幼儿园神奇的翅膀

一：幼儿园毛线做鸟巢怎么做

为了更好地支持和帮助幼儿的学习，满足他们的探究欲望，拉近他们与自然、与科技之间的距离，在“神奇的翅膀”这一主题中，幼儿园中班围绕着“鸟儿飞来了”设计了一系列的活动——手工制作《可爱的鸟巢》活动。

活动中，老师们准备了多种制作材料，如彩色太空泥、塑料工具一幅，幼儿学习资源等。首先，教师请幼儿讲一讲自己见过的鸟巢的样子。其次，观察幼儿学习资源中的制作步骤，幼儿独立制作，教师巡回指导、鼓励、帮助幼儿完成作品。最后，将幼儿完成的作品进行展示，供幼儿欣赏。

通过本次动手操作活动幼儿会将太空泥等材料运用揉、搓、压的方法制作鸟巢，感受制作的乐趣，保护了幼儿的好奇心。

二：中班语言 神奇的芭蕉扇 出自哪个主题

活动目标：

1、了解二方连续纹样的特点，尝试学习二方连续纹样的折剪方法。

2、提高幼儿感知美、创造美的能力，萌发幼儿将艺术应用于生活的意识。

活动准备：

教具：长条形白纸，折叠好的白纸，画好圆的白纸各一张；红、黑水彩笔各一支，剪刀一把；大篮子两只，成功标记，“二方连续”字卡；课件一份。

三：幼儿园大班神奇的耳朵活动目标、活动准备

《神奇的耳朵》教学设计

1．正确、流利地朗读课文。

3．正确认读本课17个生字，会写6个生字。

1．正确、流利地朗读课文。

教学难点：

教学过程：设计说明

1．出示谜语——左一片，右一片，隔座山不见面。（打一五官）

3．请学生对课题质疑 。

1．借助拼音读课文，解决字音问题。

3．课件出示读书要求。

4．读书反馈，接力读文。

6．师范读课文，课件演示课文内容。生评师读书，生学师读书。（找出哪里读得好）

8．课件出示词语、字——“识字俱乐部”

弹琴 普通 所有 雪白 露珠 花瓣 蝴蝶

神 耳 刚 丛 音 使 劲 展 蝴 声

三、直奔兴趣点，“浅化“疑难。

课件出示句子：

咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。

吱吱，吱吱，小甲虫在草叶上弹琴。

3．演一演——“草长、蝶飞、露珠跳跃、甲虫弹琴”

1．在生活中，你听到过哪些声音？（例：沙、沙、沙，春雨在唱歌。）

3．我们也来听听两只小白兔听到的声音。（课件播放：蝶飞草长、露珠跳跃、甲虫弹琴的动画）

五、拓展视野，寻找答案

2．生欣赏，生交流。

——引出中心；只要我们用心去听，就能听到世界上所有美好的声音。

5．小结：美无处不在，让我们用心去发现美，倾听美，去创造美。

板书

？

听到所有美好的声音

四：幼儿园阶梯阅读的好处

好的幼儿园教育，对孩子的一生都是有影响的。

幼儿园对人生的影响特点大，需要重视。

我们常说：行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运。

在幼儿园时期，主要就是培养孩子的好习惯，习惯已经形成，就很难再改变，好习惯越多，对孩子的一生影响也就越大。

儿时养成良好习惯对人生具有决定性意义。所以，中国俗语中有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是从儿时的习惯如何可以推测未来。

所以在幼儿园时期，教育的重点也就是培养孩子的各种好习惯。

由于这个时期的孩子基本上像一个白纸，多引导孩子培养好的习惯，多改正一些差的习惯，对孩子的一生都是有积极的影响。

五：答案一桩神奇的诉讼案

一桩奇特的诉讼案

刘燕敏

1968 年，美国内华达州一位叫伊迪丝的小女孩，她认识礼品盒上“ OPEN ”的第一个字母“ O ”。这令妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说：“是微拉小姐教的。”

这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把微拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭。因为她认为女儿在认识“ O ”之前，能把“ O ”说成苹果、太阳、足球、鸡蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了 26 个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费 1000 万美元。

诉状递上之后，在内华达州立刻掀起了轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长也认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。

三个月后，此案在内华达州立法院开庭。最后的结果出人意料：劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的 23 名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。

她说：我曾到东方某个国家旅行，在一个公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损，剪去翅膀的被放养在一片较大的水塘里，完好的一只被放养在一块较小的水塘里，当时我非常不解，就请教那里的管理员。他们说，这样能防止逃跑。我问为什么？他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里的，虽然没被剪去翅膀，但起飞后没有必要的滑翔路程，只好老实地呆在水里。当时我非常震惊，震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只想像的翅膀，人们早就把她投进了那片小水塘，那片只有 ABC 的小水塘。

这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有玩的权利。这项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知，不过，有一点美国人非常清楚：这一规定，使美国在科技方面始终走在世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。

[佳作赏析]

本文叙述了一个古怪离奇的案件：40多年前，在美国的内华达州，一位母亲仅仅因为自己三岁的女儿认识了字母“O”而把女儿所在的幼儿园告上了法庭。该案以幼儿园的败诉而结束，这位母亲获得了1000万美元的赔偿。其实，案件中还蕴藏着奇特的意义。读完本文，我们就会明白其社会效益早已远远超过了1000万美元的价值。

这桩奇特的诉讼案表面上看起来似乎悖谬可笑，可确实又合乎情理。一个孩子在认识字母“O”之前锭可以把“O”说成苹果、太阳、足球、鸡蛋之类的圆形东西，而自从幼儿园的老师教她识读了26个字母后，这个孩子便失去了这种想象力。孩子母亲认为，幼儿园的老师剪掉了她女儿幻想的翅膀，造成了孩子的精神伤残，于是把幼儿园告上了法庭。

按理说，老师教孩子实实在在的知识，何错之有？然而这位母亲的说法也是不无道理的，幼儿园的确剥夺了女儿的想象力，事实就是如此！当大家都认为这桩诉讼不可思议、一致反对时，这位母亲仍坚定不移，真是“世人皆醉她独醒”！法庭是讲证据的。这位母亲在辩护时，以自己的亲身经历为事实依据，讲述了一个令大家震惊感动的故事。她把女儿形象地类比为故事中的那只被剪掉翅膀的天鹅——那可是女儿想象的翅膀啊！这个故事言之凿凿，足以说服整个人类！显而易

见，她的胜诉那是理所当然的了。

读过本文，我们不禁为这位母亲卓越的见识所折服，她对女儿表现出了一种独特的母爱，她所关注的，绝对不会是1......余下全文>>

六：幼儿园中班数气球集体备课活动记录

活动目标：　　1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下。　　2、自由探索各种玩气球的方式，提高动作的协调性和灵活性。　　3、萌发幼儿对体育活动的热爱之情。　　活动准备：　　物质准备：气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。　　场地准备：空间足够大的空场地。　　活动过程：　　一、热身活动：韵律《兔子舞》　　教师：小朋友们，今天要玩一个好玩的游戏，让我们一起和小白兔来跳舞吧！　　幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。　　二、游戏：长了翅膀的气球教师：今天，老师带来了一个神奇的气球，这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢，不信你们来试试，让气球飞起来！　　给幼儿分发气球（人手一个）用手让气球"飞"起来。　　教师：（拿着气球示范）小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让气球落地。　　教师引导幼儿用手玩气球，教师参与其中，注重个别差异，鼓励幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。　　教师小结：小朋友们真棒！原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀，飞起来。　　三、自由探索用身体各部位玩气球。　　教师：除了用手可以让气球飞起来，我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢？　　幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后，教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。　　四、游戏"气球不落地"。　　两人一组夹球运球，运到指定地点，要求幼儿在玩气球的过程中，不许落地，落地幼儿一旁观看。　　（游戏中教师以裁判的身份参与游戏，注意幼儿的安全）五、调节活动：欣赏教师顶球教师：下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的！　　放背景音乐，教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球，幼儿在一边欣赏。　　六、放松活动一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位，放松四肢，幼儿帮助整理气球，结束活动。

七：有好听的幼儿园歌曲吗

竹山谣

四字部

爱心花园

爱星满天

北京胡同

彩虹滑梯

虫虫宝贝

刀郎女孩

放学路上

花海飞歌

黄河涛声

九州方圆

可可西里

快乐歌唱

快乐朋友

快乐制造

老师的爱

轮滑小将

麻辣女孩

美丽阳光

梦的眼睛

Music我的爱

泥塑人家

女孩时代

漂亮妈妈

七彩的歌

千岛渔歌

巧克力王

亲亲太阳

青春无敌

青蛙妈妈

珊瑚姑娘

少年梦想

神笔马良

神奇的一

时间歌谣

太阳之子

天蓬元帅

天涯哨兵

童年家乡

童心气球

童心同行

我爱新疆

我的草原

我的日记

相约永恒

小猫跑跑

小桥流水

小镇故事

心中的天

幸福花开

熊猫功夫

雪花飘飘

一条小巷

英雄少年

愚公移山

最美的花

这片胡杨

五字部

百变小魔女

别忘过六一

不老的老师

长江我的家

袋鼠护送员

冬天的故事

凤凰长发妹

福娃祝福歌

给老妈的歌

好动的河马

灰姑娘的梦

金龟子畅想

快乐小精灵

柳桥的故事

麻雀提意见

哦，香格里拉

三角的故事

生日祝福歌

司马光砸缸

淘气的太阳

桃园小姐妹

童话香巴拉

童年在长大

顽皮的月亮

我的冬不拉

我的唐三彩

我是花仙子

英雄小哪吒

永远在一起

又见杜鹃花

云岭是我家

六字部

飞翔的小白帆

好一个土娃子

快乐的小太阳

奇妙的小书包

盛开的马樱花

甜甜的小不点

我多么羡慕你

我家的小燕子

想变成一棵树

仰望五星红旗

咱们的中国红

七字部

白鹭飞回红树林

布谷伴我走花桥

发个信息给爸爸

红歌唱得满天红

金翅膀的百灵鸟

奶奶戴上小黄帽

南极北极不遥远

玩龙舞狮外婆桥

我和歌声一起飞

我和奶奶跳皮影

我家住在漓江边

爷爷的三峡号子

有个问题谁知道

有位叔叔叫雷锋

中华美德是最美

做个小孩不容易

八字部

三峡的孩子爱三峡

我要做合格小公民

书摘与插图

八：幼儿园大班表扬语集体

1、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！（左右手先后左右转，然后放胸前交替转圈，最后竖起大拇指）

2、Gu ga ga，gu ga ga.Gu ga ga，gu ga ga.（左右手心合并再弯空，慢慢往上游动）Boom！（双手臂相离、再垂直放置在胸前做爆炸的样子）

3、Yummy，yummy，good！（双手向嘴巴方向夹两下，双臂前伸并顶出两根大拇指）

4、nice，nice，very nice（拍手，两慢，三快）great，great，very great.（拍手，两慢，三快）

5、hey！hey！we are great！（对着天花板大吼两声，然后两只手露出大拇指从身前突然举过头顶。）

6、你的想法很特别哦（做yes竖起2个手指）

7、Good good very good！（双手竖立拇指，双臂在胸前交叉转动，双手竖立拇指。）

8、稀呖呖（右手刷左臂）哗啦啦，（左手刷右臂）Good（竖立右手拇指）good（竖立左手拇指）， very （双臂交叉滚动）good（两根拇指前面）

9、Gu ga ga，gu ga ga.（右手做嘴巴往左走）A ya ya ya，A ya ya.（左手做嘴巴往右走） You are super！（左手往左做shoot的动作）

10、表扬竞赛获胜的幼儿Best，best winner！（双手上下交替垂两下，双手竖立拇指指向获胜的幼儿）

11、Give me five/ten。（幼儿跟老师拍手）； Come and kiss me。（右手向自己招手，左手指向自己的脸颊，亲一下幼儿的脸，或者在幼儿的脸上贴一个大大的嘴唇的Sticker）

12、Hey hey wonderful！Hey hey wonderful！（先拍两下手，然后双手竖立大拇指）

13、点点头，插插腰，我的表现最最好。（先点头，插腰，然后双手交替上下转几下，最后竖起两个大拇指）

14、小脚，小脚，踩一踩，你的表现真不错！（左右脚交抬起、踩踏地板，然后拍手竖起两个大拇指）

15、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。（双臂前伸转一转，然后拍手，两慢，三快）

16、你的表现好，你的表现棒，你的表现No 1。（拍腿、拍手，然后双臂前伸竖起食指）

17、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！（伸出左右手，双手做花状移动，最后快速拍3下手）

18、请你伸出左手，请你伸出右手，变成奥运选手，耶！耶！耶！（交替伸出双手，然后做个跑步运动员，最后举起双手伸出食指和中指上下动3次）

19、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。（双手十指交叉做小鸡吃食，在幼儿跟前移动，最后拍手用食指指向被表扬幼儿）

20、棒！棒！棒！你真棒！（拍手6下后竖拇指）

21、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！（慢拍手2下，然后碰肩膀，也随意碰，如碰屁股）

22、拍拍我的小手，请你吃菠菜，变成大力水手，耶！耶！耶！（拍手，双手放最边做吃状，然后双手握拳上举，也可双手插腰，做大力水手，最后，双手伸出食指和中指上下动3次）

23、拍拍我的小手，我可真不赖，我是拼音能手，耶！耶！耶！（先拍手，然后甩手，接着

伸出右手大拇指指向自己，最后，右手伸出食指和中指上下动3次）

幼儿园的鼓励形式应当丰富多彩，具体到幼儿可以夸赞的具体行为上，不能只是一味夸“棒”就好，这样能够满足幼儿活动好动的心理发展特征，也能激发幼儿“玩弄”语言的愿望。鼓励形式应当富有强烈的节奏感，多用手指操配合，加上拍手，咂舌等身体节奏表现，会让幼儿更加喜欢。借此，幼儿从小学习肯定自我，肯定和鼓励他人。为此，我根据多年的讲课经验收集和编写了一些......余下全文>>