一：职业认知小结 怎么写
我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明确的是，在这个社会中同样有着另外一个名词，那就是“挑战”。我们不得不面对和接受各种各样的挑战，从而让自己变得更加优秀。规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中。我始终相信，只有在学习中明确了自己的目标，才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目标。
二：职业认知报告格式
职业认知 简单来说就是对职业的认识 职员和团体的认识 职场的激烈竞争，迫切要求加强对员工的职业意识训练和职业技能培养。而员工的职业化训练，并没有引起大多数企业的足够重视，从而导致员工简单的将当前职业看成谋生手段，大大降低了工作责任心与归属感，影响到团队整体合力的发挥。 选择正确的职业道路 1． 对事业目标的看法 2． 如何设定事业目标 3． 让目标产生绩效 用正确的态度对待工作 1． 几种不同的态度 2． 工作态度对事业的影响 3． 用成熟的情感对待工作 4． 成熟度测试 有责任的工作 1． 利润中心和成本中心 2． 岗位责任 3． 全局责任 个人和组织的关系 1． 组织结构 2． 在结构不同层面的定位 3． 每位员工都可能导致企业的成败
三：职业环境探索，强化职业认知教案怎么写
幼儿园大班社会教案：认识职业——清洁工
【活动目标】
1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。
2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。
【活动准备】
1、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作。
2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。
3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。
【活动组织】
1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。
教师用语参考：“请小朋友们猜一猜今天是谁过生日？”（幼儿边讲教师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁的环境的）
2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要尊敬清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。
教师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱护玩具，减轻婆婆的工作。
3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日快乐。
教师用语参考：“请每组小朋友讲一句祝贺婆婆的话。”（放录音《祝你生日快乐》）
4、小朋友们分组活动，帮助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小朋友。
四：职业生涯规划书的自我认知怎么写
这里有个模板，你可以按这个模板对应自己实际情况进行书写，具体想了解更多范文和测评信息，可以在向阳生涯官网里找到。希望可以帮到你。 一、学生职业生涯规划书范文之自我盘点 1．自己兴趣爱好大盘点： 业余爱好读书、听音乐、无线电维修、画画； 喜欢的文学作品《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》； 心中偶像周恩来、比尔?盖茨。 2．自己优势盘点：学习成绩优秀，担任班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。 3．自己劣势盘点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，体质偏弱。 4．自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。 5．自己缺点盘点：性格偏内向，交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。 6．生活中成功经验的盘点：成功竞选成为班支委一员，成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名，个人学习成绩、综合积分均为班级第一，通过考核以较大优势加入系学生实验室，工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。 7．生活中失败的教训：高考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选系学习部长失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，心里特难受。 二、学生职业生涯规划书范文之解决自我盘点中的劣势和缺点 所谓江山易改，本性难移。内向并非全是缺点，使我少一份张扬，多一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。 加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。 三、学生职业生涯规划书范文之职业取向分析测试 为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了如下的霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。 以下为测验内容： 大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表 本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。 第一部分您心目中的理想职业(专业) 对于未来的职业(或升学进修的专业)，您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。 1、公务员2、科技工作者3、医生 1、自我评价 也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我......余下全文>>
五：新媒体职业认知怎么写
职业的内容、范围、特点、与传统媒体的区别、’对从业者的技能素质要求
六：对职业的认识五百字范文
自参加工作以来,我工作认真负责,研究技术,无论是思想素质还是能力都在不断提高与完善,在组织的关怀下我已在自己专业技术方面取得长足发展.
今年以来,从我的工作职责方面,我很感激公司领导的正确领导,公司各个部门及全体施工工作人员对我的大力支持和帮助.在安全工作方面基本上达到了安全生产管理目标,特别是,我们公司全年大小工程100余项,竞无一例轻、重伤事故发生,工程质量都能达到验收标准.这些功绩的取得与我们公司全体员工的努力是分不开的.
一、我认为取得全年安全生产这么好的成绩,主要是公司各级领导的高度重视和正确指导,公司全体全工的积极努力和配合而取得的.在这里我认为,有一个决定是我们取得全年安全工作方面无一次事故的重要一点,那就是坚持开好班前会.今年年初,牛经理在早会上就提出了班组每天的班前会必须组织召开.利用班前会的活动时间安排当天的工作、交代当天工作的安全注意事项、传达公司当前的主攻目标和战略部署,使每个员工都有明确的了解.由于我们坚持好了这项工作,为我们公司的安全工作、工程进度及工程质量都起到了良好的作用和打下了坚实的思想基础.在实际生产活动中也体现了这项工作的真实效应.
二、今年以来,基本上做到了对重点工程的施工现场进行监督检查指导.也只有这样,才能及时发现问题和一些隐患,才能及时的得到处理和解决.今年公司的项目有县城改造;防窃电、线损自动生成;十几家的临时电;部队、辽警专、回迁区锅炉房的变电所;三个回迁区的变电亭及高、低压外线.近期西郊干、西郊南干柳树村分、辛岔干电缆工程等.施工地点分散,工程工期有紧有缓,我在张部长的领导下基本上做到对施工现场进行检查.从这些项目的施工过程到验收送电95%以上的工程项目都能达到验收标准,也都能在要求的工期内完工.确实做到了保质、保量、保安全的完工任务.
三、由于今年的工程多人员少,空闲时间也少,所以在对施工作业人员的安全学习和教育工作就相应的减少了很多.今年我利用班前会和空闲时间对作业人员进行了4次的学习和教育,又织他们进行了考试.还利用空闲时间组织班组进行了一次“施工作业人员进入现场的安全教育”的学习和考试.另外组织公司全员进行了一次安全生产法律法规考试(甘井子区考试),参加答题的人数达到了98%.安规安技的学习是提高我们作业人员的安全技术、防范技能、确保工程质量、防止发生人为事故的基础.我认为,虽然大家学习和教育的时间少,但通过学习和教育确实能够在作业人员的思想里起到一定的巩固和提高作用,对提高安全生产知识水平、操作规程技术的理解水平,在实际工作中能认真执行也起到了一定的作用.这也是我在以后的工作中必须做好并要坚持的.
七：职业规划范文
职业生涯规划书 成功源于不断的探索·思考·总结·前进职业生涯规划对我的意义我现在的状态：急切的想要走出迷茫。此时我静下来对自己做了一份切实的职业生涯规划，有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。职业生涯规划，让我清晰的认清了自己的发展方向，让我明白自己要的路、自己可以走得路，该如何走。l姓名：潘×× l性别：男 l出生日期：92年6月19日l学校院系：信息工程学院 l专业班级：电信111l电话：134×××××××× l电子邮箱：123456789@qq.com 正文 一，自我认知 1．个性特征 自我评估的结果：阳光充满热情和新思想、富有想象力；认为生活充满着很多可能;有很强的观察力；很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人；灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力 ，自信，交流能力强。 职业测评的结果：（MBTI）ENFP型 总体描述 对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人2. 对文字、语言敏感3. 善于分析、总结4. 善于从整体上把握事物5. 能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则 6. 擅长策略性思潜在的弱点 1. 有仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也以同样的角度或标准来处理问题的倾向。2. 有时他们心里老想着别人的问题，可能会过于陷于其中，以至于被其困扰。3. 有时容易将别人或事情理想化，不够实际。4. 不是特别善于管束和批评他人，尽管常常自我批评。有时会为了和睦而牺牲自己的意见或利益。5. 有些此类型成员比较容易动感情，情绪波动较大。 个性特征探索小结：我对周围的人和事物会观察的很透彻。我需要他人对我的肯定，也很乐于去赞美他人帮助他们，非常注重去维护人际关系，决策时通常会考虑他人的感受，更愿意花心思结交各种各样的人，喜欢提出计划，大胆的去实施，善于抓住机会。但往往我太理想化，凭着兴趣去做事，遇到沉闷，无新意的问题难以全身心投入。在做一件事情的时候经常会想很多的可能性。所以我要做的是抓住自己的天赋，认真选定一个目标，善始善终。 身边人印象 优点：家人，懂事，交流能力强，与邻居，亲戚朋友相处的特好，善于处理事情；老师，阳光懂礼貌，领悟力很强，人际关系好，做事靠谱；朋友，同学豪爽大气，做事靠谱。 缺点：家人，有点毛糙，在学习上放的精力太少；老师，略粗心，注意力经常不集中；朋友同学，经常会抢话题。 2．职业兴趣 自我评估的结果：喜欢以人为对象的工作，擅长交流，与人相处会使我感到愉快，我会从与人相处中吸收很多东西，提升自己，所以我的职业兴趣在于，营销，心理咨询，社会工作者等。 职业测评的结果：（霍兰德职业兴趣测试） 社会型(Social)，喜欢以人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。 企业型(Enterprising) 又译经营型。，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲......余下全文>>
八：创新与职业规划教育的职业认知怎么写
实施创新教育,要以具有创新教育的教学策略为依托.而“巧设”，“巧引”,“巧示”，“巧评”则是确定创新教育策略的一般法则。
巧设就是巧妙提出开放性问题,调动学生的学习与探索的兴趣,培养创新的意识.巧设,包括对教学环节的巧妙安排,对认识过程的巧妙设计,对教学形式的巧妙布置。
巧引是对学生思维的诱发,个性的塑造,行为的引导和学习空间的变换。鼓励学生积极参与，积极思维，打破课堂界限，改革作业形式，使其了解和掌握创新技法，推进创新素质的提高
巧示就是巧妙的讲解与操作。教师运用各种有效的方法,手段,使学生参与积极,思维活跃,使其提高创新能力和形成良好的创新个性。
巧评就是巧妙地给学生以评价，从而激励其继续发展，培养其创新精神。巧评可以多角度，多维度进行，不要采用伤其自尊的言辞，要多用鼓励性的语言。
“四巧”是确定创新教育的教学策略应遵循的一般法则，依据这一法则可探索出好多创新教学的方略。基于上述对创新教育的含义，目标，原则，策略的认知，我在目前条件下的高中思想政治课的教学中这里做了一些改进实践，浅谈如下:
2 改进教法，运用“双导式”教学法
改进教学方法是培养创新能力，提高课堂教学质量的有效途径。“双导式”教学法突破了过去我讲你听的“单向传授”教学模式，不失为适应创新教育的一种较好的教学形式
“双导式” 教学法既“导学，导练”。基本内容是:它由教师提出问题，指导学生自学课本，学生相互讨论，依靠自己的努力，通过答题练习初步解决问题，最后教师根据学生答题练习中的难点，有针对性的讲解。“双导式”教学法有别于传统的教学模式。“先练后讲”是其基本精神，“二次练讲”是其基本精神，“二次练讲”是其基本特征。它包含了两个互相依存，互相联系的基本要素，既学生的答题练习和教师的指导。它符合高中生应在“练中学”的创新能力培养层次，又体现了“以学生为主体，教师为主导，训练为主线，发展为主旨”的教学原则，还能使“巧设，巧引，巧示，巧评”的教学策略得以充分展示。
“双导式”教学法其教学程序分成八个步骤进行，既:
第一步:导入新课。导入是新旧教学内容的连接点，也是教学环节之间相互协调，过度的必要手段。其目的是引起学生对将要学习的内容的注意。导入的方法很多，教师应根据学生的实际，教材的内容等具体情况而灵活运用，不要拘泥于一种方法，应交替穿插使用各种方法，使课堂教学出现丰富，生动，形象的局面
第二步:出示导学提要及第一次练习题。由教师提出问题，创设问题情境，出示第一次练习题，练习题可模仿考试题来设计，可以填空，改错，选择，问答等题型出现，一般以问答为主。练习内容侧重本节课的基础知识和基本观点的认知与理解，练习题不宜过难，便于学生通过自学课本即能解决。其目的是激发学生的求知欲和内在的学习兴趣，让学生在渴望获取新知识的状态下去读书，促使他们积极地思考。
第三步:学生自学课本。教师巡视，了解学情，引导学生按练习题的要求阅读课文，为解题打下基础。目的是让学生带着问题自学，促使他们进入主动参与的学习状态，调动学生学习的积极性。
第四步:练习答题。由教师提问学生回答第一次练习题，了解学生答题情况，作为下步讲解的依据，以加强对教学的针对性。目的是培养学生解决问题的能力及掌握学生对教学内容掌握的程度。
第五步:教师讲解。教师不是什么都讲，一是讲重点难点，即针对学生在自学，练习中，感到最困难的地方及教材最基本，最重要，最关键的地方作重点讲解。二是讲知识的系统性，即讲知识的体系结构，通过归纳，综合，让学生从整体上认知教材，帮助学生形成良好的知识结构，使......余下全文>>
九：职业生涯规划范文或者职业规划范文
职业生涯规划书
成功源于不断的探索·思考·总结·前进职业生涯规划对我的意义我现在的状态：急切的想要走出迷茫。此时我静下来对自己做了一份切实的职业生涯规划，有计划的规划自己的未来，一步一个脚印的去实现自己的职业理想。职业生涯规划，让我清晰的认清了自己的发展方向，让我明白自己要的路、自己可以走得路，该如何走。l姓名：潘×× l性别：男 l出生日期：92年6月19日l学校院系：信息工程学院l专业班级：电信111l电话：134×××××××× l电子邮箱：123456789@qq.com 正文
一，自我认知
1．个性特征
自我评估的结果：阳光充满热情和新思想、富有想象力；认为生活充满着很多可能;有很强的观察力；很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人；灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力 ，自信，交流能力强。
职业测评的结果：（MBTI）ENFP型
总体描述
对别人的情绪敏感，能理解、体会别人的心情，善于安慰、鼓励别人2. 对文字、语言敏感3. 善于分析、总结4. 善于从整体上把握事物5. 能理解复杂的理论概念，善于将事情概念化，善于从中推断出原则 6. 擅长策略性思潜在的弱点 1. 有仅仅凭个人的好恶或价值观来决定事情，并希望别人也以同样的角度或标准来处理问题的倾向。2. 有时他们心里老想着别人的问题，可能会过于陷于其中，以至于被其困扰。3. 有时容易将别人或事情理想化，不够实际。4. 不是特别善于管束和批评他人，尽管常常自我批评。有时会为了和睦而牺牲自己的意见或利益。5. 有些此类型成员比较容易动感情，情绪波动较大。
个性特征探索小结：我对周围的人和事物会观察的很透彻。我需要他人对我的肯定，也很乐于去赞美他人帮助他们，非常注重去维护人际关系，决策时通常会考虑他人的感受，更愿意花心思结交各种各样的人，喜欢提出计划，大胆的去实施，善于抓住机会。但往往我太理想化，凭着兴趣去做事，遇到沉闷，无新意的问题难以全身心投入。在做一件事情的时候经常会想很多的可能性。所以我要做的是抓住自己的天赋，认真选定一个目标，善始善终。
身边人印象
优点：家人，懂事，交流能力强，与邻居，亲戚朋友相处的特好，善于处理事情；老师，阳光懂礼貌，领悟力很强，人际关系好，做事靠谱；朋友，同学豪爽大气，做事靠谱。 缺点：家人，有点毛糙，在学习上放的精力太少；老师，略粗心，注意力经常不集中；朋友同学，经常会抢话题。 2．职业兴趣
自我评估的结果：喜欢以人为对象的工作，擅长交流，与人相处会使我感到愉快，我会从与人相处中吸收很多东西，提升自己，所以我的职业兴趣在于，营销，心理咨询，社会工作者等。
职业测评的结果：（霍兰德职业兴趣测试） 社会型(Social)，喜欢以人为对象的工作。他们通常言语能力优于数理能力，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。习惯于与人商讨或调整人际关系来解决面临的问题。不太喜欢以机械和物品为对象的工作。适合从事咨询、培训、辅导、说劝类工作。这一领域的职业有:学校教育以及社会教育方面、社会福利事业、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。
企业型(Enterprising) 又译经营型。，喜欢制定新的工作计划、事业规划以及设立新的组织，并积极地发挥组织的作用进行活动;喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲......余下全文>>
十：职业生涯规划书第一章自我认识怎么写
综合上个星期做过的综合测评和自己对自己目前的认知，我觉得自己是一个比较安静，为人和善，做事认真负责，能注重细节，有耐心的人。
如果认真投入到一件事情中，我会认真把它给做好，直到自己以及身边的人满意为止。在陌生环境中我不会感到不自在，却不会主动和陌生人说话，但是有人和我说话我会热情回应。
我适应环境能力较强，这对以后工作地的取向是一个优势，我不会对工作条件要求太苛刻。这一点也会使我很快融入到一个新集体中，但是前提条件是有人指引我，指引我熟悉陌生的环境，如果仅凭自己一人可能做不到。
我觉得自己不是一个健谈的人，但我相信在团队合作中我会是很有作用的一份子，所以一项工作如果是团队性质的话，我会很好发挥自己的优势，展示出自己的能力。平时自己也喜欢唱唱歌，自己一个人的时候也会安静地画一些画，看一点文学作品，在艺术方面也算是有点擅长。
纵使自己有一些优势，但是我知道自己的好多缺点却会压着那些优势，至于缺点，如我有时对自己的要求太低，放纵自己，克制能力不是很强，有事注意力也不能集中，对一些事一些问题不敏感，以至于错失很多机会。
最大的不足还是在于不敢主动同陌生人讲话，这是首先要克服的，以后走上社会，走进工作，人际关系也是很重要的一项，所以无论如何，自己必须不断提醒自己要不分陌生和熟悉，锻炼出一个强的交际能力。大一的时候曾做过一点兼职，积累了一点点经验，但是远远还不够，在毕业之前还要锻炼这一方面，为以后走上社会做好充足的准备。
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