记者提问问题

一：关于记者提问的问题

呵呵，我就是高3的学生。12个问题好多啊····

1.高考就要来临，请问你们是如何缓解自己的压力的？

2.对于我们的学校，你们有什么祝福和建议？

3.高考后，你们将会怎样联系？

4.对于学弟学妹，有何学习上的建议？

5.是否觉得考不上大学自己的人生就没有希望了？

······是在举不下了·····

二：采访提问中，记者要注意哪些问题

新闻采访提问“五要” 新闻采访是记者为收集新闻素材而进行的调查研究工作。当前媒体记者越来越重视与采访对象的交流与沟通，讲求采访人性化，注重创造和谐自在的交谈气氛，从而为新闻写作积累丰富的素材。提问是记者采访中最主要的获取信息的方式。记者的提问，决定其能否得到真实准确的新闻事实；能否将新闻事实挖深挖透，以及能否架起记者与采访对象之间的桥梁，打开采访对象的心扉。 那么记者在采访提问时应做到哪几点才能与采访对象进行良好交流？笔者在学习新闻前辈的经验时，结合自己的一些体会，认为可以将之归纳为“五要”。在此与同行们共同探讨。 一、要准备充分 记者基本功中有一项便是访前准备。访前准备是采访中很重要的一环，被称为“静态采访”。有人把采访比作“面对面的短兵相接的战斗”，这意指采访是记者与采访对象在思维上的交锋。要想取胜必须知已知彼。这种“战斗”往往在一两小时，甚至几十分钟内结束，而为了这短暂的一瞬，记者往往准备了几天、几星期、几个月，甚至更长。 意大利著名女记者、作家奥丽亚娜·法拉奇谈到对邓小平的采访时说：“那次采访很深入、很详细，用了两天时间，很有意思。对于记者来说，那是一次很成功的采访，不太难。对方合作得很好，应该说是一次很成功的采访。我想提的问题全都提了。”这次被法拉奇认为成功的采访与她访前的充分准备是分不开的。她在访问邓小平以前，看了好几公斤的材料。从她的新闻稿中可以看到她对邓小平、毛泽东、林彪、“四人帮”、中苏、中越、中柬关系都有一定了解。 同样的，美国哥伦比亚广播公司记者迈克·华莱士给自己定的规矩是在进行专访前，至少准备好三十至四十个“扎实”的问题；而在通常情况下，他在纸上会记上一百个问题。 但有些记者采访前根本不做任何准备，不对采访对象进行了解，不对相关信息进行了解，也没拟好问题，出门就向采访单位要材料，然后匆忙上阵，往往不是提的问题没击中要害，就是所提问题有限，找不到话题，采访中出现“冷场”。回来后只好抄材料了事，结果是写出的新闻作品干瘪无味。 二、要问具体 新闻作品生动处的来源之一是细节。就是说记者在采访时要挖出那些细微的闪耀点，积累丰富具体的素材。新闻是用事实说话的，有了具体的东西，才能深入认识事物。没有一个个具体的事实，具体的数据，全是一般性的材料是难以写出好新闻的。因此记者提问要具体，不能漫无边际，也不能大而不当。那种不分场合、时机，动不动举起话筒就问：“你现在感想如何？”的采访提问是不可取的。因为这样的问题太宽泛，对方往往不知从何答起，只能说“我太高兴”“太激动”之类。 我国高校扩招的头一年，湖南日报社的一位记者去某所大学采访，谈到该校为扩招进行的保障工作时，接待的工作人员大谈特谈，但所说的都是些大政策方面的东西，偶然说起新修的一座澡堂，记者马上追问，澡堂有几层？有多少间？可以同时容纳多少人洗澡？每周的开放时间是多少？还有没有其他的新设施？那位负责人很快就将一些数据提供出来。如果当时记者不问具体，对方很可能就一语带过，那么就得不到具体的材料了，而只有概括性的东西。 三、要有针对性 俗话说”一把钥匙开一把锁。”记者采访提问也应根据不同的人提不同的问题。反过来说，就是根据不同的问题选择不同的采访对象，或同一类问题根据不同的人而采取不同的问法。一般规则是问全局性的问题就找负责这方面的领导或工作人员。要问点上的情况就找基层普通干部、群众。要问知识性的事情就找专家学者。 一次，笔者到部队采访，想了解官兵关系方面的一些情况，于是问一名战士：“你认为当前新形势下，该如何处理好干群关系？”结果那位战士立在那儿，嗫嚅半天也没说出......余下全文>>

三：记者该提问一个企业家哪些问题

企业家喜欢说好的，记者采访时可以问问企业成功的经验、企业有哪些独到之处、目前有哪些优势、企业还有哪些发展的愿景

四：记者提问时应注意的问题有哪些

我个人觉得译者要注意用词用句。毕竟是答中外记者问，译者一定要仔细认真的理解总理的话语，翻译的时候尽可能的准确，不要给外国记者留下什么可以拿来造谣生事的把柄。

五：战略合作发布会记者都会提问哪些问题

1、合作的原因。

2、未来的发展前景。

3、行业发展的动向。

4、合作的深层次含义。

有这些，新闻报道才有深度。

六：记者一般提问什么问题（形式是什么）

不要提问含有倾向性的问题.

形式一般有开放式问题和闭合式问题.

开放的给采访对象有很大的发挥空间,会为记者的下一个提问丁供充足的思考时间,但容易偏离主题.

闭合的限制了采访对象的发挥空间,但是切入主题,这两种形式结合使用,才能获得采访的成功.

七：一般记者是如何提问的

记者采访怎样提问？

邢红霞

提问，看似简单，实则不然。身为一名新闻工作者，探究并掌握提问的艺术，是一项基本的技能要求,也是看家的本领。

怎样写采访提纲

艾丰在《新闻采访方法论》一书中将“三个阶段”作为基本采访方法之一,十分具有可操作性，这三个阶段同我们平常认识事物的进程一样，即：

第一阶段，初步完成对某事物的横的认识，以达到对此事物现状的完整的了解。

第二阶段，在横的认识初步完成之后，进一步深入到对事物的纵的认识，即达到对事物的历史的完整的了解，在了解历史之后，当然又加深了对现状的了解。

第三阶段，在横与纵的两个大方向的认识完成之后，则要侧重完成变的认识，即研究该事物所包含矛盾的各个方面是怎样转化的。

这一进程简化，可以用一个程序来表达：

①横的认识—现状；②纵的认识—历史；③变的认识—转化。

这种“三段式”确实有利于清理采访思路，避免顾此失彼，丢掉一些重要的话题。

提什么样的问题好

在采访的实施阶段中，最为主要的一个问题是怎样向采访对象提问。

记者的提问五花八门，划分的类型也不一而足，但所有的提问不外乎两大类型：开放式提问和闭合式提问。

1、开放式提问

所谓开放式提问，就是问题提得比较概括、抽象，范围限制不很严格，给对方以充分的自由发挥的余地。

比方说一位外商来山东考察投资环境，我去采访他，问：“请您谈谈对山东的印象好吗？”这就是开放式提问。关于对山东的印象，对方可以简单地回答“好”，或是“还可以”之类，也可能大谈山东人好，基础设施完善，高速公路便捷等等，完全没什么限制，对方可以很随意地回答。提这样的问题其实很容易：今天这位外商来可以这样问，明天另一位外商来还可以这样问，几乎对任何对象——哪怕对他毫无了解都可以这样提问，但对于究竟想从采访对象那里问到什么，通常很难一个问题就问到点子上。

2、闭合式提问

所谓闭合式提问，就是问题提得比较具体、单纯，范围限制得很严格，给对方自由发挥的余地很小，对方一般要作较为直接的回答。

闭合式提问可以说是问什么对方就得答什么，所以战斗力比较强。例如，还是采访某外商，如果提问是：“您喜欢济南这个城市和它的市容吗？”或“您是否有再次访问山东的愿望？”这就是闭合式提问。对方的回答必须是明确的，答必所问的。

记者提闭合式问题是花费较多精力的，问题要提得具体而又不是鸡毛蒜皮，即所谓要“小中见大”，还不能丢掉更好的提问点，记者不花大力气熟悉情况，反复思考，精心选择，是办不到的。

但是采访对象在回答这些问题时较为方便，这里提“方便”，而未说“容易”，因为有些闭合式问题相当尖锐，回答好并不容易。但问题具体、集中，总比抽象、分散回答起来方便得多。

开放式提问与闭合式提问的优点与缺点，实际上是互补的。一般而言，开放式问题适于转入话题、搜索情况、调节气氛、发现遗漏、缓冲记者的压力等情况。闭合式问题一般适于层层追问、深入突破、证实事实等。将二者有机的结合起来灵活运用，才能达到事半功倍的效果。

从什么样的角度提问

一般来说，可考虑运用正面提、侧面探、反面激三种。

1、开门见山正面提

从正面提问，又叫正问法，记者向采访对象开门见山地提出问题。问题提得明快、直接，不拐弯抹角。一般来说，这种提问方式进入话题快，采访效率高。它适合于两类采访对象：一是记者较为熟悉的采访对象，有话直说不客套更能显示彼此交往的随和；二是由相当的社交经验和社会阅历的人，他们见广识多，容易接受记者的采访，过多的绕弯子反而造成尴尬别扭，令对方莫名......余下全文>>

八：在运动会的时候记者常提的问题

采访运动会人员内容

（一）冠军：

1、你好，同学，祝贺你取得冠军！我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、你是几班的？叫什么名字？

3、你想过自己会得这冠军吗？

4、你在比赛时有没有想到什么？

5、你想对谁说些什么？

6、你历来这个项目的最高记录是多少？

7、最后，我祝贺你这次比赛获得冠军！谢谢你接受我的采访！

（二）失败者：

1、你好，同学，我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、你是几班的？叫什么名字？ 你现在有什么感想？

3、你这个项目最好的成绩是多少？

4、你想对谁说些什么？

5、最后，虽然这次你没有得到冠军，但你的成绩还是很优秀的，我忠心祝愿你下一个项目取得更好的成绩！谢谢你接受我的采访！

（三）校长：

1、你好，校长，我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、您觉得今年的运动会与以往的有什么不同吗？

3、您对运动员有什么话要说？

4、平时你喜欢什么运动？教师运动会上你参加什么项目？

5、最后，我忠心祝愿您在教师运动会取得优异的成绩！谢谢您接受我的采访！

（四）裁判老师：

1、你好，裁判！我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、您年轻时有没有参加过运动会？ 当时取得过怎么样的成绩？

3、到现在为止，现场哪位运动员的成绩最好？ 是多少？

4、最后，您想对运动员们说些什么？

（五）体育老师：

1、你好，老师，我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、您年轻时有没有参加过运动会？ 当时取得过怎么样的成绩？

3、今天您学校来参赛的运动员有多少是您的学生？

4、您的学生取得什么成绩，您才满意？

5、您想对您的学生说些什么？

6、最后，我忠心地祝愿您的学生取得优异的成绩！谢谢您接受我的采访！

（六）医护人员：

1、你好，老师！我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、您年轻时有没有参加过运动会？ 当时取得过怎么样的成绩？

3、到现在为止，总共有多少运动员受伤了？

4、最后，你想对运动员们说些什么？

5、谢谢您接受我的采访！

（七）负责午饭人员

1、你好，阿姨\叔叔！我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、你年轻时有没有参加过运动会？ 当时取得过怎么样的成绩？

3、今天，我们食堂为我们的运动员和同学们准备了哪些食物？

4、你想对运动员们说些什么？

5、谢谢您接受我的采访！

（八）带队老师（班主任、任课老师）

1、你好，老师！我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、你年轻时有没有参加过运动会？ 当时取得过怎么样的成绩？

3、今天，你对你们班取得的成绩满意吗？

4、你想对运动员们说些什么？

5、谢谢您接受我的采访！最后，预祝你们班在运动会上取得好成绩。

（九）学生

1、你好，同学！我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、你觉得哪场比赛最精彩？哪位运动员给你留下的印象最深？为什么？

3、你想对你们班的运动员们说什么？

4、谢谢你接受我的采访！

（十）家长

1、你好，阿姨！我是校记者团的小记者——！我想采访一下你，可以吗？

2、你今天是来看你的孩子比赛的吗？你的孩子参加哪个项目？取得什么的成绩？

3、你想对你的孩子说什么？

4、谢谢你接受我的采访！...余下全文>>

九：采访时要问什么问题？？？

作为一名记者，人物采访是经常要面对的一项工作。在采访人物过程中，提问显得尤为重要。 俗话说，熟能生巧，从事记者工作多年的人，采访过各种类型人物的人，也能从中也获得了一些心得。

高质量的提问离不开采访前的充分准备。采访对象做了哪些具体事情？他究竟是一个什么样的人？他为什么要这么做？他的潜在动因是什么?他行为的背后有哪些深层社会原因？包括他的性格和为人，这些都要在采访前做好提问准备，还要尽可能通过各大新闻媒体、政府部门、网络等渠道多获取一些资料，多查、多看、多思考，明确采访主题。记者在采访中要围绕采访主题提问，层层剖析，步步深入。那么究竟怎么提问呢?

一、要通过提问营造一种融洽的气氛，从而拉近同被采访对象的距离。被采访对象千差万别，有的很容易调动情绪，有的却很拘谨，这时可以用拉家常的办法来拉近距离。

二、提出的问题要具体细致，不要泛泛而谈。有的记者在采访中经常会问这样的问题：“您遇到了哪些困难？”“您的感受是什么？”“您的愿望是什么？”“您的打算是什么？”等等。这些问题就像简单的公式，缺乏个性。泛泛地提问往往得到的是泛泛的回答。那么，怎样避免泛泛提问呢？经验是：记者提出的问题要具体。

三、要善于运用层层追问的办法来挖掘故事的细节、深入了解人物的内心世界。采访中，常常会遇到这样一种情况：被采访对象往往对自己做过的事情当中的好多细节不以为然，蜻蜓点水、浅尝辄止。这时记者就要以敏锐的眼光迅速捕捉住、追问下去。

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