下课铃响以后

一:下课铃响了,操场上顿时热闹起来写一段话

叮----”下课了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一个教室里冲了出来,跑到操场上,操场上顿时热闹起来.

有的在踢键子,有的在打篮球,还有的在跳橡皮筋,他们上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,看得我眼花缭乱.

那里怎么有那么多同学围着?我挤了进去,原来是都在看两个同学比赛跳房呀!他们用粉笔在地上画了一些大大小小在方格,周围的同学全神贯注地看着.有的在拼命喊加油,有的在一旁准备模仿他们的动作,有的.

比赛开始了,他们手上各拿一块石头,当作碑.女同学一丢,刚好丢进了一号格子里,开始跳了.“二、三、四、五.”“跳得真好!”旁边的女同学大声喝彩,可回来的时候,一不留神踩了线,唉!真令人垂头丧气!

轮到男同学了,男同学顺利跳完了一碑,二碑,三碑.可是在跳第四碑的时候,居然没扔到正确的格子里!在一旁的男同学十分惋惜地说“真不该呀,女同学都快赶上来了!”

他们一轮一轮地跳着,跳的人面红耳赤,看的人热火真天,还没分出胜负,这时,“叮-------”上课铃响了,同学们意犹未尽,纷纷回到教室,操场上顿时安静了下来.呵呵以上有个答案求认可,你也可以用百度网搜索 自己编主要是写下课后热闹的样子,同学们玩什么,玩的开心吗.写一篇现实的作文,发挥自己的想象力也行课间十分钟

“叮----”下课了,同学们像刚出笼的小鸟,从每一个教室里冲了出来,跑到操场上,操场上顿时热闹起来.

有的在踢键子,有的在打篮球,还有的在跳橡皮筋,他们上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,看得我眼花缭乱.

那里怎么有那么多同学围着?我挤了进去,原来是都在看两个同学比赛跳房呀!他们用粉笔在地上画了一些大大小小在方格,周围的同学全神贯注地看着.有的在拼命喊加油,有的在一旁准备模仿他们的动作,有的.

比赛开始了,他们手上各拿一块石头,当作碑.女同学一丢,刚好丢进了一号格子里,开始跳了.“二、三、四、五.”“跳得真好!”旁边的女同学大声喝彩,可回来的时候,一不留神踩了线,唉!真令人垂头丧气!

轮到男同学了,男同学顺利跳完了一碑,二碑,三碑.可是在跳第四碑的时候,居然没扔到正确的格子里!在一旁的男同学十分惋惜地说“真不该呀,女同学都快赶上来了!”

他们一轮一轮地跳着,跳的人面红耳赤,看的人热火真天,还没分出胜负,这时,“叮-------”上课铃响了,同学们意犹未尽,纷纷回到教室,操场上顿时安静了下来

二:下课铃响以后的作文

教室里静悄悄的,同学们都在认认真真的做作业,只听见同学们写字的“沙沙”的声音。

“叮……”,下课铃响了。教室里顿时沸腾了起来,仿佛刚才的寂静都被抛到了九霄云外。“下课了,下课了,耶!耶!耶!”我高兴的欢呼着,连忙把笔一甩,一边收拾着作业,一边站起来把脚伸出去,好像无数的快乐都找上门来了!

突然,老师冒出了一句话:“同学们先别急着出去玩。”霎时,全班变得鸦雀无声了,好像时间停止了一样。“哎!”反应快的同学叹起了气。我也慢慢把脚收了回来,唉声叹气的很不情愿得倒在了凳子上。“作业做完的同学可以出去玩……”没等老师说完,有的同学快乐的欢呼起来了,可有的同学在认真地听老师发落,“没做完的同学留在教室继续做!”“什么什么,作业做完的同学可以出去玩,我没听错吧?真是太好了,地球反转了吗?”我惊奇的说。但有的同学在奋笔疾书努力的写作业,头上的汗珠像晶莹透亮的露珠。

我继续收拾作业,有快乐的欢呼起来:“下课了!下课了!出去玩了!”

三:下课铃响后。写几句拟人、比喻的句子

随着一声响亮的下课铃声,大课间活动的时间又到了。同学们

一个个像飞出笼子的小鸟,生龙活虎般的冲出了教室,顿时,安静

的校园沸腾起来。同学们这儿一群,那儿一伙,有的跳绳,有的踢

毽子,有的跳皮筋……活动内容丰富多彩。那边,跳长绳的队伍排

得长长的,甩绳的两个同学有节奏的把绳子摇得呼呼直响。胆子大

同学一个个冲进了绳圈灵活的跳着,另外几个试了几次,总算也冲

了进去,可一下被绳子绊倒了,旁边的同学见了哈哈大笑。

再来看这边,一只只五颜六色的毽子在同学们的脚上上下翻飞

,像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦来跳去,我班踢毽能手小

张不停地跟着毽子转动,跳跃,时而转向这边,时而转向那边,眼

睛紧盯着毽子一眨不眨。2分钟,他踢了近100个。同学们翘起

大拇指连声夸奖,喝彩声,欢笑声在校园上空回荡

四:下课铃响了 翻译

下课铃响了,学生们纷纷走出教室

When the bell rang, the students are 礌ut of the classroom

上课铃响了,我得走了

The bell rang, and I have to go

你们每节课有多少分钟

You how many minutes per lesson

他们每节课是 45 分钟

They is 45 minutes per class

你们一天几节课

You a few class a day

我们一天有6 节课

We have six classes a day

五:下课铃响了以后作文续写450字

随着一声响亮的下课铃声,大课间活动的时间又到了。同学们一个个像飞出笼子的小鸟,生龙活虎般的冲出了教室,顿时,安静的校园沸腾起来。同学们这儿一群,那儿一伙,有的跳绳,有的踢毽子,有的跳皮筋……活动内容丰富多彩。那边,跳长绳的队伍排得长长的,甩绳的两个同学有节奏的把绳子摇得呼呼直响。胆子大同学一个个冲进了绳圈灵活的跳着,另外几个试了几次,总算也冲了进去,可一下被绳子绊倒了,旁边的同学见了哈哈大笑。

再来看这边,一只只五颜六色的毽子在同学们的脚上上下翻飞,像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦来跳去,我班踢毽能手小张不停地跟着毽子转动,跳跃,时而转向这边,时而转向那边,眼睛紧盯着毽子一眨不眨。2分钟,他踢了近100个。同学们翘起大拇指连声夸奖,喝彩声,欢笑声在校园上空回荡。

六:求作文《下课铃响了之后》续写、

往常,最后一堂课的下课铃响了以后,老师说了一声:“下课。”我总是背起书包就回家,可今天却与往常不同。

“可可,一块儿回家。”拉拉对我说。“不了,我……。”“你怎么了?那……那算了,我自己一个人回家。”

又过了会儿,张老师把我给叫进了办公室。我低着头,心里像揣了只兔子似的“怦怦”直跳。因为我知道这次进办公室,不是去受表扬,而是去挨批评的。

到了办公室,我的心跳更加速了,简直快跳出喉咙口了。突然,老师的声音响起:“可可,你平时成绩不是挺好的吗,这次怎么只有87分了呢?你是怎么了?”老师的话停了下来,她改了一本作业本,又说:“这么差的成绩,你看着办吧。是要打手一百下呢,还是要拿回家签名呢?”……

在办公室里可能快有一个小时了。当我走出办公室时,我并没回家,而是躲在学校的一个墙角下。这时,老师同学都走光了,骇我却还在学校里。看着那昏沉的天空,我的泪水,不知不觉的涌出了眼眶。

名字可以自己改、

七:下课铃终于响了英语怎么说

语境不同说法不一样,there goes the ring!

the ring is finally here!

老师下课对同学一般会说 u r dismissed

如果你是学生,铃响了,你可以说finally就可以了,表示期盼已久,有点不耐烦

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