信息课作文

一：难忘的信息技术课(作文)400字

阴似箭，转眼间我已是六年级的学生了，在这六年的学生生活中，我经历了无数节课，很多课都在新课的学习中慢慢淡忘了，但有一节课却深深地烙在我的记忆中，至今难忘。

记得三年级的时候，我从课表上看到了一节奇怪的课——微机课，并琢磨着微机是什么？……同学们都议论着，有的同学说，微机像电视；还有同学说，微机就是计算机……听了同学们的议论，我急切地想看看微机是个什么样子？

这一天微机课终于来到，我们班的同学排着整齐的队伍来到微机室门口等待着老师来开门，在门口，同学们都争着踮起脚，伸长脖子往里看，想早早地看一看我们的“新朋友”，可惜什么也没看到，全被窗帘遮住了。唉！老师怎么还不来，此时，我觉得时间像凝固了似的，很慢很慢，好像是在捉弄我们！终于，铃声响了，老师慢悠悠走来，看到老师“咯吱”一声把门打开，我们就一拥而入。定睛一看，哇！果然是电视，咦，不对，怎么还有一个音响，铁箱子和标着拼音字母的盘子呢？看到这，我不禁用手摸这，又摸那。我们坐定位子后，同学们都用手去敲那些键，好奇怪，怎么一点反应也没有。这时，老师播放起音乐，顿时，同学们猛的抬起头来说：“老师你的怎么会唱歌，我们的怎么不会。”此时，我们都充满了好奇心，都在喊着：“老师快教我们吧！”老师站起来说：“你们要学可以，但要好好听，好好学。”老师开始先向我们介绍电脑的构造。告诉我们像电视一样的那个是显示器，下面的是键盘，那个铁箱子是主机，还给我们介绍了鼠标。大家都听得津津有味。最后，老师还给我们讲了它们各自的作用。

可是这时的时间不知怎的，跑得好快，转眼间，一堂课结束了，我们依依不舍地离开了微机室。这一节课，我从一个“机盲”变成一个对电脑有点了解的“现代人”，心情无比的高兴！

现在，每当我走进微机室，三年前的那一幕还会时时浮现在眼前。那真是一堂难忘的课啊

二：关于第一次上信息课的题目和作文

我喜欢这样的课 那天是星期二，我和往常一样走进教室。这一课是学习《我和老师》单元。课前我做充分准备，学生们非常高兴。接着进入学生练习时间。这时，一学生突然说：作业本中没有这一课的作业纸。我一听，心里一愣，“不会吧”。我急忙翻开配套的作业本一看，确实没有。一时的失误让我尽显尴尬神色。学生用眼睛看着我，好像在想：老师怎么会不知道呢？完了，完了，我的心里直打鼓。再看看书时，我灵机一动，想到学生对美的感受并不只能用绘画的形式表现，也许能用语言或书面文字来表达，同样也能达到教学目的。 于是，我就布置学生改用文字的方式，写写对老师的感受。学生们一愣，可能他们也是第一次听到这样的“美术作业”，学生们欣然动笔，且显得比以前更兴奋、更积极。 等看到学生交的作业，我的心里充满了感动，这上面写满了对老师的殷殷期盼和切切的关心。有的学生写道,老师,您教了我们很多知识,您辛苦了；有的说，老师像妈妈一样爱我们；有的说我也想做个老师；…… 下课了，学生们都十分兴奋，纷纷涌到我身边来，对我说：“老师，我好喜欢这样的课，我们什么时候再这样上啊？” 课后，我深感到美术教学的魅力，关键还在老师身上。为什么美术作业非得是画画、做做，而不能是说说、写写呢。教师一点点地改变却能换来学生不同的收获，就连平时认为是缺少艺术细胞的学生也能写出真实而有个性化的心声。而这恰恰是以前的那种练习所无法做到的。 初尝甜头后，在教学《点、线、面》这一课时，我再次用了上述的练习方法。因为我觉得学生对抽象的点、线、面的理解是比较难的，是空洞的。于是我给学生讲清什么是点、线、面后，就让学生在生活中处处寻找点、线、面的事物，并写出来，目的在于先获得感性的认识。于是就又有了一份千奇百怪的作业：点有“眼睛、珍珠、地球、人头、佛珠、灯泡、开关、乒乓球、钉子、笔尖、水滴、星星、手表的孔、老鼠洞、芝麻、小石子、米、足球鞋底下的图案、钉子、冒号……”；线有“电线、头发、马路（从高空看）、桌子的边、窗户的边、大海的边、棒、钢丝、公路、绳、油条、自动笔铅芯、──（破折号）、香肠、面条、水管、丝瓜藤、尾巴、鞋带、竹子、电杆……”；面有“窗户、黑板、电器、门、墙、书报杂志、纸、红旗、广场、镜子、瓦片、指甲、天、地、田、电视机屏幕、衣服、马路……”。 在上述的教学中，学生不仅学到了美术知识，同时也得到了一次语文课上的书面组织表达能力的锻炼机会。学生是无意识的，而做为教师却应有意识地注意这一点。 我们可以打破各门学科的界限，借助各学科的形式或内容为美术教学服务，使学生在学习的过程中既能学到知识，提高美术欣赏能力，又能获得其他学科多方面的收益。这样的活动不光提高了学生的表达能力，更重要的是启发学生的想像力，触发了创新灵感。 当然这仅仅是本人在一次不慎中，在一次课堂尴尬后所引发的教学改变。但这次改变意义对我来说是比较大的。美术与其它学科如何合理的科学的综合，又不失美术教学其本身的价值特色、方式方法，将是今后我们研究的方向之一

三：我爱信息技术课作文200字

今天,第一节是电脑课,说起来也兴奋,因为电脑课是我最喜欢上的课.

走到电脑室,我们急忙坐到自己的座位上.屁股还没坐稳,我马上开启主机和显示器.一会儿,我就打开”金山画王2002“.进入后,先按”图画“,再按”背景“.”背景“这功能可真好玩,屏幕上的”花“还会动呢,有的一朵一朵蹦上跳下,像在跳弹床；有的一对一对的相互碰撞,像是在为我的来访而鼓掌.一片片五颜六色的叶片也加入到这个大家庭来,在花丛中飞来飞去.最有趣的还是那一只企鹅,它躺在一把冰椅上,正在摇来晃去,十分可爱.一会儿,我退出”背景“,拿出”神仙棒“.我先选择了”泡泡“,用神仙棒一画,哗!满图泡泡,我再画花,才一画,一排鲜花弄出来了……

”铃铃铃“,啊!那么快就下课了?看着那生辉的图画,想着电脑里那万千的世界,我依依不舍地离开了电脑室.