珍珠鸟优秀教学实录

一：珍珠鸟教学实录 这堂课有几个基本教学环节

1、生字、生词解释。

2、图片引入，激发情趣。

3、让学生有感情地朗读课文，说说课文讲了什么内容。读后指名交流。

4、结合课文中的语句简单了解珍珠鸟是一种怎样的鸟。引导学生理解“信赖往往创造出美好境界”的含义，领悟人和动物之间是完全能够和谐相处的.

5、赏析语句，回顾全文，通过感情朗读向同学交流蕴含着作者爱鸟情感的语句。

6、升华主题，情感延伸。

7、总结：信赖就是尊重、理解、宽容、关爱，用爱创造理想境界只要我们心中有爱，那么这个世界会因人与动物、人与人、人与自然之间的信赖，创造出更多美好的境界。

二：小学语文课堂教学的55个经典案例的目录

第一部分 汉语拼音与识字写字教学扣问教学1.拼音教学就应是枯燥与单调的吗2.常用拼音学习情境有哪些3.以识字为重点，其他内容与形式的语文训练便可以削弱、忽视吗4.课堂教学为什么体现不出识字、读书的重点和层次精彩课堂《ie、ue、er》教学实录《zh、ch、sh、r》教学实录《ang、eng、ying、ong》教学设计《笋娃娃》教学实录《识字2》教学实录《识字4》教学案例《识字7》教学实录《姓氏娃娃》教学案例《妈妈睡了》教学实录同课探究两位教师的“a、o、e”教学第二部分 口语交际教学扣问教学1.您创设的交际情境有效吗2.口语交际教学的交际性体现了吗3.学习方式体现交际性了吗4.口语交际教学怎样做才能以生为本精彩课堂自然流淌成童诗——刘晓军老师小学低年级口语交际训练实录学会祝贺——刘军老师口语交际课堂实录一块面包——于永正老师“言语交际表达训练”课堂实录《代人购物》口语交际教学纪实我读的一本书——高为老师口语交际教学设计教师节，老师送给学生的礼物——孙建锋老师口语交际教学实录与思考情动辞发情满课堂——李星明老师口语交际课《毕业礼物》教学实录第三部分 阅读教学扣问教学1.课堂上，您在乎过学生的感受吗2.课堂表演价值何在3.课堂教学，您的行为都有效吗4.张扬个性不是纵容个性精彩课堂读中感悟说中积累演中迁移——《四季》教学实录《难忘的一天》教学实录《酸的和甜的》教学实录指尖上的智慧——薛法根老师《天鹅的故事》教学谈《望庐山瀑布》教学实录《古诗两首》教学实录《桂林山水》教学实录《珍珠鸟》教学实录《飞夺泸定桥》教学实录《黄河的主人》教学实录《少年闰土》教学案例《观潮》教学实录同课探究两位教师的《两小儿辩日》教学第四部分 写话与习作教学扣问教学1．小学语文习作为什么会“失真2．小学习作教学应有怎样的策略精彩课堂低年级写话课堂实录说说，画画，写写——于永正老师口语交际、作文教学实录吃西瓜——张化万老师习作教学实录《摔鸡蛋的学问》教学实录生活中作文——写回信——徐鹄老师作文指导、讲评《校园一角》教学实录《怎样表达内心的感受》习作整合课教案与说明“包公审案”——指导学生初学评改作文教学实录习作互评自改教学课例《小米粒》习作教学实录《小米粒》习作讲评课《一件成功的事》习作指导课教学实录《一件成功的事》习作评改课教学实录同课探究李冰霖老师的两个“小伙伴”教学第五部分 综合性学习教学扣问教学1．语文综合性学习姓什么2．语文综合性学习体现语文大课程观了吗精彩课堂芝麻开门悠悠黄河情——中高年级语文综合实践活动教学设计《“花”重锦官城》综合实践活动《鸟的天堂》综合性学习活动教学设计《生活中的传统文化》综合性学习教学设计《我的小伙伴》综合性学习教学设计小学语文综合性活动课设计——从《草船借箭》引开去《我爱你，汉字》综合性学习让教坛群星灿烂(代后记)