先进个人申请材料

一：先进个人申报材料怎么写

企业先进个人事迹资料范文

xx同志是公司项目部的一名新进员工，参加工作虽然只有短短的一年时间，但凭借自己刻苦钻研、勇于攀登的求知欲望和脚踏实地、兢兢业业的做事态度，不仅很快熟练掌握本岗位所需的基本技能和业务内容，还想方设法积极调动广大员工，特别是一线员工的劳动积极性。在加强自身业务技能的同时，也帮助和提高了一线员工的劳动生产技能。并运用所学的专业知识和亲身实践，积极参与和配合了设备点检方的工作，为有效把控现场设备的异常状态和生产的高效安全顺利的进行，出谋划策，建言献行，并提出自己的合理化建议，其中多次被相关岗位和部门吸收和采纳。其突出的工作业绩和强烈的工作责任心，在获得自身成长成熟的同时，也得到了领导和同事们的一致好评。

XX年是xx争创6000万吨年吞吐量的攻坚之年。为顺利实现这一目标，公司项目部领导和港区上下，如今正如火如荼的掀起一场“保安全、促生产”的年终冲刺运动。xx同志也立足自身岗位，本着“服务生产、争创优先”顺利完成冲刺任务的这一目标，在自己平凡的岗位上进行着不平凡的工作，不仅践行着自己的岗位职责，还履行了作为公司项目部的一员所肩负着历史发展使命。其爱岗敬业、身顾大局的职业操守，深深感染着周围每一位员工并吸引着他们争相学习，受到了各级领导的期许和表扬。现将该同志今年来的工作表现情况汇报如下：

一． 拥有丰富的理论知识、超高的实践能力和扎实的学习功底

xx同志于XX年1月份进入电气专项点检部门。在点检

岗位上，他认真学习、虚心求教，在领导和师傅们的关心和指导下，不仅在很短的时间内熟悉了生产现场的环境，而且还熟知了各个系统的电气图纸，并加以运用。还对多个生产故障问题发表了具有自己真知灼见的看法。

例如针对皮带机跑偏严重，生产岗位人员不能及时拆卸、回装跑偏装置的问题，他和师傅同事们深入分析研究共同提出了皮带机跑偏装置的优化。即将原固定式的跑偏装置改为活络式插销装置，并积极参与到这项工作当中。该方案的实施，不仅在跑偏严重时，节省了现场岗位人员拆除螺栓的时间，一拔即可将跑偏故障消除，减少了跑偏故障对生产效率的影响，而且跑偏装置位置固定，不会发生移位。在确保生产岗位人员安全的同时，还方便了回装。

其次，他还熟知各项点检日常业务，做到异常信息的及时消缺和各类软件台账的汇总、处理和备案。在检修过程中力求全程跟踪，严把检修质量关，避免了二次检修情况的发生，在节省了人力和预算的同时，还减少了材料备件的消耗，提高了检修效率，有力的保障和服务了生产。

二． 具有极强的团队观念和职业操守

为强化充实三班运保岗位的职能和作用，优化人员配置，更

好地为生产保驾护航，XX年7月，xx同志加入到三班保驾岗位。

进入岗位后，他很快融入到三班这一大家庭式的集体当中。在竭尽岗位职责的同时，他还活跃在班组内部和班组间虚心请教、刻苦钻研、积极探讨各类故障的处理方法，带动了三班的学习氛围。他还根据对现场各类故障处理的方式和过程，利用闲暇之余，潜心研究，总结和编纂了一大批有用的故障手顺书，以供周围同事们查阅和学习，极大的方便了本岗位人员对日后类似故障的快速锁定和排除，节省了排除故障时所需的时间，有效的保护的生产安全顺利的进行。

为提高一线生产员工的劳动技能，他还积极做到对岗位操作人员的传、帮、带的培训工作。对现场设备极易出现的故障潜在源，教会他们如何辨识和怎样及时排除。例如皮带沿线跑偏装置的调整、金检的测试、润滑系统的维护保养和现场设备积灰的清理等。

此外他还积极配合设备点检方对异常设备的跟踪和反馈，提出了许多有价值的建议和意见，并得......余下全文>>

二：申请优秀大学生个人先进事迹怎么写

个人先进事迹总结 我是来自……系……班的…，在2010—2011学年中，通过自己不断努力，本人取得了一下各方面的成绩： 在学习上，我不忘……的校训，态度端正, 勤奋刻苦, 对大学课程充满了浓厚的兴趣, 而且善于总结学习经验, 不断改进学习方法、理论联系实际, 通过不懈努力, 取得了优异的成绩。俗话说："工欲善其事, 必先利其器。"我一直都很清楚作为一名大学生, 唯一的出路就是好好学习, 掌握过硬的技术, 才会在社会上有立足之地。进入大学后, 我秉承严肃认真的态度，树立了明确的学习目标、坚定的学习信念,以及端正的学习态度, 竞选了学习委员一职, 这给了我一份责任感和一股学习的动力, 激励我苦学知识, 决不放松自己。在理论课上, 老师们教授的知识量很大, 要想完全吸收很困难, 于是在课下我就去图书馆给自己"充电", 丰富自己的专业知识, 这样日复一日我就养成了自觉学习的好习惯, 而且通过不断的尝试，我也找到了适合自己的学习方法,并以终生学习为目标，抓住点滴时间，丝毫不敢懈怠，脚踏实地的学习，不仅熟练掌握了各门课程的知识，也养成认真对待学习的习惯。 在工作上，我作为班级的学习委员，时刻以身作侧, 以大局为重, 毫不吝惜牺牲个人时间。怀着极大的热情配合辅导员做好班上的学生工作, 并在严格要求自己的同时积极督促班级同学的学习，做好课堂考勤记录、收发作业、与老师沟通交流、反馈学习中存在的问题等，决不懈怠，在我的不断努力下，本班学生大都通过了基础课考试，并形成了良好的学习氛围。作为本系的通讯员及记者团成员，更是以身作则做好自己的本职工作，密切关注新闻动态，积极传达学校下达的各项任务，负责报道稿的撰写及采访优秀教职工和学生干部，做好通讯工作，并有幸获得了学生工作通讯“优秀通讯员称号”，这是对我一年来工作的极大肯定，更是我今后努力地动力。 在思想上，对于自身各方面有着充分的认识和思考, 有着崇高的理想和远大的目标并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上, 克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党、热爱团组织, 有较强的集体荣誉感和是非观念, 平时处处以高标准严格要求自己, 积极要求进步, 并有强烈的向团组织靠拢的意愿。在入学的第一个学期就向党组织提交了入党申请书, 基于各方面的优良条件，我荣幸地成为了“入党积极分子”中的一员，我牢记"为人民服务的宗旨"接受组织的考验。同时，我具有良好的政治素养，并有幸获得“优秀团员”荣誉称号。我积极热心于社会公益活动，幸运地成为“青年志愿者”，并主动参加了多次志愿者活动，为他人社会献出自己一份微薄之力。 在生活中，我养成了良好的生活习惯和优良作风，生活简朴, 不追求时尚。在平时生活中，与同学、舍友关系融洽，我们互帮互助、齐心协力，宿舍获得了多次获得“最佳宿舍”称号。同时在同学中赢得了良好的口碑, 以实际行动感染身边的人。 在其他方面，我爱好广泛,积极踊跃地参加院系举办的各项活动来丰富自己的课余生活、提高了自身的身体素质，让自己的大学生活更有意义。在运动会期间，我积极参加了运动项目，撰写广播稿为参赛选手加油助威，并获得“体育工作先进个人”荣誉称号。在建党90周年来临之际，我报名参加“我为党旗添光彩”演讲比赛，并获得第二名的好成绩。通过参加各项活动，增加了与其他同学的交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，扬长避短，吸取经验。 一年的大学生活让我懂得了许多，人的一生, 没有最高层次的目标, 只有更高层次的追求, 人只有不断向着更高层次目标不懈追求, 才会不断发展、进步。......余下全文>>

三：优秀个人的申请书

你可以参照一下下面的两个样板来写，这是最常见的两张优秀个人申请书样：： 样板一： 尊敬的校领导：您好！我是汉语言文学学院05级的一名普通班级干部，我叫***。我校的国家教学评估工作结束将近一个月了，在此次评估中我院取得了可喜的成绩，应该说这是我院全体师生全力以赴、共同努力的结果。我作为一名学生感到无比的光荣和自豪。在国家评估即将到来的时候，我作为一名班级干部，作为一名预备党员，我清醒的认识到自己该做什么，该怎么样做的更好。作为长师的一员我有义务去尽自己最大的努力为我校的评估工作做出自己的贡献。是党员就要时刻起到带头作用。在那段特殊的时期内，我在学好自己的专业知识和各科选修课外，还在课余时间积极带头去参加学校的英语集训班，以提高自身的英语综合能力，提高我院学生的整体英语水平，来轻松面对国家教学评估。在那段日子里，我不怕寒冷，不怕累，每天准时到达英语培训班，积极配合外语老师的培训工作，积极帮助我的同学，主动大胆地去说英语，主动和老师、和其他院系的学生进行英语交流。在培训中，我的同学时常有悲观情绪，总是觉得自己的英语水平不如其他人高，认为在短时期内是无法提高自己的英语听说水平的。我发现他们的这种心理后，我时常告诉他们：“你要和自己比，比原来有进步就是好样的！”大家互相鼓励，结果在我们的共同努力下同学们的这种情绪渐渐地消除了，我院的学生还时常受到老师和同学们的表扬，我们轻松愉快的度过了那段令人难忘的日子。英语集训结束一周后我们就迎来了紧张的国家评估。我作为一名班级干部每天叮嘱我的同学：要待在学校，为学校的召唤时刻准备着；评估在即，任何人不能给学校添一点麻烦。评估期间，我还和其他班干部带领我班同学在课余时间帮助学院做一些其他工作。如帮助老师填表，帮助老师写一些工作计划，帮助其他老师整理资料，还和我的同学一起维持学院的学生上下课秩序，等等。在那段特殊时期，我们不仅没给老师添麻烦，还给老师减轻了不少工作负担，使我院的评估工作在学生中顺利的进行下去，最终取得可喜的成绩。听说这次学校准备要表扬先进个人和先进集体，为此我写了这份先进个人申请书，希望我的努力能得到校领导和各位老师的认可。在此感谢各位校领导和各位老师在百忙之中审阅我的这份申请书 此致敬礼申请人：***申请时间：2008年 月 日 样板二：： 优秀个人申请材料 ——.........系......班

***，系*******学院******系*****专业学生，一个勤于学习、勤奋工作、努力钻研、不断进取，积极配合我院学风建设的21世纪现代女大学生。

也许天蓝的时候，我正呼吸着新鲜空气，也许草绿的时候，我正远视远方的流云。我爱上了大自然，爱上了那份纯真与自然。有着自己的广泛爱好：写作、绘画、演讲、体育......一、学习时事政策、加强政治素质、

现代社会是一个快步伐与和谐的社会，大学是掌握扎实专业能力，培养高素质的胜地。“行远，必先修其近；登高，必先修其低。近不修，无以远行；低不修，无以登高山。”作为21世纪的大学生应该不断加强政治教育和提升自我思想境界。

一个人的成长，其思想政治修养水平和思想认识深度是衡量他是否成才的重要因素。进入大学校园后，我时刻以一个党员的标准来严格要求自己，事事身体力行。在实际的生活和日常的工作、学习中，处处关心同学，尽自己最大可......余下全文>>

四：先进个人材料，怎么写？

《先进个人的事迹材料》《2010年最新工作范文》

一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等。

(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的． 经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分：

(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相......余下全文>>

五：个人先进事迹材料怎么写

网上找啊！然后稍微改改

六：先进个人申请书

信息工作先进个人申请书

尊敬的团领导：

您好！

我是兴湘学院2006级新闻班的学生刘赟，现任兴湘学院《薪火》院刊记者、副主编，兴湘学院团委学生会编辑部部长。在本次共青团评奖评优中，我申请信息工作先进个人。

共青团作为党的助手和后备军，在建设中国特色的社会主义伟大事业中充分发挥着生力军作用。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名团干部，我始终不忘严格要求自己，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。

2006年，刚进入大学校园的我，因为理想与追求，我义无返顾的选择了《薪火》编辑部，经过紧张激烈的竞选，我光荣的成为编辑部的一员；也因为信念与超越，我忍痛割爱放弃了我最擅长的文学编辑而选择去尝试另一种陌生的职业——校园记者。一个愿望，一个眼神，一颗赤热的心，点燃了我求索的航灯。

就像所有初次接触记者行业的青年一样，一样的茫然也一样的期待；一样的莽撞也一样的奋进；一样的苦恼也一样付出；一样的没有约定却一样的默契前行。因为我们都知道在记者的行业里没有谁是谁永远的指路人，只有靠自己，靠自己的努力与执着，靠自己的实践与历练，靠自己的果敢与敏锐，靠自己的良知与秉持，靠自己的永不满足与永不放弃……

近两年的记者生活，我采访了很多人，有名誉全国的优秀道德模范，也有普通的入学新生；有知名的教授学者，也有平凡校园工作者……而所有的采访经历谱写了我记者职业中最粗糙的华美，也创造了自己人生中最珍贵的绚烂。在经历着那独属于我个人的永不回头的补养时期，我苦闷过，疲惫过，迷茫过，失败过；但是同样是在这里，我欢笑过，开心过，坚定过，成功过！青春的岁月如湍急的流水，步履匆匆，一去不回，但是当我用心用力地去创造过，感受过，聆听过的时候，我真的无怨无悔。

近两年的成长，近两年的历练，近两年后的今天才知道记者要吃得起苦，耐得住劳；才知道记者要有担当，要有秉持；才知道记者要有思想，要善于思考；也才知道自己的微不足道，才知道时间是生命；才知道记者今天的生活绝不要是昨天简单的抄袭；才知道用笔来记录学院（校）、宣传学院（校）也是一种生命的极致！

“天行健，君子当自强不息”，做人如此，做记者同样！我想，记者不是“无冕之王”，记者是学生，没有毕业时间概念的学生。我愿意做这样的学生，我愿意自强不息，因为我早已为自己点燃了一盏路灯！

“一枝独秀不是春，百花争艳春满圆”是的，一个人的进步是微不足道的，整个团队的共同进步才是值得庆贺与追求的！

编辑部的成员因为工作习性以及个人习性，历来(此文一放到网上，竟然有人天天抄，很是郁闷，特此为记，粗心者勿怪)是很低调并乐于以低调自居的。这种低调让外界甚至是团委学生会内部的人都不知道这个部门，更不用说了解这个部门的工作职能了。对于这个问题，作为部长的我专门召开会议并多次强调“没有哪个部门是注定高调的，也没有哪个部门要永远低调下去，关键在于人，在于我们的努力与改变！” 当我们某些同事还在说“低调的部门别样的热情”的时候，是否也该扪心自问：为什么要这样？为什么是这样？怎样才能不这样？难道还要学着阿Q式的自我解嘲，自我安慰乃至自我麻醉，最后自我吹捧吗？我一直认为在整个过程中，起决定因素是人。因此编辑部至少有三条途径来扭转目前这种困窘：一是靠个人，靠我们每一个成员的努力。每个人都是一个点，当这个点向周围不断扩散时，总有一天会与其他的点交叉重合的。我们以各个成员为基点，加强与其他部门的互动交流，宣传编辑部，宣传《薪火》，总有一天编辑部会高调运转，《薪火》会熊......余下全文>>

七：先进个人简要事迹材料

在思想上： 首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用； 其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则； 再次，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力； 此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，不参加非法组织。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，积极要求进步，在入学之初的军训中获得“军训标兵”的荣誉称号，为我大学四年奠定了坚实基础，在自己的积极努力下2005年12月6日顺利获得“入党积极分子结业证书”，并于2006年12月6日顺利被转为预备党员，我绝对不会辜负当对自己的期望，继续努力争取今年能被转为正式党员。 在学习上： 我始终坚持一句格言“不放弃努力本是我的任务，在现有的基础上争取再争取更是我的职责”。从进校以来学习一直未松懈，有科学的生涯规划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习，具备了较强的计算机应用能力。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时认真听讲、做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，预习一起抓，并经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野……此外，我积极配合老师的工作，帮老师作项目，是自己的实际动手能力得到了很大的提高。 在生活上： 首先，我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。 其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担。 此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。 最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！ 在工作上： 大一时为了能够为院里的团组织贡献自己的微薄之里，我积极参加院团总支竞选，光荣当选为院团总支素质拓展部素质拓展委员，在工作中，我积极配合部里的工作，并提出各种合理可行的意见； 大二时由于同学们对我的信任我被光荣当选为班上生活委员，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳踏实积极做好自己的本职工作，劳动时自己总是冲在最前面，并且把班级里的劳动工作安排的有条不紊。同时我还负责班里的班费开支，我努力把班上的所有开销项目计算准确并按时向同学们公布开支项目。其次我积极配合其他班干、系干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。在每个学期“三下乡”的社会实践活动中，我都能积极参加，发扬不怕苦不怕累的精神。工作中我一直尽心尽责，做事追求完美。 知......余下全文>>

八：写先进事迹材料应该用第几人称

一、用第三人称，也就是用“他、她”来写；

二、是为了方便宣传。先进事迹材料是向人们宣扬的，用第三人称，讲述事实会更加方便；

三、是为了客观性。用第三人称，表示材料的写作、先进人物的事迹，都是客观的；

四、是逻辑的需要。先进材料是写作人经采访或走访形成的，显然不是写作者的事迹，所以不能用第一人称“我”；先进材料是讲给群众听的，因此也不能用“你”。

九：怎样写先进个人材料

般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪 抢险先进集体等。无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。

(1)要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o

(2)正文。正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他(她)什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。

然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的．经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。

为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。

最后，是先进事迹材料的署名。一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。这类材料不宜以个人名义署名。

写作典型经验材料-般包括以下几部分：

(1)标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。

(2)开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

(3)主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有......余下全文>>