夹竹桃阅读短文

一:夹竹桃 阅读短文 急急急急急急急

这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”,是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长,韧性可贵的特点,作用是承上启下;“还不止于此”的作用是承上启下。“此”指夹竹桃可贵的韧性。这一段的总起句是我特别喜欢月光下的夹竹桃。我做过的 而且是老师讲的标准答案

二:夹竹桃这个短文的阅读全部答案从然而到非常可贵吗

六年级课文《夹竹桃》作者:季羡林【课文主题】《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。【课文分析】1夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花。【①段意:我对夹竹桃的独特情怀。②用“不是……也不是…..它却是……”进行说话训练。③设主问题:夹竹桃既不名贵,也不美丽,为什么值得作者季羡林先生留恋与回忆呢?】2我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣。【①段意:红白两盆夹竹桃融洽地开在一起,景象奇妙有趣。②“火与雪是不相容的。”由这句话我们可以想到哪个词?水火不容③从这一节中,我们知道了什么信息?季羡林先生对夹竹桃的十分留恋,最值得回忆的的原因之一:两盆夹竹桃,一盆白的似雪,一盆红得似火,火雪不相容,竟开放在一起,景象十分奇妙,十分有趣。】  3我们家里一向是喜欢花的:虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇。到了夏天,更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放。一年三季,花开花落,万紫千红。【①段意:A作者家的常见的花应有尽有,一年三季,花开花落,万紫千红。B作者家里许多常见的花,季节性很强,每个季节都有不同的特点。②积累四字词语:花团锦簇、满园生辉、五彩缤纷、花开花落、万紫千红。③这一段写了哪些花,各有什么特点?④作者为写那么多花,为什么没有写到夹竹桃?原因何在?(为下文做铺垫,与夹竹桃进行对比。)】  4然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?【①段意:夹竹桃的花期之长,其“的韧性”同其它的花比较起来,非常可贵。(精神美)②这段描写主要运用了哪些修辞手法?(拟人、双重否定、反问等)③仿照课文“无……不……”“……无不……”的句子写话。④季羡林先生对夹竹桃十分留恋,最值得回忆的的原因之二,它具有其它花没有的韧性。】  5但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。【①段意:月光下的夹竹桃形态优美,让“我”产生了美好的幻想。(形态美)②情景交融,抒发对夹竹桃的喜爱之情。】  5这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃......余下全文>>

三:夹竹桃 阅读题

1.地图、池塘

2.空白部分

3、小虫子、夜蛾

4、城市、车辆

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