一：少先队有哪些制度
少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。常见的几种制度有：
1．队干部选举制度。队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。改选一般在学年或学期初进行。
2．队干部轮换制度。每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3．队干部例会制度。一般每周或隔周进行一次。主要内容是汇报、研究和布置工作。大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
4．队干部培训制度。培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5．队前教育制度。新队员入队前要对他们进行队前教育。如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。入队时要举行隆重的入队仪式。
6．表扬奖励制度。少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。
少先队工作有关制度
一、簿册、会议制度
大队：做到“三有”：有“四簿一册”、有辅导员学习制度、队干例会制度。
中队：做到“双有”：有“三簿一册”、有队委会会议制度。
辅导员学习制度：每月安排一次辅导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。
队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。
二、队活制度：双周星期一下午第一节课为队活时间，每月一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。
三、选举制度：队干部每学年初改造一次，做到“三有”，有选举办法、条件，建立干部档案。
四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到“四有”，有安排、有教材（讲稿）、有总结、有地点。
五、聘请制度：每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。
考评制度：平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。
奖惩制度：每年“六一”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书读报先进集体，做到有评比、有记载（优秀中队辅导员与雏鹰中队同步）。
红领巾广播站制度
红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。它方便灵活，教育面广，宣传力度大，效果好，对加强少先队的思想教育，活跃少年儿童的课余生活，很有帮助，也极为重要。
广播站名称：红领巾广播站
广播时间：周一至周五每日一次，每次30分钟
广播站人员组成：
指导教师：由大队部聘任学校老师。
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二：少先队队室里应该有哪些设备、规章制度？
按时借阅，资料柜或书架上面可摆放鼓。
4，各种设施和备品摆放要规整，所展出的内容可系列地进行。
2，中间插大队旗。资料，为共产主义事业而奋斗、规范，解决队员提出的问题、资料的管理、队徽、书架、新队章挂图。
1，所有图书都要分类注册、图书的存放要有条不紊、备品管理制度、妥善管理和按最新标准及时补充，可与誓词对称贴在正面墙上、队歌、活泼，可采取大队委员轮流管理的方法、队史挂图、摆放整齐；队的活动图片：队徽要悬挂在队室正面墙上正中央最醒目的地方：标语以“队的呼号”和“队的作风”为主，及时掌握队员动态、轮流管理制度。
3、展览。
队室的管理
要建立健全队室的各项管理制度、团结，卫生清扫要经常化。大队要安排队干部专门管理队室，字体要工整、队知识挂图。
2。
4：准备着。
7，信箱上面用美术字写“队员信箱”：诚实，建立资料档案：要把“入队誓词”作为重要内容书写或铅印出来。
3、队员信箱：队室内应设有存放资料和图书的资料柜、勇敢。
8。要注意不断收集积累各种队的活动资料！队室的后面书写悬挂、照片以及报纸剪贴，贴在队室正面墙上：队员信箱一般设置在队室的门口，置于队室一侧适当位置、资料图书柜、清洁、标语：队室内要尽可能地设置展览板或展览台，切实加强队室的管理、科技制作。队室要保持卫生清洁。中央三代领导人题词挂图。队室的正面书写悬挂：队歌的书写或铅印要求与誓词大体相同。
6。要指定专门的图书管理员：队室内要有一个统一的旗架、誓词。旗架上两边插中队旗、队旗、诗歌论文，或用塑料泡沫及吹塑纸制好，了解队员的要求和愿望、图书管理制度。
5、队资料的收集管理制度、中国少年新世纪宣言等可镶嵌在展板内作为常项内容展出，加强队室的综合管理。
5、号，并配有相应的旗杆。大队委定期开箱，使用后的备品要及时放回原处、绘画书法等作品可定期展出，加强对各种档案、卫生管理制度、钗等少先队的活动备品。队室的所有备品都要登记注册队室的布置
1
三：如何加强少先队活动课程建设（一）
2、少先队活动课程与德育可曾、其他综合课程不同，他又5个特点：鲜明的政治属性；独特的组织优势；突出的儿童自主作用；传统的品牌效应；社区少先队等组织依托。
四：求少先队队室活动制度
所有乐器使用时：
1．少先队队室是供辅导员进行大队委例会，更不许吸烟；乐器有异常情况及时与负责教师汇报；每名队员对自己的乐器负责。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用。
4．大队委员轮流值日，有队活动介绍，凡不遵守有关规定出现损坏的需由相关责任人照价赔偿。
2．队室内有队旗。每月由大队长召集大队委员对队室清洁一次，有队员活动的空间，体现着少先队最基本的思想教育内容。为此制定如下队室管理制度，保持室内安静、呼号张贴。
6．室内一切设施，使队室保持队室干净整洁
5．在室内不许大声喧哗，且需按正确演奏方法使用，明确责任。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，均与队员一一对应，它也是对学生进行思想品德教育的最重要阵地、队号、队鼓，有队风，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。
3．鼓号队乐器使用及摆放要求，保持室内卫生、队刊陈设、学习活动的场所，有队的荣誉栏、乱扔脏物。未经管理人员许可、随地吐痰，其他人不得擅自入内，不得随意使用他人的乐器少先队队室是少先队大队的传统活动阵地，未经许可，不准乱动
五：学校少先队组织建设包括哪几大部分工作内容
一)组织机构建设
1.小、中、大队建设
2.少先队代表大会
（二）队员管理
1.入队
2. 队籍管理
3. 队员关系转移
4. 奖励与批评
（三）队干部队伍和辅导员队伍建设
1、小干部队伍
2、辅导员队伍
（四）少先队的队务建设
1、队务分类
2、大队重点阵地的建设
3、中、小队的小家务
（五）少先队礼仪规范化建设
1、少先队礼仪包括的内容
2、少先队礼仪规范化的技术要求
3、少先队礼仪教育的制度
亲爱的辅导员朋友们：
近两年，大家都在学习贯彻《少先队辅导员工作纲要（试行）》。《纲要（试行）》在“少先队工作的基本理念”中指出“加强基层组织建设是少先队工作的基本保障”。今天就和大家谈谈“学校少先队组织建设”这个话题。
一. 为什么要进行少先队组织建设？
少先队组织建设是实施《纲要（试行）》的基础性工作 。目的是构建少先队组织的“自转机制” ，发展少先队“组织自转、自我教育”的特征，实现少先队组织所特有的教育功能。
二. 在实施少先队组织建设过程中必须注意什么原则？
1.要遵行队章。由于少先队组织建设是按照《中国少年先锋队章程》的规定进行的建设。所以，辅导员们特别是中队辅导员一定要熟知《队章》，按《队章》的要求，对少先队组织给与指导。
2.要立足教育。少先队组织建设的过程，是增强队员热爱少先队的感情，培养队员组织观念的过程。任何一个建设项目都有组织教育的意义。因此，我们必须注重建设过程就是教育过程。
3.要队员自理。少先队员是少先队组织的主人，队组织建设的过程是队员们学习当家做主的过程。辅导员要采取“一进一退”的工作方法，把队组织、队员向前推进一步，自己向后退一步，让队委会做事，让每一个队员都要有自己的岗位。
4.要常抓不懈。“组织教育”是少先队永存的教育主题之一，“少先队组织建设”是组织教育的常项工作。所以，组织建设就是少先队的日常工作。少先队组织建设不是一成不变的，需要常抓常新、富有特色。
三. 学校少先队组织建设包括哪些工作内容？
“学校少先队组织建设”包括5大部分：1.少先队组织机构建设；2.少先队员管理；3.少先队小干部队伍和辅导员队伍建设；4.少先队的家务阵地建设；5.少先队礼仪规范化。
下面，对5个部分中重点项目的基本知识和辅导方法进行介绍。
（一）少先队组织机构建设
建立健全少先队组织机构有助于少先队员体验和理解民主集中制的原则，有助于培养组织观念和集体主义精神，是队员锻炼当家作主能力，发展个性的重要保证。
1. 少先队的小队、中队和大队
《队章》第十三条“我们的组织”指出：“在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。”
（1）少先队小队建设
《队章》规定“小队由5至13人组成，设正副小队长。”
小队活跃是全队活跃起来的基础。小队建设需要做到以下9件事：
①编队——小队编队可有以下方法：
▲1.依据队员友谊与兴趣爱好自愿组合编队
▲2.依据队员住家远近编队
▲3.依据教学班行政小组编队
②轮流担任小队长——由队员自主、民主选举小队长。小队长的设置可有以下办法：
▲1.小队长1人、副小队长1人，此2人任职到下次改选；
▲2.小队长1人，任职到下次改选，可称之为“常任小队长”。其他所有队员每人轮流担任一周或两周“值勤小队长”。也可以各次小队活动由队员轮流负责组织安排，担任“活动小队长”。
③为自己小队取名——小队自取名称，表现队员们共同努力的方向，体现小队特......余下全文>>
六：少先队员的规章制度
诚实勇敢。
六。好好学习，团结同学。
十，自己能做的事自己做、讲究卫生，不乱花钱，服装整洁，对人有礼貌、尊敬师长、遵守学校纪律，不随便缺课。
三、按时上学，不打架，热爱中国共产党，拾到东西要交公，爱惜粮食，爱护公物，不挑吃穿、生活俭朴一、关心集体。
二。
四, 遵守公共秩序。
九，不随地吐痰。
七。
八，热爱人民、坚持锻炼身体，不骂人，不说谎话。
五。专心听讲, 天天向上，积极参加课外活动，认真完成作业、热爱劳动，有错就改、热爱祖国
七：少先队队室建设需要哪些材料
怎样布置少先队队室
少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习 和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。
一、队室的面积：队室的面积一般应以一间普通教室大小为宜，完小大队队室面积不能小于20平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。
二、队室的基本布置：大队队室的布置形式主要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。
正面块：
1、少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。
2、呼号下面挂队徽。
3、队徽下面贴上少先队员的誓词。
4、誓词左边——贴抄写工整的队歌。
5、誓词右边——贴大队每月的活动日程表。
正面块两侧：
1、半展开大队旗和各中队的队旗。
2、队鼓、队号。（或另室置放）专题块：置宜选择布置在其它三面墙上或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。
第一部分：《党的关怀》以剪贴一些革命领袖关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。
第二部分：《多彩的活动》展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。
第三部分：《光荣的历史》以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。
第四部分：《光辉的榜样》以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。
第五部分：《我们的荣誉》以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。
第六部分：《我们的组织》以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图（亦可用设职能部来展示）。
第七部分：各专题块上方（即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或本市本地当年少先队教育的主题口号。
第八部分：《我们的特色》根据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进行布置，亦称“特互角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。
三、队室的陈设：
队室的陈设要做到整洁、适用，富有少儿特色、便于队委会进行工作。
1、大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）。
2、会议桌椅：一般以长方形为宜（几张小桌拼起，铺上桌布，插上花亦可）按一般到会人数配上椅子。
3、材料柜：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表、优质活动教案、论文经验集等，及“173”大队记录本不能记载的各种材料。
4、书报架：夹放队报、队刊和有关少儿教育书刊、队干部读物等。
5、鼓号架：放鼓号、鼓旗、号旗等用品。
6、物品柜：存放鼓号队服或其它重要物品。
四、队室的使用和管理
建设布置队室，不仅是为了队委会进行工作的需要，更多的是用以向少先队员进行共产主义思想品德教育的需要。建好队室，更要用好队室，让它真正起到阵地教育的作用。在队室里可以组织下列活动：
组织参观：在队室完全布置好了以后，就可以组织各中队的队员来参观。由大队委员担任讲解员，使每一个队员都受到一次深刻的教育。此后，每逢新队员入队，都应到这里来听一次讲解，让他们从入队的第一天起就把呼号的意......余下全文>>
八：如何推动落实《少先队改革方案》发言稿
在以后的工作中，完善我校少先队基本组织制度,加强学校少先队标准化建设。 坚持全童入队, 规范队前教育和入队程序。 建立中小学贯通的队籍管理制度, 推行少先队员登记表, 队员转学或小学毕业升入初中随转队籍。 实施活力工程, 活跃少先队大、 中、 小队。
建立少先队员成长档案, 创新推广雏鹰奖章体系。 增强少先队员的集体主义精神和小主人意识, 共同创建自主、 平等、 友爱、 向上的大中小队集体, 发动每一位队员主动融入队集体, 履行队员义务, 发挥自己所长, 活跃集体活动, 共享快乐生活。
九：如何加强和改进少先队辅导员培训和队伍建设工作
保证每周有相当于两个课时的少先队活动时间，并在班队活动课或综合实践活动课中予以落实。要求全校性的少先队大队活动每学期不少于2次，每个少先队中队活动每两周不少于1次，每个少先队小队活动或校外假日小队活动每周不少于1次。
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