一：小学生体育扔沙包多少米
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二：体育类关于投掷类的小游戏，是上体育课用的，可不是什么网络游戏，希望大家帮忙想想，谢谢 5分
一，常用的是掷小沙包。可以分组玩投远，也可以一组在中间掷中后罚下。这个大家常玩。
二，砸龟，学生围成一圈，中间一个做GUI，大家传球，不要被中间的碰到，如碰到，则传球都入圈中做GUI。这样练习传投球。
三，年龄较小的学生可以玩羽毛球的投远。又安全，又能练投掷。
四，两组相对投掷软式排球，这个如果你是体育老师，这个球你应该知道的。这个很安全。同时砸GUI游戏中也可以用软式排球。
五，当然也可以加入故事情节来玩这些投掷游戏。多动脑就可以了。有危险性的球，不建议来做游戏。
三：小学生体育课经常玩一个游戏。打沙包。请问有什么技巧（扔和躲的都介绍）游戏规则：两边
扔得技巧就是力度 如自己力气较小 拼尽力气扔出去 力气大的话用7 8分力大概就够了（按两人之间距离来估量） 打人的话 尽量是打斜球 这样打人会比较方便 获胜率更大些 定的话就要注意力度大小和队友之间配合啦
接的话 注意尽量是找准他扔的的方向 力度 抓紧 否则很可能失去一个血 如果接的不好的话 就尽量不要抓 不要浪费自己团队的血 毕竟多一个人多一分力嘛 打的方 如果定的话 你要注意 打的时候可能打的不是高球 这样看清角度 然后看着不好抓就不要抓
纯手打和自己的经验 求楼主采纳 谢谢O(∩_∩)O
四：小学一二年级体育健康教案
课的设计 -----探讨小学低年级学生对“交往与合作”的培养 一.指导思想： 根据《体育与健康课程标准》，坚持“以人为本”的思想，树立“健康第一”的指导思想，
小学二年级体育与健康课教案
。本课选定一个情境突出课程的基本理念为教学的主线，并结合低年级学生好奇、爱动善于模仿的身心特点，充分调动了学生的积极性和主动性。让学生在快乐的学习气氛中，学习知识与技能，体验情感态度。此课依据《水平目标一》实施课的全过程。授课时我以突出课程基本理念为主线，以达成教学目标为依据，以传授知识与技能为身体实践活动，以安排形式多样的内容为载体，以生动活泼的交往与合作学习为方法，最终以提高本课的教学质量为目的，本课安排情境教学调动了学生积极参与和提高模仿的实践能力，使他们幼小的心灵产生无穷的乐趣与回味。 二.教学内容： 1. 单脚起跳双脚落地 2.游戏：消灭害虫 三.单元计划： 共一课时 两课次 本课为第一次课 第一次课：初步学习单脚起跳双脚落地动作，体验单脚蹬地起跳，双脚落地屈膝缓冲的感觉，提高灵敏、协调的能力。 第二次课：进一步复习，单脚起跳双脚落地动作的创新，继续试做体验交往与合作的练习。 四.教学目标： 1. 知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。 2. 过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的交往与合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。 3.情感态度价值观：培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神 五.教学过程： A准备阶段： 课的开始通过简单的队列练习，使学生的注意力更加集中，有利于学生全身心的参与到本课的教学与实践中，同时也对学生进行了常规教育。学生在音乐的伴奏下和教师在一起动起来，使身体充分的活动开，为单脚起跳双脚落地的学习奠定了身心基础。 B主教材阶段： 据课程基本理念，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极、主动地参与到体育活动中。在本课中我始终坚持了《体育与健康课程标准》中的水平目标一的达成和知识与技能的传授等理念。并且还运用了情境教学法激发了学生的学习兴趣和参与热情，器材的运用使学生，拓展了思维，提高了学习的趣味性。教学层次的运用：1. 模仿练习 形象逼真。 学生通过形象生动的模仿练习初步具备了跳跃的能力，为下面的学习奠定基础2. 技能传授想练结合。教师通过简明的示范和讲解，为学生提供了学习的方向，同时也为学生的练习做了铺垫并且还给予学生一个自己展示的空间。例1：1.学生试做单脚起跳双脚落地的练习，从而使学生获得交往的初步体验。2. 提升趣味生生互动。教师设计了学生合作跳跃过小河的内容大大的提高了学生交往与合作的积极性，使学生在练习中得到了深刻的教育。3. 教师小结 肯定成绩。教师通过小结对学生的努力给予了肯定，让学生知道了自己的优点和不足。教师还通过另一个游戏，来调动学生乐于参与各种游戏和生活实践活动的兴趣，从而在课堂中为学生普及生活实践教育。例2：递进式教学的运用，使学生情趣昂然的投入到游戏中。 C尾声阶段： 师生共舞之后，身心得到了充分的放松。教学程序：1.教师领舞激发情趣 2.学生模仿 六.教学安全： 依据课程标准在课程价值中所述，使学生安全地进行体育活动的基本技能，所以教师必须提高安全意识，从场地器材的布置上，教师就注意了安全问题，为了避免偶发事件，教师还在教学中加大了巡视力度，并以语言多次......余下全文>>
五：我想知道我的高中毕业证是不是真的
高中毕业证真假无所谓，一般用不到的
而且不太有人做假的高中毕业证，没有销路的
六：跪求福建省小学体育教案格式的 人教版五年级体育教案 急急急、、、、、、
小学五年级体育教案
时间： 执教者：
教
材1、投掷：助跑投掷垒球
2、游戏：《冲过火力网》教具垒球15个
沙包10个
教
学
目
标学习投掷姿势，初步掌握助跑上三步投掷的基本技术，发展投掷能力。通过游戏，培养机智、勇敢、果断的品质，发展奔跑、躲闪的能力，提高投掷的准确性。
教重
材点
分难
析点
重点： 蹬地转体、挥臂。
难点：动作连贯、协调有力。
课的结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求练习分量
次数时间
开
始
部
分
一、整队、集队
二、宣布本课内容
安排见习生。教法：
1、体育委员整队集队，报告人数，教师检查服装。
2、师生问好。
3、宣布本课内容及教学目标。
要求：集队要快、静、齐
3′
准
备
部
分
一、绕运动场慢跑两圈
二、徒手操
1）、头部运动
2）、肩部运动
3）、扩胸运动
4）叮腹部运动
5）、正压腿
6）、侧压腿
7）、膝关节绕环
8）、手脚、腕关节绕环
9）、高抬腿教法：
1、体育委员带队慢跑两圈
2、教师叫口令，体育委员领做
组织：
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
★
要求：精神饱满,集合动作迅速，服装合要求。
动作自然 规范协调
1次
1次
5′
课的结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求练习分量
次数时间
基
本
部
分
（一）、助跑投掷垒球
动作要领：
面对投掷方向，两腿前后开立，左脚在前，重心落在左腿上，右脚向前迈步的同时，右手抬球屈肘于胸前在体前经体侧向后引伸约与肩平，此时身体右转，左脚向前迈出，并用脚内侧着地，左肩对准投掷方向，右脚弯曲，重心落在右脚上，然后右脚用力蹬地，使身体迅速向左转体、挺过肩，快速用力挥臂将球投出。
（二）、游戏：《冲过火力网》
游戏规则：
（1）功队要按次序跑，不得跑出跑道。
（2）守队投击时不得跨进边线。
（3）只能投击臀部以下，不得向躯干、头部投掷。教法：
1、教师讲解示范动作。
2、徒步模仿投掷上三步动作练习。
3、上三步投掷垒球。
4、助跑投掷兵乓球。
5、助跑投掷垒球。
6、投掷比远。
教法：
1、教师讲解示范动作要领。
2、学生分组进行游戏。
1次
3次
2次
2次
2次
1次
15′
12′
结
束
部
分
一、放松。
二、小结。
三、回收器材。
四、下课。教法：
1、教师叫口令，体育委员领做。
2、教师小结本节课学习情况。
3、回收器材。
4、宣布下课。
1次
5′
小
结
月 日...余下全文>>
七：一年级小朋友要学习扔沙包，问一下沙包的重量大概是多少？
150克，高年级是250克。
八：小学一二年级投沙包测试，请问沙包要做多重的才符合国家体制健康标准测试啊，是问沙包多重。。。
《国家学生体质健康标准》部分测试项目器材规格
组别器材规格
小学一、二年级 沙包重量：250克
小学三、四年级实心球重量：1千克
小学五、六年级实心球重量：1千克
篮 球小学生篮球（重量：420-480克周长：645-670毫米）
足 球5号、6号足球（重量：280-405克周长：540-650毫米）
软式排球重量：180-300克周长：565-665毫米
初中以上年级实心球2千克
九：小学体育课上.跳绳的每五人一组.扔沙包的的每三人一组.共十二组.四十二名学生
12*3=36
42-36=6
5-3=2
6/2=3
12-3=9
由此得出跳绳的3组，扔沙包的9组。
解题思路：
先假设这12组全部扔沙包3人一组，
则需要12*3=36人
共42人，那么余下的6人咋办？
给每个组增加2个人就可以组成跳绳组，
所以说，余下的6人分出去，就可在原有的12个组中组成3个跳绳组。
跳绳组是3个，
那扔沙包组呢？
12-3=9
如果还不明白，那只能从幼儿园小班开始学起了，呵呵。
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