一：一年级50道关于钱的计算题
人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。
1角＝（ ）分 1元＝（ ）角 2元＝（ ）角 10角＝（ ）元 10元＝（ ）角 3元5角＝（ ）角 27分＝（ ）角（ ）分 59角＝（ ）元（ ）角
6角3分＝（ ）分 1元= （ ）角 1角=（ ）分 100分= （ ）元 12角=（ ）元 （ ）角 5元4角= （ ）角 79角=（ ）元（ ）角 40角=（ ）元 2元=（ ）角 65角=（ ）元（ ）角 9元9角=（ ）角 5角=( )分 80分=( )角 6角2分=( )分
200分=( )元 64分=( )角( )分 1元5角=( )角 3角8分=( )分 73分=( )角( )分 计算：
6分+3分=( )分 1元9角-5角=( )元( )角 1元-4角=( )角 9角5分-8角=( )角( )分 4元+1元2角=( )元( )角 3角+9角=( )元( )角 2元-7角=( )元( )角 1角1分-4分=( )分
100元能换（ ）10元 100元能换（ ）20元 100元能换（ ）50元 50元能换（ ）10元 10元能换（ ）2元和（ ）1元
3张2元=（ ）元 5张10元=（ ）元 6张1元=（ ）元 4张5角=（ ）角 5张20元=（ ）元 1张100元=（ ）元 10张1角=（ ）元 4张2角=（ ）角 7张5元=（ ）元 1张2元=（ ）元 10张10元=（ ）元 2张50元=（ ）元 1张10元+2张5元+1张2元=（ ）元 5张5元+3张2元= （ ）元 1张50元+1张5元+3张1元=（ ） 3张1元+2张5角=（ ）元 2张2元+4张1元+3张2角+2张1角= （ ）元（ ）角 4张5角+3张1角=（ ）元（ ）角 7张10元+1张5元+4张1元=（ ）元
3张20元+2张5元+4张2角=（ ）元（ ）角 4张2元+3张5元+2张10元=（ ）元 1张10元+1张50元+2张20元=（ ） 元
1. 买一件上衣30元,买一条裤子20元,买一套衣服用多少钱?
2. 妈妈买苹果用了5元2角,买青菜用了2元,一共用去多少钱?
3. 小新有1元钱,买练习本用去3角,还剩多少钱?
二：一年级20道人民币计算的口算
一、 填空。
1角=（ ）分 1元=（ ）角 30分=（ ）角
20角=（ ）元 30角=（ ）元 5元=（ ）角
70角=（ ）元 80分=（ ）角 1元1角=（ ）角
13角=（ ）元（ ）角 5角4分=（ ）分 8角5分=（ ）分
25角=（ ）元（ ）角 90角=（ ）元 2元7角=（ ）角
49分=（ ）角（ ）分 23.45元=（ ）元（ ）角（ ）分
二、 计算。
3角+7角=（ ）角 9角－5角=（ ）角 1元－8角=（ ）角
23分－10分=（ ）分 14分+7分=（ ）分 15分－5分=（ ）角
3元7角－4角=（ ）元（ ）角 2元1角+3元=（ ）元（ ）角
6元5角+6角=（ ）元（ ）角 10 元—4元5角=（ ）元（ ）角
8元—4元7角=（ ）元（ ）角 4 元—1元2角=（ ）元（ ）角
三：怎样教小学一年级学生钱币换算？
生活实例
四：一年级数学人民币计算题单位怎么写
元
望采纳
五：一年级下册人民币计算题
一、情境导入师：今天我为你们大家带来了一位新朋友，看看它是谁？(演示：点击出现蓝猫图像)你们认识它们吗？今天是蓝猫文具店开业的日子，它邀请我们全班去参观文具店，你们想去吗？一起来吧!二、探究新知1、参观文具店回答问题(CAI演示)(1)、师：谁能说说文具店有什么文具？价钱是多少？(学生回答)(2)师：你们喜欢这些文具吗？可是用什么买呢？（学生回答）2、认识人民币（1）、师：中国的钱币叫人民币，你们认识人民币吗？（2）、操作初认人民币 师：将桌面上的人民币拿出，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多（学生活动） a:汇报认识情况（学生回答，师板贴人民币：硬、纸币） 问：观察这人民币，你发现了什么？ （学生回答）师：纸做的钱币是纸币，金属做的人民币叫硬币（3）再认人民币师：(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。(学生活动后，汇报识别方法)师：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元，那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？(学生口答)师：人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？师：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。小游戏：（1）我指人民币，你举起与我相同的人民币（2）我说面值，你举起起相应的面值（3）我说颜色，你来回答4、元、角、分的关系师：蓝猫想让大家看一个小片段，看完后说说你学到了什么知识？ （学生观看CAI课件：元、角、分之间的兑换关系）师：看完了这个片段，你知道了什么？（学生回答，老师板书：1元＝10角 1角＝10分）问：你知道1元＝（ ）分吗？ （可以小组讨论后再回答）想一想：1元可以换几个5角，几个2角？2元可以换几个1元，几个5角，几个2角，几个1角？5、电脑出示第49页的例4，让学生口答三、巩固练习1、电脑出示第53页的第一题（1）学生独立操作，订正 （学生上台操作）（2）说凑成的钱数师：说说每一张人民币的面值，再算一算一共是多少？你是怎样想的？2、师：蓝猫要文具店等急了，我们回去吧!(课件出示第48页的做一做的第二题和第49页的做一做)师：1元钱能买什么学习用品？10元呢？(学生先在小组里说，然后指名说)3、游戏：模拟购物出示一些学习用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一个小口袋，在购物时把钱放进去)(1)选出三个柜长(2)学生随意购物(看清价格后，购买)(3)请柜长检查交钱的情况
六：一年级数学人民币换算该怎样教案
一、复习引入
1、师：关于人民币你已经知道了哪些知识？
2、师：老师也出几道题考考你们？（课件出示题目）
人民币的单位有哪些？（元、角、分）
还可以怎样分？ （纸币、硬币）
1元=（ ）角 1角=（ ）分
一张2角可以换（ ）个1角。
一张5角可以换（ ）个1角。（教师给予鼓励。）
3、师：人民币有什么用呢？那现在我们去超市买东西吧！（课件出示商品图）好多东西啊！你想买什么？从你的人民币中拿出来吧。（10分钟）
学生在拿钱的过程中教学换算。如：学生买娃娃，师：他拿的钱对吗？你是怎么想的？还可以怎么拿？
4、小结：各种钱币可以换算。
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