保卫母亲河阅读答案

一：保卫黄河阅读题答案

1、朗诵词在文中有什么作用？

2、最后四句保卫的分别是“家乡”“黄河”“华北”“全中国”，能否把他们的位置调整尾“全中国”“华北”“黄河”“家乡”？为什么？

3、风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，是一段景物的描写，作用是？

4、这首诗福达了作者的什么感情？

1.制造气氛，引起下文—保卫全中国!

2.不能.这是感情的递增，由小到大！！

3.渲染气氛，烘托人物心情 或是借景抒情，情景交融

4.表达了作者的爱国与希望赶走侵略者的坚强信心

这是我找到的!

参考资料：zhidao.baidu.com/question/143459144.html

二：保卫母亲河这篇文章的阅读答案

1. 诺言 2. 拮据——（富裕）　普通——（特殊）　朴实——（华丽） 3. 父亲掏遍了身上的每只口袋，只掏出一张一角的纸币，一枚5分、一枚2分的硬币 4. 冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼，然后拿到集市上卖了，才给我买回了手套 5. 孩子，人活在世上，要记住自己说过的每一句话，然后尽力去做好，这样，别人才会相信你 6. 父亲的这些话，一直激励着我成长，使我守信自己的每个诺言，踏踏实实走出人生的每一步。 7. “我”小时候家里很穷。一年冬天，父亲为了给我买手套，在寒冷冬天摸鱼换钱，最后给我买到了手套，父亲因此生了病，但还是教导我要信守诺言，我一直都把他的话牢记在心。 8. 对“父亲”：你是一个令人尊敬的人，你一诺千金，关心孩子，为孩子的成长付出了很多，向你致敬。 对“我”：你有一个好父亲，虽然你们家并不富裕，但你有好父亲照顾你，教育你，这是你的幸运。

三：保卫黄河的阅读题答案，急求啊。。

1.制造气氛，引起下文—保卫全中国!

2.不能.这是感情的递增，由小到大！！

3.渲染气氛，烘托人物心情 或是借景抒情，情景交融

4.表达了作者的爱国与希望赶走侵略者的坚强信心

思考很久的，要选我为最佳啊！！！！！！！

四：保卫黄河阅读答案.请发挥想象结合诗歌内容用自己的语言描述诗歌所展现的场面

由于本曲写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词。再结合歌词大意，所以本曲描写的是华北人民在敌后的广大土地上，全民皆兵，穿梭于山梁田野，来往于敌后前线，高粱地里，河东河西，挖战壕，撬铁路，为了民族气节、为了祖国不受侵略，为了全中国，他们拿起刀枪，甚至棍棒铁铲，与穷凶极恶的敌人英勇斗争，一个倒下，另一个站起来，无所畏惧的冲向前方。以狂风大作为金鼓，以黄河咆哮为动力，冲啊，向着胜利前进！！！英勇抗敌，保卫全中国。

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五：保卫黄河 阅读理解

1.指出了中华民族的处境，发出了保卫黄河、保卫华北、保卫全中国的强烈呼喊2.景物描写。写出一幅磅礴宏大、波澜壮阔的雄伟图画，给人以鼓舞的力量。

3.表现了对抗日英雄英勇保卫家乡、保卫祖国精神的赞美之情。