销产品的人员进入宿舍，更不能购买，严禁外人进入宿舍，不准私自留亲友、同乡住宿。（推销商品，以假钞骗真钞，兜售劣质假冒商品）

第三个做到：做到不要相信电话、网络等上的获奖、大病、车祸等让你交税、汇款等信息。

第三个做到：做到正确分析主动与你套近乎的熟人。（利用老乡、同学关系骗取你信任，掩盖真相，骗钱骗色，投你所好，引诱上钩（请你吃饭、参加营销营利，家教）

第四个做到：做到当有人向你推销金银手饰、贵重药材或玉器珠宝、外币作抵押时，必须到银行金融部门、药店等单位鉴定后方可支付现金。

第五个做到：做到当有人有街头巷尾、游戏机房、长途客车上象棋残局、扑克、瓜子、玩老虎机等方式赌博、得奖时，千万不要参与和相信。(举例)

第六个做到：做到捡到钱包、财物立即送交派出所和有关部门，若有人提出与你分脏更要提高警惕，谨防上当受骗。

三、防火安全

安全防火，人人有责，人员密集区，责任尤其重大。在这里我主要谈谈学生公寓的安全防火问题。学生宿舍作为学校人员最......余下全文>>

七：孩子在学校注意哪些安全问题

解答：

安全是一切生活、教育活动前的保证，从小让宝宝有安全意识十分重要，2、3岁的宝宝对周围的事物充满兴趣，什么都想碰一碰、摸一摸，3岁前的宝宝可以进行哪些安全教育呢？请参考实例，希望能帮助到你哦~

实例：

宝宝安全教育事项：

1、记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名和电话，告诉宝宝几个紧急呼救的电话，例如：110、120、119等。

2、警惕陌生人，没有家长的允许下不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，不给陌生人开门。

3、不用湿手碰电器、插座的开关，不将手、别针、铅笔、铁钉等放进插座，不乱拔电源插头以免触电。

4、不玩火、不玩刀，不玩有毒有害的物品，包括：厨房的煤气、打火机、刀具、清洁用品、杀虫剂等。

5、学会遵守交通规则，走斑马线，并知道红灯停、绿灯行的规则。

6、不爬窗台、阳台，不在楼梯边上玩耍，以免从高处落下。

7、学会保护自己的身体，不将小珠子、小豆子等塞进鼻孔、耳朵里。认识自己的隐秘部位，除了父母帮你洗澡、换衣服，其他人都不可以去碰、摸隐秘部位。

8、不吃不明物，地上捡的、外面捡的、陌生人给的食物都不要吃。

9、不到湖边、水塘边、海边玩耍，以免掉入水中。

宝宝安全教育方法：

1、说教法。说教法是很多家长最常用也是最方便用的方法，在生活中家长要有意识地、不厌其烦地给宝宝渗透安全方面的常识。例如：电的危害、火的危害、吃陌生人东西的危害等。

2、故事欣赏法。利用故事中的情节引导宝宝注意安全，例如：故事《小兔乖乖》是最为经典的警惕陌生人的安全教育故事，告诉宝宝陌生人会用很多方法让宝宝开门，可是千万不能相信陌生人。故事《小公鸡和小鸭子》，告诉宝宝不能下水，不会游泳是会被水淹死的。

3、儿歌欣赏法。找一些安全教育方面脍炙人口的儿歌念给宝宝听，宝宝更容易记忆，例如：像过马路走横道，红灯停，绿灯行；不玩火、不玩刀；电老虎真可怕，电源、插座不乱碰等这样的儿歌。家长还可以跟宝宝一起自编儿歌。

4、榜样示范法。家长要做好榜样，这点特别能体现在遵守交通规则方面，很多家长教育孩子红灯停、绿灯行，而经常是红灯就牵着宝宝过马路了，言行不一致宝宝就无从学起了。

5、事例法。家长平时在新闻、电视上看到的事例可以告诉宝宝，和宝宝一起讨论为什么会发生这样的事？如何避免呢？当天家长不适合将血腥的画面给宝宝看，也不适合将事件夸大化、恐怖化，这样会造成宝宝恐惧的心理。

参考：4399儿歌故事大全

八：校园安全问题有哪些

校园十大安全问题

一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。

二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。

三、 放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。

四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。

五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。

六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。

七、 校园内部的丢窃，包括自行车丢失。

八、 失火、触电、溺水，中毒。

九、 理化生实验，体育运动中的意外伤害。

十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。

校外安全十大问题

一、 校门外道路交通事故。

二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。

三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。

四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。

五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。

六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。

七、 上网游戏、聊天、不健康书耽音像作品造成的不安全因素。

八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。

九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。

十、 父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。

九：小学学校对孩子的安全问题

教学目的：

近年来，小学生在各种意外伤害中遭遇不幸的事件屡见不鲜。孩子是未来，是希望，他们能否安全地生活、健康地成长，直接关系到教育的成败、家庭的幸福和国家兴衰。对孩子进行科学的、系统的安全教育，在保护好孩子的同时让孩子学会保护自己，既是孩子健康成长的前提，也是学校和家庭义不容辞的责任。

教学重难点：

1、小学生安全教育存在的主要问题；

2、家庭怎样有效地对孩子进行安全教育；

3、小学生的安全教育应该教些什么。

教学过程：

小学生安全教育存在的主要问题

小学生的安全问题一直为学校、家庭和社会所关注。但是由于安全教育存在众多的误区，小学生的安全防范意识与自我保护能力仍然较为低下。

1、小学生的安全意识与自我保护能力不容乐观。某媒体曾经有过这样一则报道：某部门组织中日小朋友进行联欢，当孩子们到达下榻的宾馆时，中国的孩子放下行囊就开始嬉戏玩耍，而日本小朋友却在走道里东张西望——他们正在查看安全通道在什么地方。在日常生活中，我们的孩子很少人有日本儿童这样的安全意识，甚至许多家长也很少做到随时留意自身的安全问题。尽管现在有很多孩子知道打110，但是绝大部分孩子不知道在遇到火灾、地震、龙卷风等紧急情况下如何逃生；不完全知道在遇到犯罪分子的时候，如何有效的保护自己。广大小学生的自我保护能力让人担忧。

2、小学生安全教育存在众多的误区。

（1）安全教育有空洞说教的倾向。这主要表现为家长在对孩子进行安全常识教育时，空洞的说教多，具体可操作性的行为指导少。如家长会时常提醒孩子：“放学后要早点回家，小心坏人”。这话比较抽象空洞，孩子不知道怎样才算“小心坏人”。因此，在一些问题出现的时候，他们往往不知所措，意外事件和悲剧也因此发生。

（2）安全教育有明显的滞后性。家长通常是在孩子出事之后，或者是某些事件在身边发生了，才进行相关的教育，充当的是救火队员的角色，这导致了一些本可避免的悲剧的发生。另外，家庭普遍忽视对低龄儿童的安全教育；其实，孩子年龄越小，安全意识与自我保护能力越缺乏，安全教育越重要。在此条件下，安全教育明显滞后于孩子的需求。

（3）重保护轻教育的问题普遍存在。孩子的安全问题一直为广大家长和教师所关注。为了防止孩子发生意外，家长总是小心翼翼、时时刻刻对孩子严加保护和防范。当孩子面临危险时，成人更具普遍性的做法是包办代办，而不是教育孩子如何去应对这样的场面，如何去保护自己不受伤害。这种“重保护轻教育”的行为，使得孩子们缺乏生存经验和自我保护常识。

3、家长自身缺乏相关的知识与经验。当前我国还没有面向公众的、系统而健全的安全教育体系。许多家长的安全意识通常来自于相关书面知识的积累与自身有限的生活实践，有点甚至是一些道听途说经验。因此，家长自身的安全常识与自我保护能力也非常有限。“育人者”自身尚不具备全面的、科学的安全常识和自我保护能力，使得他们在教育孩子的时候显得力不从心，或顾此失彼。

此外，学校和社会对小学生的安全教育也存在一定问题。当前绝大多数学校没有开设专门的小学生生存教育课程，缺乏针对不同年龄阶段的小学生安全教育的教材；社会上目前开展生存体验教育的场地和设施明显不足，这使得面向公众的消防安全与交通安全等等基本生存常识的普及教育也没有广泛开展；广播、电视、报刊杂互联网等大众传媒也缺乏对国民安全教育及相关知识点宣传普及。这就更要引起广大家长对孩子安全教育的重视。...余下全文>>