一：批评的背后作文六百字
表扬让我们喜笑颜开，批评让我们垂头丧气。作为小学生的我们一定被家长和老师批评过。我们对于他人的批评可能极不理解，可是谁知道批评的背后却又有着另一番苦心。
一个乌云密布的傍晚，我背着书包从学校失落地回到家里。到家后，我呆呆地坐在板凳上，一言不发。妈妈见了，连忙放下手中的活坐在我身边，关切地问我：“孩子，你怎么了？发生什么事了吗？”顿时我号嚎大哭，边哭边吞吞吐吐地对妈妈说：“妈妈，我……我数学考试只考了……考了八十三分！”我说完后，哭得更起劲了。我感到很对不起妈妈，妈妈这么辛苦地养育我，而我给妈妈带来的却是一个十分差的成绩。那时，我最希望的就是妈妈把我紧紧地搂在怀抱里，安慰我，让我不伤心不难过。可谁知妈妈却不像以往那样温柔了，变的严肃起来：“考的这么差？这段时间你一回家就看电视，怎么可能考出好成绩！尽给妈妈丢脸，要是下次再考那么差，我就要惩罚你了！”我听了委屈极了，眼泪止不住地往下流。这时老天爷雷声大吼，一下子就下起了倾盆大雨，似乎也在呵责我学习不用功。
我伤心地走进自己的房间，趴在床上大哭起来。无意间，透过窗户，我看到一个熟悉的身影。“咦！那不是妈妈吗？”妈妈在偷偷地抹眼泪。顿时，我无比地惭愧，自责，我为什么上课不认真听讲，回到家还只想着电视，怎么能不差呢？妈妈表面上这么严厉地批评我，而背后却是这样的心疼我。这时我才明白，妈妈批评我是想让我把她的教诲铭记在心，以后不要再因为不用功而考差成绩。下次我一定要努力了，一定要考一个让妈妈满意的成绩。
啊！批评的背后是妈妈对我的深沉的爱，也是妈妈望女成凤的一片苦心啊！
二：关于批评的背后的作文怎么写
上个星期五下午，我被老师批评了，到现在，老师教育我的话还深深地印在我的脑海里。那天下午，校门还没开，我们就在学校旁的花丛里玩。这时，我发现花丛里有许多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了几只，准备带到校室里玩。为了安全起见，我把蜜蜂的刺都给弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一张纸包起来带到教室里。第一节是我讨厌的英语课，我越听越没兴趣，趁老师没注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盘旋在我和同桌小明的身边“嗡嗡”直叫。周围的同学一阵骚动，有的同学还小声叫起来。这时，小明举手向老师报告：“老师，丘香上课玩蜜蜂，影响到我们听课。”这时，全班同学，刷刷地把目光投向了我，有的还向我做鬼脸，一副幸灾乐祸准备看好戏的样子。这时，我只觉得脸上火辣辣的，恨不得地上有条缝可以钻进去。老师来到我身边，严肃地说：“你站起来，上课怎么可以玩蜜蜂呢？如果它蛰到人了怎么？”我小声地嘀咕：“刺早被我弄掉了！”老师一听皱着眉，脸变得更加严肃了，她严厉地说：“你还敢狡辩，做错了事还不认错。”说完了，老师用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢！下课时，老师把我叫到公室，语重心长地对我说：“你这样做违反了课堂纪律，严重影响你自己的学习，也影响了其他同学的听课效果。再说，蜜蜂能传递花粉，酿造蜂蜜，怎么可以捕杀它们呢？”老师的一席话说得我无地自容，我暗暗下定决心：以后一定要认真体听课，而且再也不去伤害蜜蜂了。
三：批评也是一种爱 作文模块式结构800字
人的不同，在于每个人心中都长有一匹桀骜不驯的马，勇敢无畏流淌年华。只有时刻鞭打才能让达达的马蹄踏出肆意绽放的野花——题记
批评如一股清泉，可以平息嫉妒的怒火；批评如一块明镜，折射出理性的光辉；批评如一轮明月，洞析着世间的是是非非。古之人皆曰：批评不可缺席。
批评是每个人的人生道路中必定要遇见的。你也许批评过别人，也许被别人批评过，但是每一个批评的背后都是充满爱的。这个爱是同学的友爱；家人的疼爱；老师的关爱；陌生···、
幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的翅膀，批评是成功者的翅膀。
人生得意与失意总是对半平分的，好比一台天平的两个托盘，当一个得意洋洋时，天平便不再平衡，而是高低不平地摇晃着，总有一天失意的“重量”会超过得意。在这个时候，我们往往需要一个关键的“砝码”，那就是批评。批评有助于缓冲天平的失衡，从而鞭策人们，使人们有所警惕，不至于酿成大错。这不刚上六年级，就和批评结下了不解之缘。批评几乎成了我的家常便饭。特别是语文老师每一次批评我都十分严厉。我开始认为语文老师在和我作对，所以特别讨厌她，而且他上课我都不好好听，甚至有些怕见她。随着时间的流逝和自己认识的提高，我感觉到了老师的良苦用心，虽然批评让自己特丢面子，但自己确实在老师的批评声中慢慢成长了，我学会了谦让，诚实，谦虚，和善。批评的越严厉，就记得越深，让自己做每一件事前都有一个清醒的头脑，老师的批评真是一剂剂良药呀！
这不刚上六年级，就和批评结下了不解之缘。批评几乎成了我的家常便饭。特别是语文老师每一次批评我都十分严厉。我开始认为数学老师在和我作对，所以特别讨厌她，而且他上课我都不好好听，甚至有些怕见她。
随着时间的流逝和自己认识的提高，我感觉到了老师的良苦用心，虽然批评让自己特丢面子，但自己确实在老师的批评声中慢慢成长了，我学会了谦让，诚实，谦虚，和善。
批评的越严厉，就记得越深，让自己做每一件事前都有一个清醒的头脑，老师的批评真是一剂剂良药呀！
我这才知道，原来批评也是一种爱，是一种透明的爱，是隔着一层纱的爱，只有你细细的品尝、细细琢磨才能感受到这浓浓的爱意。反之，你只是看表面意思，就会增加人与人之间的不信任，厌恶感。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”苦口的药虽然很难让人吞咽，但却利于病；忠诚的话虽然有些伤人、刺耳，但却能帮助我们的一言一行。批评也是这样，就如同那苦口的良药，逆耳的忠言。
老师的教诲是充满关爱的。当你做错题时，老师也许会批评你，说：“这这道题讲过多少遍了？怎么还错啊？这都不应该错的，你回去再多做几题去！”听到这种话也于你会很愤怒，但是却没有顾及到老师的好意，没有想到老师的良苦用心。老师是想让我们学习成绩变得好，让我们长大有一个好的出路。如果老师遇见这种事，睁一只眼闭一只眼的解决，那么老师不用花时间却批改，不用去烦，那不是很悠闲吗？所以老师批评我们是在帮我们让我们更好地完成学业，所以我们千万不要错误地对待批评，甚至把提批评意见的人当成仇人，要虚心接受。
父母唠叨的批评是疼爱。每天临出门前父母总会说我们：“怎么就穿这么一点？要多穿些，天气冷，要多注意，适当增减衣服！冻坏···”可是我们却爱理不理的样子，对待他们，甚至有时听见批评，还和大人顶嘴、较劲。其实这些都是父母对我们浓浓的爱，如果不是自己家的孩子，谁会费那些口舌去心平静和的谈，要不是爱，谁会一直跟在你屁股后面一遍又一遍的叮咛衣服要多穿一点？嘱咐出门要小心过马路？所以总而言之，批评也爱！...余下全文>>
四：批评的背后作文450字
批评的背后
表扬让我们喜笑颜开，批评让我们垂头丧气。作为小学生的我们一定被家长和老师批评过。我们对于他人的批评可能极不理解，可是谁知道批评的背后却又有着另一番苦心。
一个乌云密布的傍晚，我背着书包从学校失落地回到家里。到家后，我呆呆地坐在板凳上，一言不发。妈妈见了，连忙放下手中的活坐在我身边，关切地问我：“孩子，你怎么了？发生什么事了吗？”顿时我号嚎大哭，边哭边吞吞吐吐地对妈妈说：“妈妈，我……我数学考试只考了……考了八十三分！”我说完后，哭得更起劲了。我感到很对不起妈妈，妈妈这么辛苦地养育我，而我给妈妈带来的却是一个十分差的成绩。那时，我最希望的就是妈妈把我紧紧地搂在怀抱里，安慰我，让我不伤心不难过。可谁知妈妈却不像以往那样温柔了，变的严肃起来：“考的这么差？这段时间你一回家就看电视，怎么可能考出好成绩！尽给妈妈丢脸，要是下次再考那么差，我就要惩罚你了！”我听了委屈极了，眼泪止不住地往下流。这时老天爷雷声大吼，一下子就下起了倾盆大雨，似乎也在呵责我学习不用功。
我伤心地走进自己的房间，趴在床上大哭起来。无意间，透过窗户，我看到一个熟悉的身影。“咦！那不是妈妈吗？”妈妈在偷偷地抹眼泪。顿时，我无比地惭愧，自责，我为什么上课不认真听讲，回到家还只想着电视，怎么能不差呢？妈妈表面上这么严厉地批评我，而背后却是这样的心疼我。这时我才明白，妈妈批评我是想让我把她的教诲铭记在心，以后不要再因为不用功而考差成绩。下次我一定要努力了，一定要考一个让妈妈满意的成绩。
啊！批评的背后是妈妈对我的深沉的爱，也是妈妈望女成凤的一片苦心啊！
五：第二次受老师批评作文六百字
那一年我才上五年级，当时，班级里有一个规定：每天早上一来教室，就把作业本放在你坐的那一组第一个同学的桌子上，可我却嫌每天早上来了还要开书包麻烦。
于是，我便把第二天要交的本子夹在一个夹子里，这样交作业就方便多了！可有一天，慌忙之中把夹子放在了家里，直到要交作业时，我才和同学大眼瞪小眼，不知怎么办才好。结果，我自然当众站起来接受老师一顿狗血淋头的批评，其实，那时候我心里的确很后悔，一个劲儿的埋怨自己为什么会忘带，可是，老师突然对我说：“你是不是没写啊？”
这句话就像一把刀在我的心脏上刮了一刀似的，我当时气愤的想：“我怎么可能会不写作业？每天只要是老师布置的作业，我一个字也不敢忘写，您在记名本上找一找，这一年我有哪一天没写作业啊！”可是我一抬头，就迎上了老师那严厉而充满怀疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼泪一下子就夺眶而出，止也止不住。
后来，我跟老师说我家离学校近，我可以回家拿，就在大家的保证下，我飞一样的跑回家拿到了夹子，然后就像拿着“免罪金牌”一样交给了老师。从那以后，我宁可麻烦一点，也不会再粗心大意了。
现在，每当我看到别人受批评时，就会不由的想起这件事，久而久之，我慢慢悟出了一个“八字真言”：不怕一万，只怕万一！
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