光明阅读答案

一：光明阅读答案

谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。 谁当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。 当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。 他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。 他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。 你珍重他，他便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。问题补充： 1.写出10自然段的含义？（要珍惜时间，抓紧每分每秒，做有意义的事，才能获得成功）。 2.作者把“光阴”比作（雕刻刀）；“光阴”的作用是（用文中的一句话回答）( 在天地之间创造着着种种奇迹）。 3.请根据前面的句子补充（仿写）第6自然段（他是一把神奇……）第一个省略号省略的内容。 使高大的楼层瞬间倒塌。 4.用“-------”画出一处你认为好的地方，并说明原因。 （第一自然段。增加神秘感，引起读者的兴趣） 5.写出一句珍惜时间的名言或诗句。 时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 or 1，作者写这篇文章的主旨是什么？ 2，（他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……） 运用了什么修辞手法？有何作用？ 3，综观全文，说说光阴有哪些特性？ 4，理解下列句子的含义。 你珍重他，他便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。 5，读了这篇文章，你有什么感想 1.告诉我们光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。 2运用了拟人的修辞手法，写出了时间的流逝之快和永不停留。 3光阴的两大特性是不可挽留 不会停留 4.意思是：你珍惜时间，抓住有限的时间做有意义的事情并且努力去做，便会得到你想要的结果。 5.感想:时间是公平的，它不会因为你的贫富善恶而去给予你多或少的时间，它永不停留也不可挽留，我们应该抓住有限的时间认真学习，做一些有意义的事充实我们的人生。

二：光明阅读答案

光 阴 赵丽宏

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去……

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。

有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

1.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？

2.本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）

3.文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。

4.下列对原文的理解和赏析不正确的两项是A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。

B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。

C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。

D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。

E.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。

「参考答案」

1.因为光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。（意思对即可）

2.①不随人的主观意志改变自己的步伐；②容易消逝；③能改变一切； ④能一视同仁。

3.如：“你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。（只要找出是运用了对比的手法，赏析言之有理即可。）

4.D E

三：光明行 杨青抒 阅读答案

14.在“我”与女孩的偶遇中，她为“我”做了哪些事？（4分）

答案：撑伞遮雨，牵手同行，谎称叔叔能治好“我”的眼病，为“我”拉二胡曲《光明行》鼓励“我”。

15.体会下面句子中加点词语的表达效果。（3分）始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。

答案：动作，意思是摆脱不开，生动形象地写出女孩帮助“我”的坚定执着，同时也写出“我”内心的烦躁。

16.选文第9段画线句有什么作用？（3分）

天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。

答案：环境描写，渲染宁静的气氛，烘托“我”逐渐平静的心情。

17、请赏析下面的句子。（3分）

小时候院子里有好多的栀子花，洁白的，像阳光一样的灿烂光明！

答案：比喻，生动形象地写出枙子花洁白、灿烂的特点。

18.阅读选文，请简要概括女孩的性格特点。（2分）

答案：善良(有爱心、友善)、纯洁、善解人意、温柔。

19.选文第26段（结尾段）表达了“我”怎样的情感？（4分） 本文来自娆雪教学网

答案：表达了“我”对女孩的感激，没找到女孩的伤心和遗憾，感受到光明的幸福，为人与人之间的真情而感动。

20.选文的标题有什么含义？（4分）

答案：既指刘天华的二胡曲《光明行》，也指女孩对“我”的帮助让“我”坚强自信，重新获得光明，“我”也由此感到人间真情如阳光般光明美好。

四：《光明的心曲》阅读题答案

《光明的心曲》

傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁……它们，像什么呢？

蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……

也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深耿。我看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风中飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”

看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的荫翳——呵，竟是一个盲姑娘！……

唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯然无光的。拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴健上移动。也许。女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而从这位母亲紧抿的嘴角上，从那闪着泪光的眼神里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女地点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……

我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我：“在遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼前，只有丁东作响的清泉，只有新鲜灿烂的阳光，还有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛。

墙上的夕辉早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……

1．在整体理解全文的基础上，说说文题“光明的心曲”的含义：

2．这篇文章的线索是“眼睛”还是“歌声”？为什么？

3．在作者的笔下，盲姑娘的形象美在哪里？

4．文中写母亲的作用是什么？

5．作者在文中表现出什么样的感情？试举例说明。

6.文中的景物描写都是 色调。试找一例，说说这样写的作用？

《光明的心曲》阅读参考答案：

l．指的是盲姑娘用歌声来表达她对光明与希望的热恋、向往和追求。（注意以从实与虚的角度进行揣摩）

2．是歌声，因为作者是在用歌声来表现小姑娘的心灵，表现她对生活的热爱和向往。（从文题及全文的内容也可以看出来）

3、盲姑娘的美，美在歌声，美在姿态，美在服饰，美在她心灵的向往，美在她乐观向上的精神面貌。（也要注意以从实与虚的角度进行揣摩）

4、写母亲有很重要的作用，它表现出母亲的爱是小姑娘“光明的心曲”的基础。 5、作者在文中表现出的是赞美的、祝颂的情感，如“唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的”等语句就充分地表达出这种情感。（只要言之成理，这道题还可以有其他与此相近的答案）

6、文中的景物描写都用的是暖色调，都是写亮色，如“傍晚，最后一抹斜阳……”，“也是在一个晚霞似火的黄昏”等，这样写是为表现人物的心灵服务的。

7、提示：如流、洒、震颤、燃烧、弥漫等，又如文中的几个“闪”字、几个“飘”字。要结合语境品析。提示：可从层次、情感、虚实、修辞、字词运用、句子含义、段的表达作用等角度中任选其一进行评析。...余下全文>>

五：光明的心曲的答案

一1．在整体理解全文的基础上，说说文题“光明的心曲”的含义：

2．这篇文章的线索是“眼睛”还是“歌声”？为什么？

3．在作者的笔下，盲姑娘的形象美在哪里？

4．文中写母亲的作用是什么？

5．作者在文中表现出什么样的感情？试举例说明。

6.文中的景物描写都是 色调。试找一例，说说这样写的作用？

《光明的心曲》阅读参考答案：

l．指的是盲姑娘用歌声来表达她对光明与希望的热恋、向往和追求。（注意以从实与虚的角度进行揣摩）

2．是歌声，因为作者是在用歌声来表现小姑娘的心灵，表现她对生活的热爱和向往。（从文题及全文的内容也可以看出来）

3、盲姑娘的美，美在歌声，美在姿态，美在服饰，美在她心灵的向往，美在她乐观向上的精神面貌。（也要注意以从实与虚的角度进行揣摩）

4、写母亲有很重要的作用，它表现出母亲的爱是小姑娘“光明的心曲”的基础。 5、作者在文中表现出的是赞美的、祝颂的情感，如“唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的”等语句就充分地表达出这种情感。（只要言之成理，这道题还可以有其他与此相近的答案）

6、文中的景物描写都用的是暖色调，都是写亮色，如“傍晚，最后一抹斜阳……”，“也是在一个晚霞似火的黄昏”等，这样写是为表现人物的心灵服务的。

7、提示：如流、洒、震颤、燃烧、弥漫等，又如文中的几个“闪”字、几个“飘”字。要结合语境品析。提示：可从层次、情感、虚实、修辞、字词运用、句子含义、段的表达作用等角度中任选其一进行评析 二1。根据前三段的内容用原文回答：是什么让“我”联想到了一双眼睛？答：墙上那两团闪闪烁烁的夕辉。 2．歌词在文中反复出现，有什么表达作用？答：紧扣“光明的心曲”的主题，以主线贯彻全文，前后呼应，抒发作者对盲人小姑娘的敬慕之意。 3．文章是从哪两个方面表现盲姑娘的美好心灵的？答：从“无忧无虑的歌声”和“头微微昂起，仿佛在遥望着远方”这两个方面表现盲姑娘的美好心灵。 4．本文除歌颂盲姑娘和她的母亲外，更重要的是歌颂了什么？答：歌颂了盲人世界之人热恋光明、向往光明的心曲心声以及他（她）们的生命之路，当然还有伟大的人间关爱、呵护和真爱。 5．请就本文语言运用方面的某一特点，写几句赏析性的文字。答：蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛…… 那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来…… _______________ ⑴一口气读完那“光明的心曲”，我也仿佛看到了那灿烂的夕照，听到了那梦幻般的小夜曲......(特点:并列复“...那...那...） ⑵“光明的心曲”让我淡淡地记取那心曲故事，默默地为那盲女祝福......(特点:排比句式“...地...地...）。 ⑶祝愿盲人小姑娘像大山般坚强、镇静，像大海般开阔、热情，像大河般奔放、活泼......(特点:排比句式“...像...像...像...）。

六：《背对墙角才能面向光明》阅读题答案

第一题答案：1，与后文呼应，範文章结构严谨。2，“墙角”意味着生活中的悲伤和痛苦，而光明则代表着人生的美、爱和光明3，以女孩说的话为题，别有深意，点出文章“放下悲伤，面对生活美好”的主题4，表现了女孩在“我”的开导下的转变：由自卑内向变得开朗，不再只把目光又向窗外，逐渐懂得面对生活中的美好，发现感动和爱。

自己想的，希望能帮到你嚯呀~^0^