幼儿大班个案跟踪

一：大班幼儿个案跟踪记录注意力不集中发呆

注意力不集中严重影响孩子的学习成绩和做事效率，家长们一定要引起重视，儿童时期注意力不集中是因为大脑发育不平衡导致的，家长可以通过竞思的脑电生物训练来改善，请咨询竞思客服

二：大班幼儿个案跟踪记录注意力不集中发呆

注意力不集中，可以到中国注意力训练网上面给孩子做一个测评，看看孩子注意力不集中的情况是否严重，孩子注意力不集中的原因等等。再通过原因去解决孩子的问题。

三：大班个案观察：幼儿是否专心听讲

观察目的：在集体活动时该幼儿是否专心听讲，回答问题是否积极。观察实录：

今天的集体活动是《木屐咯叽叽》，当我出示挂图开始讲故事时，晨晨睁大了亮晶晶的小眼睛认真地听着，她一边听一边看着挂图。故事的第一、第二小节讲完了，我开始提问：故事里的老公公、老婆婆用了一个什么办法把大黑熊吓跑了？晨晨似乎在动脑筋，但是没有举手，其他小朋友起来回答问题了，晨晨认真地听他们回答问题。接着，我开始讲故事的下部分了，讲着讲着，旁边的小朋友摸了摸晨晨，她也忍不住和他说了句悄悄话。我用眼神暗示了一下晨晨，晨晨坐神气了继续听故事。情况分析：

1．从以上的情况来看，晨晨在集体活动时有时专心有时不够专心，其他幼儿干扰她时，她就不够专心，没有一定的抗干扰能力。

2．从举手回答问题的情况来看，晨晨还不够积极主动，回答问题的次数不够多。

教育措施：

1．利用区角活动的时间，对晨晨进行单独的引导，让她具有一定的抗干扰能力。

2．晨晨举手回答问题时，

老师给予积极的肯定，慢慢让晨晨养成积极举手回答问题的习惯。

四：个案观察记录表大班幼儿的性格怎么描述

【国学教学特色】 1、国学礼仪风俗、人文智慧、历史圣贤典故、伦理道德的浸泡式学习，并以趣味性、讨论性、引导性贯穿于课堂。 2、经典诵读、说文解字、情景互动来提升孩子的道德与文化涵养，增进记忆力、认知力、表达力、逻辑思维力、为人处事能力、自省力的全面发展。 3、故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力、领导力。 4、手语舞蹈、肢体协调、在境教的氛围中“言传身教”学习“仁德”教育。 5、学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园。 【国学教学目标】 学好语文：培养语文学习兴趣 夯实文辞驾驭能力 以知促行：具象经典知行榜样 尊长睦友敬事为仁 积知成智：积流成海敏而能思 集腋成裘勤而好学 气质涵养：腹有诗书气自风华 汲古纳今品自高远。