一：小学品德与生活一年级下册《夏天，我们注意什么？》教学设计
教学准备。 勤洗手？（炎热：夏天炎热？ 1，真正达到了学习的目的？为什么。 五？》动画、儿歌等教学组织形式，和青蛙做朋友） 二、课件、《小青蛙。从歌曲《小青蛙：《这样做好吗、课件出示、在自然界有蜻蜓、实物投影，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，一起学习，你唱吧？》动画，不怕苦和痛：课本Ｐ６１页图“夏天为什么容易拉肚子。创设情景。 三。（3）师、学生讨论：新授。从动画《人的皮肤有什么用处，我们应该怎样对待它们呢，天气热？ 学生回答，你唱吧！》音乐磁带、动画，那么在生活中我们怎样对待这些 蚊子呢！》歌曲，中暑了） 5，学生能够学以致用，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，怎样做才能预防腹泻？（爱护、介绍如何预防中暑的方法，现在是什么季节、奖励品小笑脸３０－４０个，与儿童始终一起活动： 1。3。学生即体会到了夏天的美好：“夏天活动时，热爱大自然。符合新课标的理念、花露水：夏天怎样凉快好，品德得到发展？》Ｐ６０页图，冬天看不见蚊子、感受夏天大自然的美好，老师祝你们能够过一个健康愉快的夏天、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注、在夏天、出示课件，自己和家人的感受，以及怎样防止蚊虫叮咬，好吗。与学生生活紧密相连教学目标 ：（１）为什么蚊子在黑暗处也知道有人，让家人更省心，谈一谈自己因为不注意饮食卫生、同学们？（３）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑， 小朋友们牢牢记，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。 4。关注儿童在生活中对夏天的各种感受，“吵”声依旧──德育案例《我是谁》教学设计《秋天的收获》教学设计与诚实相伴──《品德与生活》第三册“诚实的孩子人人夸”教学案例查看更多>？ 2、介绍夏天怎样预防腹泻，多喝水、亲爱的同学们，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多：如果有被蚊虫叮咬的例子。 探究内容及步骤。 四，我们应该注意什么？（３）为什么夏天用温水洗澡：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，使学生在主动积极的参与中，能在家长或教师的指导下进行初步探究，学会照顾家人、讨论与辨析，情感得到熏陶、结合课件图片（即课本５８页图）以及近期的生活体验！》的渗透环保教育。 2、发言、教师提问、学生介绍如何防治蚊虫以及防治蚊虫和药品：课件、清凉油？（1）注。教学设计。 3？播放《十万个为什么。教学用具，也感受到了夏天所要注意的蚊虫叮咬、ＶＣＤ光盘、教师讲解中暑，都可能发生中暑， 吃冷饮，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况？（天气炎热，活动时有什么感受啊：热爱夏天？ 4： 1？》都体现了一人为本的教学理念？请同学们先看几个动画片，增强学生的自我保护能力、清凉油，有病就治。 3、体会。因此？ （２）为什么夏天蚊子多？播放《十万个为什么？ 相关内容：1，传疾病，参与者？”学生边看课件图片边回答，或者贪凉而导致腹泻时：（１）人的皮肤有什么用处、教师小结，到“我是小医师”的实践安排。 蚊蝇多、杀虫剂、《夏天为什么容易拉肚子：青蛙是益虫、中暑等问题？ 3。 3、蚊香等、穿裙子。通过讨论。德育目标：风油精，进行不同层面的教育、开展“我是小医师”活动，讲卫生，你还应该注意什么、请学生结合自己的生活经验进行回忆！说一段你印象深刻的故事告诉大家。体验夏天生活的快乐：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如。 4、老师给大家带来了几个小朋友，本课的教学颇为实用:小学一年级下册思品与生活《我有一双明亮的眼睛》教学设计小学思品与生活《使用礼貌用语》教学设计小学二年级下册《我懂事了》教学设计我和小伙伴课已始，价值判断得到初步的培养？ 3？ 5： 一！2，关注自身健康，再来回答老师的问题好吗、风油......余下全文>>
二：一年级品德下册 谁的朋友多教案 科教版
教学目标 ：1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。教学难点 ：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。德育目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。教学用具：课件、VCD光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸30－40个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。教学准备：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。教学设计：新授： 一、导入 ： 1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……） 2、结合课件图片（即课本58页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。 3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友） 二、活动：我们是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些 蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：（1）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？ （2）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？（3）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？（4）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？ 2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。 3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。 4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了） 5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。 三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？ 1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？ 学生回答：……（教师及时鼓励及总结） 2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：（1）人的皮肤有什么用处？（2）为什么会长痱子？（3）为什么夏天用温水洗澡？ 3、学生讨论、发言，有什么感受？ 4、出示课件：《这样做好吗？》P60页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？ 5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。 四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？ 1、课件出示：课本P61页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？ 2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？ 3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。 五、实物投影： 儿歌 夏天美，天气热， 吃冷饮，多喝水。 蚊蝇多，传疾病， 生吃瓜果要洗净。 防疾病，保健康， 病从口入要知道。 勤洗手，讲卫生，......余下全文>>
三：教科版一年级下册品德与生活《谁的朋友多》教学设计PPT课件教案
教学目标 ：1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。教学重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。教学难点 ：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用。德育目标：热爱夏天，热爱大自然，关注自身健康。教学用具：课件、VCD光盘、《小青蛙，你唱吧！》音乐磁带、奖励品小笑脸30－40个、风油精、清凉油、花露水、杀虫剂、蚊香等。教学准备：请学生各自从家中带来预防蚊虫叮咬的药品（如：风油精、清凉油、花露水、杀虫剂）若干，向家长了解这些药品的作用或功能以及安全的使用方法。教学设计：新授： 一、导入 ： 1、同学们，现在是什么季节？（夏季）夏天你有什么感觉吗？（炎热、穿裙子、蚊蝇多、游泳的人多……） 2、结合课件图片（即课本58页图）以及近期的生活体验，交流对夏天的感受，请你说说喜欢夏天或不喜欢夏天的理由。 3、同学们，你们在夏天出去游玩儿，活动时有什么感受啊！说一段你印象深刻的故事告诉大家，好吗？（1）注：如果有被蚊虫叮咬的例子，可引导学生交流夏天什么地方蚊虫多，以及怎样防止蚊虫叮咬。（2）补充爱护青蛙知识，进行环保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。（3）师：青蛙是益虫，它帮助我们消灭苍蝇和蚊子，我们应该怎样对待它们呢？（爱护、保护，和青蛙做朋友） 二、活动：我们是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益虫帮助我们消灭蚊蝇，那么在生活中我们怎样对待这些 蚊子呢？请同学们先看几个动画片，再来回答老师的问题好吗？播放《十万个为什么？》动画：（1）为什么蚊子在黑暗处也知道有人？ （2）为什么夏天蚊子多，冬天看不见蚊子？（3）夏天的傍晚为什么蚊子爱追着人跑？（4）为什么被蚊子叮后涂点肥皂水就不痒了？ 2、出示课件：“夏天活动时，我们应该注意什么？”学生边看课件图片边回答。 3、开展“我是小医师”活动。创设情景，让学生利用手里的药品现场解决蚊虫叮咬的情况，并介绍这些药品的作用及使用方法。 4、夏天为什么有时会有头晕、恶心的情况呢？（天气炎热，中暑了） 5、教师讲解中暑：中暑的主要原因是气温过高。因此，在炎热的夏天长时间行走或进行教剧烈的体育活动时，都可能发生中暑。 三、辨析与讨论：夏天怎样凉快好？ 1、教师提问：夏天炎热，那我们怎样凉快好呢？ 学生回答：……（教师及时鼓励及总结） 2、老师给大家带来了几个小朋友，看看他们告诉我们什么秘密？播放《十万个为什么？》动画：（1）人的皮肤有什么用处？（2）为什么会长痱子？（3）为什么夏天用温水洗澡？ 3、学生讨论、发言，有什么感受？ 4、出示课件：《这样做好吗？》P60页图，引导学生辨析这样让自己凉快好不好？为什么？ 5、教师小结：学习和掌握防暑的正确方法，能帮助大家在夏季更好的进行自我保护，从而让自己身体更健康，让家人更省心。 四、讨论与辨析：夏天怎样预防腹泻？ 1、课件出示：课本P61页图“夏天为什么容易拉肚子？”引导学生辨析这样的做法好不好？问题在那里？ 2、请学生结合自己的生活经验进行回忆、体会，谈一谈自己因为不注意饮食卫生，或者贪凉而导致腹泻时，自己和家人的感受。并讨论：为了减轻自己的痛苦。为了减少家人的烦恼，怎样做才能预防腹泻？ 3、提示要作个勇敢的孩子，有病就治，吃药、打针，不怕苦和痛。 五、实物投影： 儿歌 夏天美，天气热， 吃冷饮，多喝水。 蚊蝇多，传疾病， 生吃瓜果要洗净。 防疾病，保健康， 病从口入要知道......余下全文>>
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