党委中心组学法记录

一：要把什么法律作为党委中心组学习内容

应该是宪法。

要把宪法作为党委中心组学习内容。

二：晚上国家工作人员学法用法制度把什么列入党委中心组学习内容

把【宪法法律】列入党委（党组）中心组学习内容。 党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确要求：把宪法法律列入党委（党组）中心组学习内容，列为党校、行政学院、干部学院、社会主义学院必修课。

三：房产局党组中心组集体学法需要学哪些

专题学习了《中华人民共和国宪法》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等，学习中参会人员围绕如何更好的践行党的群众路线教育精神展开讨论。

中心组在严谨、热烈的氛围中开展学习讨论，通过学习，局领导班子和中心组成员加深了对“党的群众路线教育实践活动”的理解和认识，达成了增强“为民务实清廉”宗旨意识，改进工作作风，推进财政工作等方面的共识，为下一步扎实开展群众路线教育实践活动打好思想基础。

四：“五五普法”中，干部职工集中学法会议记录？

五五普法会议记录

时间: 2009年5月14日

地点: xxx政府小会议室

参加人员: xxx（书记） xxx（乡长） xxxx

xxx xxx xxx

会议主题: 2009年普法工作及今后的工作打算

会议记录:

x书记：今年是“五五“普法的第四年，我先说说我的想法：

一、说法制宣传教育和“五五普法”工作。

首先，我们今后的法制宣传教育和普法工作，应该着眼辖区内法治现状，社会矛盾纠纷的重点，和出现的新情况、新矛盾；结合工作重心和新法出台，去安排今年的法制宣传教育工作，没必要跟着上面的风向跑，去造假。

1、乡村干部的普法教育，应结合依法行政和农村出现的新情况、新矛盾和有普遍性的社会矛盾纠纷，结合相关新法出台和实龚，打算搞三次集中办班培训和法律知识考核；考核内容重点是法律务实，少来那些空洞、冷漠的、空喊口号的“依法治国”概念、意义，和法律条文；现在的农村老太太，远比我们的乡村干部和执法人员懂法，因为他们每天老坐在炕头上看《法制时空》电视节目；再就是咱们乡村人民调解委员会和法律服务所在调处矛盾纠纷时，要邀请街道相关行政执法部门和村调委会及人大代表和村民参加；比较重大、疑难、复杂的难啃、不好化解的社会矛盾纠纷，我们可以邀请人大、综治和法院法官到场指导调解，这也是对街道、村干部的普法教育的一种最有效的普法形式。

2、法律进村入户这块，今年打算采取利用农闲时节、进村入户调解纠纷、集市广播、印发法律宣传资料，到各村组巡回播放录相等形式，进行相关普法和法治宣传教育。

3、再就是学校的青少年普法教育，今年准备搞两次入校讲法治课，教师、还可以结合版报宣传和让学校安排学生写法律故事作文，或针对校园涉法矛盾纠纷和学生、老师的人身、人格权力保护等相关内容，组织召开教师、家长、学生法治教育座谈会等方式，让法治教育深入校园。

二、社会矛盾纠纷排查、调处和防止社会矛盾纠纷激化工作，还是每月召开一次调委会主任汇报会，和街道调委会成员不定期下村组、集市、街道入户暗访、座谈，发现矛盾纠纷及时协助村调委会调处，把社会矛盾纠纷化解在萌芽状态，维护和确保辖区内社会秩序的稳定。

三、两劳释解人员的安制帮教工作，除了跟村干部和安置帮教责任人签责任状和定期走访、检查、座谈这些程序以外，重点是把工作内容细化、做实；既让两劳释解人员感受到，他们回到了社会的怀抱，也让他们从生产生活和生存方面感受到街道的组织化、人性化关怀和帮助；通过司法所和相关责任人的务实、到位的安制帮教工作，避免他们再重新走回违法犯罪的老路上去，给社会造成不安宁因素。

五：党委理论学习中心组学习规则 属于党内法规吗

包括党委书记、副书记、常委以及党委工作部门的主要负责同志，下级党委的主要负责同志~~！

六：冬训期间组织生活记录2016

根据市、县“五五”普法会议精神要求和部署，我们按照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治理相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率。乡里每年都拨付足额普法经费，确保普法工作落到实处。几年来，全乡共举办普法宣传月活动11次，出去宣传车12台次，举办普法培训班22班次，受训人数达6000余人次，张贴各类普法标语2600余条，悬挂横幅74幅，开展普法工作知识图片巡回展示和上街法律咨询23场次，共计260多张，接待法律咨询290多人次，使全乡不同行业、不同年龄、不同文化程度的人受到了不同程度的教育，受教育人数48000多人次。回顾这几年的工作，大家普遍反映，“五五”普法在“四五”普法基础上，使人们的法制观念得到了进一步提高，从而促进了社会稳定，推进了依法治理和依法行政，也为创建“平安**”发挥了积极作用。　　一、加强领导,健全机构，做好普法教育的各项基础性工作　　一是抓宣传发动。我们把宣传发动作为启动“五五”普法工作的中心环节来抓。为在全乡上下营造更好的“五五”普法工作氛围，乡党委、政府召开了全乡党员干部和企事业单位共300余人参加的“五五”普法动员大会，大张旗鼓地宣传从中央到地方的有关文件精神及“五五”普法的目标、任务、对象、方法、步骤、要求等。在宣传发动阶段，我们利用刊出黑板报、开辟宣传栏、张贴宣传标语、悬挂横幅、出动宣传车等形式，统一了全乡广大干部群众的思想，提高了人们对“五五”普法重要性的认识，使“五五”普法工作有了扎实的群众基础。　　二是抓普法机构的健全。为了加强“五五”普法工作的领导，乡党委政府建立了以党委副书记为组长，综治中心常务副主任、司法所长及派出所长为副组长,各相关部门主要负责人为成员的普法领导小组，并设立办公室，由综治中心常务副主任办公室主任，司法所长为常务副主任，并选配精兵强将作为专职工作人员，负责日常性工作。各村、企事业单位也相继建立了普法领导组织。普法领导小组不定期地召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施，发现问题及时处理，不断地强化人民群众的法制教育，增强群众的法制观念，使他们自觉遵纪守法，促进社会的大局稳定。几年来，我们根据人员变动频繁的实际，及时抓好领导小组的调整充实工作，做到机构常设，队伍常在，工作常抓，思想到位，认识到位，措施到位，为普法工作奠定了坚实的组织基础。　　三是抓规划制定和责任落实。乡党委、政府根据栾川县治县办《关于在全体公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》，结合我乡实际，制订了《**乡“五五”普法工作规划》和分年度工作计划，对“五五”普法工作进行了统一安排部署，同时将普法依法治理工作列入了重要议事日程，做到了“三个纳入”：即纳入了**年―**年各年度工作计划；纳入了党委、政府以及其它相关部门政治学习计划；纳入了年度综治工作目标考核。使“五五”普法成为乡、村和各单位的日常工作。　　四是抓普法师资培训。造就一支合格的普法师资队伍，是搞好“五五”普法教育的关键。我们先后举办了师资法律培训班12班次，专题讲授了《宪法》、《道路交通安全法》、《公务员法》、《禁毒法》、《村民委员会组织法》、《土地管理法》、《劳动法》和《劳动合同法》等18部法律法规，来自全乡的机关站所负责人、村两委班子、中小学校负责人、企事业单位负责人、普法联络员、普法宣传骨干共250多人参加了培训，参训人员培训后，再由他们逐级培训各个单位的人员，并且安排乡干部包村，村干部包组，组长包每户的法律明白人，分包人员不仅是法律宣传员，也是分包辖区的纠纷的调解员，通过宣传和调解，起到了化解和教......余下全文>>

七：如何将"谁执法谁普法"落到实处

落实"谁执法谁普法"要求，各普法责任单位要进一步提高自身法制素养，要积极面向管理对象、服务对象、执法对象及社会公众宣传普及据以履行职能的法律法规。

（一）建立普法责任清单。建立和完善“谁执法谁普法”责任清单的内容, 结合各自业务、职能，制定本科室年度普法实施方案、编印普法材料，明确本科室年度普法内容、普法责任人、普法对象、普法方式、普法时间以及拟出的成果形式等内容，确保各项普法任务有序推进。

（二）健全干部学法制度。大力推进领导干部学法制度，健全党组中心组集体学法制度，原则上每年安排不少于两次党组中心组或局长办公会议学法活动，其中，机关党委在党组中心组学习中至少安排一次，办公室在局长办公会议中至少安排一次，实现领导干部学法制度化、规范化；开展全局性法律法规知识培训学习，充分利用OA内网、微信群等网络平台，按照“每月一法”的要求，选取重要法律条文、典型案例、法律解读、法制小故事等作为普法内容予以分发，实现对全体干部法治教育培训网络化、常态化。

（三）坚持日常严格监管。各业务部门在开展日常监管工作的同时，要根据自身职能，通过各种有效形式，在执法监管过程中，向监管对象、服务对象、执法对象和社会公众宣讲有关实体法和程序法，解答有关法律问题，将普法宣传教育渗透到执法办案全过程。

（四）持续深化“法律六进”。利用自身资源，组织开展送法进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位活动。将法治宣传教育与群众文化生活相结合，开展丰富多样的法治文化活动，积极引导和帮助公民学法用法。以市工商局普法志愿服务队为依托，开展“三村一社区一企业”普法示范点，在普法点设立普法展示厅、建立普法图书室、配合各普法点评选“守法模范户”。

（五）深入开展“以案释法”。建立行政执法人员以案释法制度，加强行政执法案例整理编辑工作，以案件宣讲等有效形式，主动向社会宣传法律知识，解答公众法律疑问，推动形成以案释法工作长效机制。一是严格执行《工商行政管理行政处罚信息公示暂行规定》、《省工商系统行政处罚信息公示实施意见》的规定，公示行政处罚信息，通过行政处罚文书这个载体向社会公众进行普法。二是推行行政处罚说理性文书及行政处罚说理性告知文书。处罚前及处罚时与当事人充分沟通交流，讲清违法事实的事理，讲准适用法律的法理，讲明处罚裁量的情理，使每一份行政处罚告知书都同时成为一份普法宣传书，让当事人在接受处罚的同时也接受相应的普法教育。

（六）加大媒介平台普法力度。充分运用工商红盾网、南平工商微信公众号、LED显示屏等媒体传播的优势，开展媒介普法宣传教育，适时播发本部门普法宣传动态、法治资讯，进一步扩大法治宣传的覆盖面，增强法治宣传的实效性、针对性和影响力。

（七）持续做好主题宣传。结合“3.15”消费者权益日、“4.26”知识产权日、“12.4”国家宪法日和“创立自主品牌”宣传月、“诚信兴商”宣传月、“打击传销规范直销”宣传月等活动，有计划地组织开展面向社会的法治宣传活动，制作推送普法宣传资料，广泛宣传本部门本单位执行的法律法规，引导和帮助公民学习相关的法律知识，利用新闻媒体等手段扩大法治宣传效果。

八：公务员学法用法文章

三、创建条件

（一）学法用法模范公务员条件。

1、认真学习宪法和国家法律，自觉维护宪法和法律的权威，模范遵守宪法和法律。

2、牢固树立社会主义法治理念，认真学习与本职工作相关的法律法规和与管理经济、政治、文化、社会事务相关的法律法规，具有较高运用法律手段管理和服务社会的能力和水平。

3、处级领导干部每年的学法笔记不少于1万字，科级（含科级）以下工作人员每年学法笔记不少于5千字。法律知识考试考核成绩达到优秀。

4、认真学习《公务员法》和有关廉政的法律法规，坚持严于律己，廉洁勤政。

5、积极投身“法律广场”和“法律大集”更有影响的法制宣传和专项治理活动，工作成果突出。

6、热心法律知识传播和依法治理工作的创新与改革，具有较突出的成果。

7、公正执法，热心为民，具有良好的公正形象。

（二）学法用法示范机关条件。

1、建立党委（党组）理论学习中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度。每年法律知识讲座3次以上。

2、每年组织法制教育学习时间不少于40小时。

3、坚持把法律知识的学习纳入机关日常学习计划。统一印制学习笔记，领导干部每年的学法笔记不少于5千字，其它工作人员每年学法笔记不少于3千字。

4、组织开展与本单位、本部门（行业）相关的法律法规宣传和“法律广场”、“法律大集”活动。每年向基层和社会群众赠送1次法律书籍或法制宣传资料。

5、健全完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制、执法人员定期培训考试考核制，群众满意度高。

6、注重机关法治文化建设，注意创新网络教育形式，为公务员学法提供便利条件，积极开展法制音像、书刊、宣传画等资料的创建，推动法律知识的普及和法治文化的创新。

7、认真组织法律知识年度考试考核制度，积极推动领导干部任职前法律知识考试制度。把学习和掌握法律知识的情况作为公务员职级晋升、年度考核和任用考察时的重要依据。法律知识考核成绩总评优良。

8、申报机关三年内没有发生领导干部和公职人员刑事犯罪案件和其它重大事件。

四、时间安排

2009年3月至2010年6月为创建阶段；2010年7月至10月为总结阶段；2010年12月进行表彰。

五、奖励办法

对获得的“学法用法模范公务员”、“学法用法示范机关”进行表彰，颁发证书和奖牌，以资鼓励。各党委负责表彰本级“学法用法模范公务员”和“学法用法示范机关”。

获奖名单将公示，并选部分事迹在电视和孙吴《普法在线》网上刊载。

获得表彰的“学法用法模范公务员”、“学法用法示范机关”作为本级评选“五五”普法先进集体和个人的优先资格。

六、要求

（一）加强领导，精心组织。各党委及所属基层单位要充分认识开展“学法用法模范公务员”、“学法用法示范机关”创建活动重要性。要把“学法用法模范公务员”、“学法用法示范机关”创建活动摆上重要日程。要充分发挥主观能动性和各自优势，认真组织，积极协调有关部门加强整体推进落实工作。

（二）明确责任，分工责任。县委依法治县办公室负责全县的创建活动的综合指导工作；各党委普法依法治理部门负责本系统的“学法用法模范公务员”、“学法用法示范机关”的创建指导和落实工作。

（三）制定计划，抓好落实。各党委普法依法治理办公室要结合实际，制定“学法用法模范公务员”、“学法用法示范机关”创建活动的具体实施方案。落实创建意见和办法，明确目标任务和实施措施，做好创建工作的组织、协调、指导和落实工作。要建立工作责任制，做到有部署、......余下全文>>