一：济南版初中生物学教材能提供个目录么？
你要几年级的？我能提供。
二：济南初中用的哪一版生物教材？
济南版的。也有使用人教版的。
三：济南初中生物教材是哪个版本 10分
青岛版山东省教研室编写的
四：初中生物（济南版）总复习资料
第15章 动物的运动 1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。 水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。 水中: 动物的主要运动方式：游泳（游动） 陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来） 行走：如猫、够、大象、马。 记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。 跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等 空中： 飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等 注： 飞行不是鸟类特有的运动方式。 鸟类飞行的基本方式： 鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅） 昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃； 有的幼虫在水中时还可以游泳） 2、动物运动的形成： ▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合） ▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。 ▲ 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分 ▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关） ▲ 骨质包括骨密质与骨松质 骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。 ▲ 骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能； 骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能； 终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 ▲ 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。 骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 &人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。 ▲ 骨的成分和特性 时期 有机物 无机物 骨的特性 儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性 老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折 骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。 ▲ 关节的结构：(结合图形记忆) 关节头 关节面 覆盖着一层关节软骨。 关节窝 关节囊：由结缔组织构成。 关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦 ▲ 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。 关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。 ▲ 使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。 ▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经 ▲ 骨骼: 人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼 ▲ 躯体运动： 是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。 骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。 骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。 记住特例： 手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩； 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒......余下全文>>
五：人教版、苏教版、北师大版、济南版初中生物教材分别在哪些地区有使用？
我是济南的用的是济南版
六：请问谁有济南版初中生物的教师用书、教案或者哪儿能买到
新华书店。若没有可以去英雄山文化市场看一下，哪里会有。一般别的地方没有，哪里就会有。
七：初中生物（济南版）总复习资料哪有？
江苏省南通中学2007－2008学年度第一学期期中调研考试
初三物理试卷
第Ⅰ卷（选择题 共24分）
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。
[ ]1．通常情况下，下列各组物质中， 都属于绝缘体的是
A．空气、塑料、人体 B．陶瓷、湿木材、橡胶
C．空气、油、塑料 D．玻璃、油、大地
[ ]2．如图1所示，下列四个等式中，符合并联电路特点的是：
A．I = I1＋I2
B．U = U1＋U2
C．R = R1＋R2
D．
[ ]3．如图2所示的电路中，电源电压为3V，当开关S¬¬1¬¬，S2都闭合时，则
A．电压表被烧坏 B．电流表将被烧坏
C．灯L1亮，灯L2不亮 D．两只灯泡都将被烧坏
[ ]4．对R＝U/I的理解，下列说法正确的是
A．对某一导体来说，它的电阻大小与它两端的电压成正比
B．对某一导体来说，它的电阻与通过它的电流成反比
C．对不同导体来说，谁两端电压与通过的电流之比，比值大的电阻大
D．对不同导体来说，谁两端电压大，谁的电阻就大
[ ]5．如图3所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中。比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有
A．UAB>UBC，IAB B．UAB C．UAB>UBC，IAB＝IBC D．UAB＝UBC，IAB [ ]6．节日期间需要彩灯装饰。现有额定电压为6伏的彩灯若干，电源电压为220伏，要使彩灯不烧坏，且使其尽可正常工作，则应将多少个这样的彩灯怎样使用 A．36个彩灯串联 B．36个彩灯并联 C．37个彩灯串联 D．37个彩灯并联 [ ]7．如图4所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是 A．只闭合S1时，两只灯泡是串联的 B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 C．若电压表和电流表位置对调，闭合S1 、S2后，则两表都被烧坏 D．若灯L1被短路，闭合S1 、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏 [ ]8．在图5所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，小灯发光较暗。过了一会儿，小灯亮度明显变亮，而电压表与电流表示数的比值不变，则下列判断中正确的是 A. 电阻R断路，电流表示数变小 B. 电阻R短路，电压表示数变小 C. 电阻R断路，电流表示数变大 D. 电阻R短路，电压表示数变大 [ ]9．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I—U图线如图6所示。如果R1、R2串联后的总电阻为R串，并联后的总电阻为R并，则关于R串、R并的I—U图线所在的区域，下列说法中正确的是 A．R串在Ⅱ区域，R并在Ⅲ区域 B．R串在Ⅲ区域，R并在Ⅰ区域 C．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅱ区域 D．R串在Ⅰ区域，R并在Ⅲ区域 [ ]10．在探究串联电路电压的实验中，张高林同学连接完电路，在开关断开时，发现电压表示数为9V，合上开关后，发现电......余下全文>> 显微镜各部分使用。细胞结构和功能。绿色植物的分类和3大作用，是重点。动物的分类，运动和行为，微生物的分类及作用。。。。。总体：生物分为动物，植物，微生物，动物分为环节动物，节肢动物，鱼类鸟类哺乳类。植物分为藻类，蕨类，种子植物。微生物分为病毒，真菌，细菌。总体上就这些，重在理解记忆。。。。。。八：七年级上册生物（济南版）重点知识点
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