一：宋太宗学书的寓意启示
本文通过宋太宗喜爱学书并且在王著：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”的帮助下最后成才的事例来告诉我们，学无止境，学海无涯苦作舟，我们要追求完美。这篇文章表现出王著是一个劝勉鼓励他人学习深谙引导之方的人。
二：从宋太宗学书中你领悟到怎样道理？
要不断的努力学习，超越自己，超越他人，这样才能成为有才之人
三：宋太宗学书宋太宗让王著侍书翰林的理由
王著是北宋初期的“翰林侍书”。“翰林”即指的是“翰林院”;“侍书”是侍奉皇帝学习书法的官员。“翰林侍书”一职在宋代是御书院的属官，但在宋代只有王著一人做过此官。宋太宗选择王著任翰林侍书一职，一方面是王著自称是王羲之的后人，得“二王”书法精精髓，而宋太宗对“二王”书法又较为倾心，所以王著的书法自然会得到皇帝的欣赏。另一方面，王著是由蜀入宋的降臣，优待降臣是北宋文化政策，不仅可以显示出宋太宗本人的圣明，而且借此机会可以让降臣忠心的为本朝服务。
四：读了宋太宗学书这则短文你认为宋太宗让王著侍书玉林的理由是什么
侍书翰林的原因：有王著者学右军（王羲之）书，深得其法，侍书翰林。——王著学王羲之的书法，理解透了窍门。
【原文】：太宗朝，有王著者学右军（王羲之）书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
【翻译】：宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，理解透了窍门，在翰林院当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，许多次派遣太监拿自己写的字给王著看，王著每次都认为(宋太宗)还未学好，太宗就更加专心临摹书法。（宋太宗）又拿了写好的字问王著，王著的回答依然像当初的一样。有人问他的意图，王著说：“虽然（皇上）本来写得很好，但是如果那么快就说（皇上写得）好，恐怕皇上就不再（对书法）用心。”从那以后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前人，世人都认为这是王著对皇上规劝的成果。
五：读了《宋太宗学书》这则短文你认为宋太宗让王著侍书翰林的理由是什么
1、学王右军书，深的其法；2、帝听政之余，留心书法，遣人持书示著。
六：宋太宗学书:王著是个怎样的人,从哪看出
王著是一个要求严格、循循善教的人。老是耽太宗书法不是很好。从太宗学书中我们认识到：不管学习什么技艺，要想取得成效，就不能自得自满，而要精益求精。
七：《宋太宗学书》古文翻译
原文：
太宗朝有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
译文：
宋太宗当政的时候有一个叫王著的人学王羲之的书法，十分有心得，在翰林苑当侍书。皇帝处理政事之余，还注重练书法，好几次派内侍拿自己写的书法给王著看，王著次次都说（写得）不好，于是太宗就努力的临摹学习，后来（太宗）又拿书法来询问王著（的意见），王著还是像先前一样说（书法写得不好）。有人问他的意图，王著说：“虽然写得好，但是如果那么快就说好，恐怕圣上就不再（对书法）用心。那之后，皇帝的书法精妙绝伦，超越前古，世人都认为这是王著勉励他的得益。
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