浓浓思乡情手抄报

一:思乡的手抄报简单一些的 要图片!!!!!!!!!!!!!!!!! 今天!!!!!!!!!!

图片可见(有很多版本哦):

image.baidu.com/...AC&s=0

内容资料:

版手抄报要用

海上升明月,天涯共此时”(张九龄)、

“每逢佳节倍思亲”(王维)、

“举头望明月,低头思故乡”(李白)、

“露从今夜白,月是故乡明”(杜甫)、

“春风又绿江南岸,明月何时照我还”(王安石)、

“当时明月在,曾照彩云归”(晏几道)

静夜思

床前明月光,

疑是地上霜,

举头望明月,

低头思故乡

更多可见:

zhidao.baidu.com/...=query

二:办手抄报主题是思乡谁能帮我起个好题目,要好听,急急急!!!!!! 30分

思乡情。。。就ok了

望采纳阿!谢谢了,祝你好运

三:记住乡愁手抄报

乡愁是一枚小小的邮票   我在这头   母亲在那头   长大后   乡愁是一张窄窄的船票   我在这头   新娘在那头   后来呀   乡愁是一方矮矮的坟墓   我在外头   母亲呵在里头   而现在   乡愁是一弯浅浅的海峡   我在这头   大陆在那头   选自《白玉苦瓜》,台湾大地出版社1974年版   乡愁,是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题,余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇,《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。   正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样,余光中虽然身居海岛,但是,作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人,他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统,具有深厚的历史感与民族感,同时,台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀,客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人,他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。《乡愁》一诗,侧重写个人在大陆的经历,那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思,而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度:“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”有如百川奔向东海,有如千峰朝向泰山,诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起,而诗人个人经历的倾诉,也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了,正如诗人自己所说:“纵的历史感,横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”(《白玉苦瓜》序)这样,诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏,具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深(转载自中国板报网www.cnbanbao.cn,请保留此标记。)度。   在意象的撷取和提炼上,这首诗具有单纯而丰富之美。乡愁,本来是大家所普遍体验却难以捕捉的情绪,如果找不到与之对应的独特的美的意象来表现,那将不是流于一般化的平庸,就是堕入抽象化的空泛。《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡。它们是单纯的,所谓单纯,绝不是简单,而是明朗、集中、强烈,没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓之感;它们又是丰富的,所谓丰富,也绝不是堆砌,而是含蓄。有张力,能诱发读者多方面的联想。在意象的组合方面,《乡愁》以时间的发展来综合意象,可称为意象递进。“小时候”、“长大后”、“后来呵”、“而现在”,这种表时间的时序像一条红线贯串全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,前面三节诗如同汹涌而进的波涛,到最后轰然而汇成了全诗的九级浪。   《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美,一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于传统的美。统一,就是相对地均衡、匀称;段式、句式比较整齐,段与段、句与句之间又比较和谐对称。变化,就是避免统一走向极端,而追逐那种活泼、流动而生机蓬勃之美。《乡愁》共四节。每节四行,节与节之间相当均衡对称,但是,诗人注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。《乡愁》的音乐美,主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律,其中的“乡愁是--”与“在这头……在那(里)头”的四次重复,加之四段中“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”在同一位置上的重叠词运用,使得全......余下全文>>

四:思乡诗手抄报六年级急急急急

思乡诗手抄报六年级

五:和经典相伴,与智慧同行的手抄报

女:爸爸妈妈说:诗书相伴,智慧同行。

男1:老师们说:腹有诗书气自华。

男2:我们都说:中国娃娃就爱读诗。

男1:读诗若少了李白,就少了一分豪气。

女:读诗若少了李白,就减了三分情义。

男2:读诗若少了李白,就丢了七分月色。

3人合:读诗

全班合:必读李白!(手势)

3人合:今天,就让我们静静聆听他的诗声,感受他的情怀。

女:您看,他的诗中蕴藏着灵动的童气,那轮高挂的明月,是白玉盘,还是瑶台镜?

全班齐:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树作团圆。白兔捣药成,问言与谁餐?

男1:您瞧!他的诗中描绘着祖国的大好河山,那奔泻而下的瀑布就将呈现在我们眼前。全班齐:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

女:他的诗中还有浓浓的友情,那桃花潭的水,纵有千尺深也比不上朋友送他的情意深呀!

男1:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

全班齐:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

男2:您听:他的诗中分明蕴藏着浓浓的思乡情,那一地雪白的月光唤起了多少游子的思乡绪。

全班齐:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(播放唱的背景音乐)

女:酒入豪情

男1:七分酿成月色

男2:三分化为诗韵。

齐:秀口一吐,便是半个盛唐。

3人合:读诗:

全班齐:必读李白!

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