当代领导者素质研究企业领导者的素质领导者的素质包括

一：一个有效的领导者应具备哪些条件或素质

成功领导者素质之一：懂得做人。

比较完美的企业领导人知道，品德高尚是成功之本。会做人，别人喜欢你，愿意和你合作，才容易成事。怎么让别人喜欢你呢？好的企业领导者都习惯于能真诚地欣赏他人的优点，对人诚实、正直、公正、宽容和富有亲和力，对其他人的生活、工作表示深切的关心与兴趣。在人际交往中，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则。要“克己”即抑制自己的欲望，不以自我为核心，能设身处地地为别人着想。

哈佛商学院管理实践教授比尔·乔治在采访了125位来自世界各地的成功领导者后，向我们揭示了这样一个事实：道德上的完善不仅可以帮助一个人成为合格的领导者，这同时也是一种最有效的领导方式。

成功领导者素质之二：相信自己。

一个成功的企业领导者都有很强的信心，有时会有咄咄逼人的感觉。这种自信心包括：对自己解决问题的能力抱有信心；对事业发展的自信心等。成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮助其获得巨大的财富与事业上的成就。

成功领导者素质之三：善于决策。

决策是行使权力的主要表现形式，决策权是所有权力的核心，企业领导者的主要职责就是决策。一个成功的企业领导者往往能做到多听、善听、集思广益与敢拿主意、大胆决策的统一。企业领导者的价值在于能凝聚集体智慧“做正确的事”，同时能帮助各管理层的主管“把事情做正确”，把决策落实。

成功领导者素质之四：知人善任。

企业最好的资产是人，领导者的美德在于知人善任，能挑选好的合作伙伴。选一个适合的人，比选一个优秀的人来得重要，适才适所才是企业用人的最高原则。除了专业所必备的基本素质和能力之外，他们找人往往要看四种东西：一是要忠诚。对待领导和工作能尽心尽力。在考虑个人利益的同时，能首先考虑到组织的利益，能够在个人利益和组织利益之间找到平衡。二是必须精力充沛。因为这样的人可以走长途。三是要有悟性和睿智。对事物具有分析、理解和远见卓识的能力。四是要有执行力。能够把领导的构想和决策圆满的付诸实施。

成功领导者素质之五：持续创新。

当今世界正面临着一个非常严峻的现实：如果你停步不前，你就会失去自己的立足之地。这一点对于任何领导或企业都是同样的道理。如果你满足于现状，你就丧失了创新能力，而创新是人类发展的主要源泉。他们希望变革，因为只有持续的变革，事业才能繁荣昌盛，更加辉煌。

成功领导者素质之六：目标在心。

什么是领导？世界级企管大师班尼士下了个定义：“创造一个令下属追求的前景和目标，将它转化为大家的行动，并完成或达到所追求的前景和目标。”一个比较完美的企业领导者习惯于为他们的企业建立目标，并使全体员工为之奋斗，为之奉献，而不是简单地服从或投入。企业领导者们知道，要使员工能奉献于企业共同的愿景，就必须使目标深植于每一个员工的心中，必须和每个员工信守的价值观相一致；否则，不可能激发这种热情。

成功领导者素质之七：凝聚团队。

组织起一个优秀的团队，是一件非常艰难和重要的事情。建立一种“机制”，激发起他们的热情，挖掘出每一位团队成员的聪明与潜力，并将他们凝聚和协调起来，是成功的领导者必须具备的一种能力。

成功领导者素质之八：懂得授权。

著名的领导者通常也都是有名的授权者。作为一个领导者必须学会把权力授予适当的人。授权的真正手段是要能够给人以责任、赋予权力，并要保证有一个良好的报告反馈系统。

管理学中的经典案例——“闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”的故事就是在说明领导者要学会充分授权。有两位企业领导人，其中一位懂得授权，员工的积极性被充分调动，企业蒸蒸日上，自己每天只......余下全文>>

二：一个有效的领导者应具备哪些条件或素质

懂得做人。

相信自己。

一个成功的企业领导者都有很强的信心，有时会有咄咄逼人的感觉。这种自信心包括：对自己解决问题的能力抱有信心;对事业发展的自信心等。成功学的研究成果表明：成功的欲望是创造和拥有财富的源泉。它能够激发潜意识，释放出无穷的热情、精力和智慧，进而帮助其获得巨大的财富与事业上的成就。

善于决策。

知人善任。

持续创新。

目标在心。

什么是领导?世界级企管大师班尼士下了个定义：“创造一个令下属追求的前景和目标，将它转化为大家的行动，并完成或达到所追求的前景和目标。”一个比较完美的企业领导者习惯于为他们的企业建立目标，并使全体员工为之奋斗，为之奉献，而不是简单地服从或投入。企业领导者们知道，要使员工能奉献于企业共同的愿景，就必须使目标深植于每一个员工的心中，必须和每个员工信守的价值观相一致;否则，不可能激发这种热情。

凝聚团队。

懂得授权。

着名的领导者通常也都是有名的授权者。作为一个领导者必须学会把权力授予适当的人。授权的真正手段是要能够给人以责任、赋予权力，并要保证有一个良好的报告反馈系统。

管理学中的经典案例——“闲可钓鱼”与“无暇吃鱼”的故事就是在说明领导者要学会充分授权。有两位企业领导人，其中一位懂得授权，员工的积极性被充分调动，企业蒸蒸日上，自己每天只需正常上班，有很多闲暇时间去从事喜欢的钓鱼;而另一位企业的领导人不懂得授权，致使自己每天分身无术，虽然喜欢吃鱼却顾不得做鱼吃。

有效沟通。

在管理活动中，很少有哪项工作不需要相互沟通，特别是从事......余下全文>>

三：领导者应该具备哪些方面的能力素质

转载以下资料供参考

中国专家提出的企业家标准　　企业家在当今时代除了应当掌握企业运营和管理的基本知识和经验外，还需具备以下多项能力：

1 对于新知识新思想有超强的学习能力；

2 把握大势适度超前的战略决策能力；

3 探索新事物的胆识和创新能力；

4 恰当的策略选择及高效的实施推进能力；

5 深谙中国国情，充分利用及整合资源的能力；

6 敏锐的市场感觉和开拓及引导市场的能力；

7 认准目标一步一个台阶不断超越自我的能力；　　除了哈佛商学院的标准，其他一些机构也发布了自己的标准，我们多了解这些能力和标准，对自己还是很有帮助的。

美国总经理协会的标准　　美国总经理协会认为，一流的总经理应该具备以下基本素质：

1．堪为全体职工的模范，孚众望，能合群。

2．品德高尚，工作勤奋，基本功过硬。

3．头脑灵活，对时代有预见性的洞察力。

4．有人情味，总能考虑别人的痛处，在部下、同事、上司、关系单位以及在主顾之间经常创造一种令人满意的气氛。

5．仅仅把经营管理阶层的意图向下传达是不够的，必须具有坚定的信念和勇气，把全体职工真正的声音带到最高决策层，并提出解决问题的建议。

6．自觉认清企业对社会应负的道义责任和其他责任，并在行动中恪守无误，严守信誉，在任何情况下不为浮利轻举妄动。

7．经营企业的思想基础必须是：把企业的收益与职工的生活福利联系在一起，使企业与全体职工形成一个不可分离的整体。

8．果断的判断，勇敢的实践和坚忍的毅力。

9．有旺盛的进取精神，有独创精神和创新能力。

10．遇到困难不畏缩，不是考虑：“为什么”，而是研究“怎样才能完成”。

11．对上级不阿谀奉承，不光做面子上的事情。

12．不文过饰非。

13．不先私后公，必须率先弃私。

14．排斥别人，踩着别人的肩膀，用虚伪的手段花言巧语往上爬的人，是不符合条件的。

美国普林斯顿大学莫斯顿教授提出，卓越的总经理有下列10条特征：

1.合作精神。愿与他人一起工作，能赢得人们的合作，对职工不是压服、而是说服。

2.决策才能。依据事实而非依据主观想象进行决策，具有高瞻远瞩的能力。

3.组织能力。能发挥部属的才能，善于组织人力、物力、财力。

4.精于授权。能大权独揽，小权分散；能抓住大事，而把小事分给部属。

5.勇于负责。对上级、下级、产品用户及整个社会抱有高度责任心。

6.善于应变。权宜通达，机动灵活，不抱残守缺，不墨守成规。

7.敢于求新。对新事物、新环境、新观念有敏锐的感受能力。有创新精神和创新能力。

8.敢担风险。对企业发展中不景气的风险敢于承担，有创造企业新局面的雄心和信心。

9.尊重他人。重视采纳他人意见，不武断狂妄。

10.品德超人。

四：如何提高领导者的科学决策能力

1、领导干部要不断加强学习，提高自身综合素质。正确决策是领导者的基本职责和各种素质的集中体现，也是衡量一个领导集体和一名领导干部能力与水平高低的主要标志。领导者是决策活动的主体，其能力素质直接影响决策，决定决策的效果和成败。

2、深入基层，调查研究是科学决策的基础。实践证明，调查研究是正确决策的前提，领导者的谋事之基，成事这道。没有调查就没有发言权，也就没有决策权。

3、善于决断，敢于负责是科学决策对领导的要求。现代决策要求领导者要有高度的责任感和事业心，要有敢于担风险，敢负责任的决策素质。领导者要正确处理“有为”和“有位”的辩证关系，不断强化政治意识、大局意识、发展意识、责任意识，不断提高自己的理论水平、政治水平和驾驭工作的能力，注意理清工作思路，找准工作切入点，对自己负责工作的重点、难点、热点了如指掌，能够在发现问题、认识问题和解决问题方面，准确吃透情况，拿出正确的解决方案，且要有勇气和魄力，敢于决策和负责，做到“必行，行必果”，主动地创造性地开展工作

4、发扬民主，集思广益是科学决策的关键。充分发扬民主，集思广益，可以最大限度地提升决策质量，它也在最大程度上弥补决策者的信息不足、知识不足和能力不足，纠正他们价值的、理性的、观念的偏见，并且最大限度地调动了群众的积极性，提升了群众的主动性和创造性，从而决策的实施获得最有力的支持和保障。

5、认真遵循科学决策的程序和方法。从决策议题的提出，到调查研究，开会讨论形成多种决策备选方案以及聘请专家咨询、论证和进行可行性分析以选出最佳方案，再到决策领导层的通过，各个环节都必须有严格的规范，以防止决策行为的混乱和决策权的滥用，也使领导的决策有章可循，为决策的科学化提供制度保障。

6、依法决策是正确决策的有力保障。在新形势下加强领导干部学法用法工作，实行依法决策，是贯彻落实科学发展观的具体举措，是构建社会主义和谐社会的内在要求，是实施依法治国基本方略的重要保证，是提高领导干部法律素质和依法执政能力的重要途径。

只有不断提高领导者的行政决策水平，推进行政决策的科学化、民主化、程序化、规范化、法制化、现代化，才能更好地迎接社会主义现代化建设时期新技术、新理论、新问题、新思路、新情况的挑战，才能保证国家和人民利益的最大化，党政机关管理和运行成本、决策风险的最低化，这也是深入贯彻落实“三个代表”重要思想与科学发展观、建设社会主义和谐社会的必然要求。

五：当领导要具备哪些素质？

做一名优秀的领导干部（一）

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美国有位著名的管理学家巴纳德说过：“有关领导问题的讨论是一些多的惊人的、说教式的胡言乱语。”此话有些偏激，但并不是没有道理。正如他所说，领导实际上就意味着各种易变数，几乎是无限数量的可能组合，领导包含着种种技能，那是不可能按照教育与训练的目的做仔细的、合理的分类的。也就是说，做一名优秀的领导干部，从来就没有一个固定的模式，也不存在标准答案。要成为一名称职的、优秀的、卓越的领导干部，很大程度上靠自身素质。

作为一位领导干部来讲，自身素质主要包括基本素质和综合素质。一位干部的基本素质、综合素质是否适合当领导，能不能胜任领导的职责，是一个非常重要的问题；而能不能干好，并且可持续地走好，也是至关重要。同时也要看自身的实践活动，因为领导活动就是一项实践活动，“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行。”要靠实践，在实践中总结、提升、磨砺。现在关于领导科学、领导力方面的书籍林林总总、五花八门，如果说我们通过阅读一些书籍、听一些这方面的讲座就可以成为一名优秀的领导干部，那是不现实的，近乎于神话。原因是，领导科学不仅是一种理论，更重要的是一种实践。作为一门科学，领导科学有其规律性的东西，值得人们去探讨和研究，尤其是前人的、别人的经验总结、教训、得失是可以受到启迪、启发的，是需要认真研究、思考的，特别是世界观、方法论这两项至关重要。做人也好，做事也好，许多东西是相互贯通的，不管你在什么时期、从事什么工作、处理什么问题，世界观、方法论是管总的东西。对事物、对世界怎么认识，要用对的方法做对的事，尤其是马克思辩证唯物主义和历史唯物主义、重点论、辩证法，这是一位领导干部最重要的思想，也是无时无刻必须牢记和使用的，否则,领导水平不仅谈不上,甚至会受到很多挫折和失误。

第一，领导是一门职业，并且应当成为最难的职业之一。

随着生产力的发展、社会的进步，职业分工越来越细，这是一种趋势。中国人自古以来就讲“七十二行行行出状元”，社会职业的分工，按照劳动部门提供的分工目录，几年前就已经达到了4600多种，现在可能还在增加。那么说领导是不是一种职业，能不能把它看成一种职业，学术界讨论得不是很多。但我认为，领导是从事一项活动，履行一种职业。不久前，胡锦涛总书记访问美国，在耶鲁大学发表了著名的演说。在致辞中对耶鲁大学给予了高度的赞赏，其中一项时培养了五位美国总统。能够培养出五位总统的大学，那是很了不起的办学成绩。这是不是可以说明作为领导是一门职业？这点应当说在人民的认识当中都是有共识的。

毛泽东同志说过：“领导者的职责主要是出主意、用干部，两件事。”邓小平同志这样讲过：“领导就是服务”。我想领导也是种岗位，也是种职责，领导就是责任，领导就是最大的组织者和管理者，也是当今这个世界整合最大社会资源的人。“99%的资源，1%的组合”。所有的资源都是通过管理来发挥最大的效用的。在美国，认为三个人以上就有一个人是领导，领导的概念在美国人的意识当中，是最强的、最好的、最有权威的、最大的组织者和指挥者。

领导工作是一个充满变数的领域，是一个遍布不确定因素的过程。做领导，除了要有一定的知识基础，还要有比较丰富的经验，要有比常人不同的眼界、境界，还要有比常人更宽阔的胸怀和具备担当领导的各种能力，还要有觉悟和奉献精神。在充满变数的因素种，还有自身廉洁方面的危险，可使用的资源多，行贿受贿随之就来，变数就是一晚上的事情。领导权力是把“双刃剑”，用得好就可以做很多事情，体现自身价值......余下全文>>

六：如何提高领导干部专业化能力研究

常言道：“贤者在位，能者在职”。随着时代的变迁，在经济迅猛发展以及社会不断进步的洪流中，领导干部如何注重工作能力和素质的提高，是适应大环境和与时俱进的必要。笔者认为，要提高领导干部工作能力和素质，必须不断地加强学习与锻炼，努力掌握科学的领导理念，有效履行领导职能，创造性地开展工作，从而全面提高自身的领导能力与领导水平。主要体现以下几方面：一、拓宽视野，重在谋划领导干部的重要职责在于把方向、抓大事、谋全局，领导干部如果视野不开阔、观念不更新、思路不清晣，领导工作就会力不从心。为此，领导干部必须通过工作中的各种要素在思维中形成一个具有内在联系的整体系统，惟其如此，才能总揽全局、重在突破、统筹兼顾，从而分清轻重缓急，使各项工作有条不紊、高效运转。要做到这点，一要学会运用战略思维，通观全局、统揽全局，要站得更高一些、看得更远一些、想得更深一些，善于从一个单位的总体工作高度来思考问题、谋划工作，以前瞻的眼光准确把握事物发展变化的趋势，提高工作的系统性、预见性和创造性，推动工作在更广阔的层面上实现又好又快发展。二要善于在统揽全局中把握工作中的重点和难点，在谋划长远中破解现实难题，做到牵一发而动全身，增强工作的科学性和指导性。三要进一步强化协调理念，增强综合协调能力，做协调发展先锋。把握正确导向，坚持积极、鼓劲、向上的原则，营造良好发展环境，形成“全局一盘棋、大家一个调”的良好氛围，努力开创均衡、和谐发展的新局面。二、加强学习，提升素质学习能力是其他一切能力的基础。由于领导工作的特殊性，加强学习已不是纯粹的领导个人行为，而是一种社会行为，是一种社会责任。现代社会知识日新月异，领导干部必须不断加强学习，与时俱进，否则就难以正确理解和把握党的方针政策，难以准确判断面临的新形势，就会对工作中出现的新情况新问题束手无策，难以适应我市的发展要求。领导干部的学习，应包括以下几方面：一是学习有中国特色社会主义理论，加强理论联系实际和素质修养，提高政治鉴别力和思想洞察力；二是学习领导科学理论，学习科学管理和依法行政理论，发挥多谋善断、知人善任和沟通协调的领导艺术，不断培养和提高自己的领导创新能力；三是结合自身的工作实际，扩大视野，广泛涉猎各方面的知识，尤其是学习熟练业务的新知识，努力提高业务工作水平；四是拓宽学习渠道。“学愈博而见愈远”，领导干部要以适应社会发展的要求，以提高科技创新能力为重点，自觉地学习和掌握新知识，以提升自身的综合素质。三、突出创新，与时俱进我市正处于经济社会快速发展的时期，但新情况、新问题比比皆是，新要求、新挑战也层出不穷，如果固守传统观念、方法、模式、就无法适应新形势发展要求。领导干部要统揽全局、把握趋势、提高领导能力，关键在创新，出路在创新，希望也在创新。科技创新是推动各项事业不断前进的根本保证，我们要按照市委提出的：“白加黑，五加二”的干，“人一之我十之，人十之我百之”的干。从一定的意义上讲，领导能力的差距就是工作创新的差距。坚持与时俱进的科技创新，一是创新思想观念。寻找和把握客观规律，不断突破内在局限和外在局限的观念。要打破传统思维定式，树立新型思维方式。根据我市的发展要求，要树立效率观念、服务观念、竞争观念和法治观念等科技创新观念，从多方位、多角度、多途径思考问题。二是要创新体制机制。政府机关既是管理者，也是服务者。机关职能的转变，要求领导干部重视体制机制创新。以优质、高效、快捷的服务作为衡量工作的重要标准，坚持以人为本，要努力提高工作质量和办事效率。三是要创新工作方法与管理手段。学习他人经验相结合，要提高领导干部的科技创新水平，积......余下全文>>

七：在社会主义条件下我国各级领导者的领导观念具有什么基本特点

一、领导干部的公众形象

1、明确领导公众形象的概念。

领导公众形象是领导者在其素质基础上，由自身实践所决定的社会公众映象和评价。一方面领导公众形象是领导者内在素质的外在表现。一个领导者有什么样的内在素质，必然会展示、流露出什么样的外在形象。所以，领导者良好形象的塑造，不能靠包装，不能靠表演，也不能靠所谓“强化训练”之类的措施，而应该靠自身各方面素质的不断提高。另一方面，领导公众形象是领导者自身领导实践行为的客观产物。领导形象具有客观性，只要是领导者，就必然给下属和社会留下自己的形象。领导者不存在有没有形象的问题，只存在有什么样的形象问题。第三，领导公众形象是一个运动变化的过程。领导形象作为过程，其运动变化在实践中表现为两个方向：一是正向运行，即领导者素质的提高和形象的优化。另一个则是负向运行，表现为素质的降低和良好形象的丧失。领导者是运用手中的权力为人民服务，还是滥用权力、以权谋私，这必然会直接导致自我形象运行的不同方向。

2、领导干部应具备的公众形象

领导者的地位和作用决定了群众对他们的关注是多方面的，就连性格爱好、言谈举止和穿着打扮等，也都会有人进行议论。这些方面也会在一定程度上影响到领导者的形象，领导者在这些似乎“无关宏旨”的问题上加以注意也是必要的。新时期社会主义领导者的良好形象，我认为主要应表现在以下五个方面。

（1）道德完美的好人形象。领导者首先应该是好人，好人就是道德完美的人，所谓“完美”，是指私德好、公德好、官德也好。尽管好人不一定是个好官，但好官必须是个好人。在社会生活中，下属和广大人民群众衷心爱戴并真诚拥护的领导者，往往并非因为他们的本事有多大、能力有多强，而是取决于他们的做人。一般而言，群众对一个人是好是坏的评价，主要是以其道德状态为标准的。当前，我们任用干部的标准也是德才兼备，以德为先。领导干部应该自觉加强道德修养，不断提高做人的品位。

（2）无私奉献的公仆形象。社会主义领导的本质是为人民服务，而社会主义领导干部的本质则是人民公仆。无私奉献的公仆形象，是良好的领导形象最突出、最本质的特征。为什么人的问题，是一个根本问题、原则问题，对于领导干部来说，就是个领导观的问题。领导观是领导干部世界观、人生观和价值观的具体反映。在今天的社会利益格局下，领导干部的利益观就其实质来说大致有两种：一是为个人、为小集团的利益当官；另一种则是社会主义领导观，以全心全意为人民服务作为自己从政当官的唯一宗旨，在领导实践中，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，为群众排忧解难。

（3）是非分明的正气形象。讲正气，既是中华民族为人处世的传统美德，也是由社会主义领导本质属性所决定而对领导干部提出的必然要求。领导干部的领导目标实际上是通过他的影响来实现的，正是从这个意义上来说，“领导就是影响”，领导干部能否有效实施领导，很大程度上取决于其影响力的大小。实践证明，正气形象是领导者影响力的重要因素。对于下属和广大群众来说，他们不仅要听领导干部是怎么说的，更要看他是怎么做的，所谓“听其言，观其行”。古人曾讲：“政者正也”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。显然，领导干部讲正气，树立起是非分明的正气形象，是广大人民群众所殷切期望的，也是其提高影响力、顺利开展领导工作的基本保证。

（4）开拓进取的创新形象。领导工作不单单是执行性、重复性的工作，而是要面对新矛盾、研究新思路、制定和推行新的战略策略，也就要求领导者振奋精神、开拓进取、不断创新。我国的改革开放和社会主义市场经济体制建设，是在多年“左”的影响和计划经济的束缚下启动和进行的，又处在激烈竞争和复杂多......余下全文>>

八：新时期乡镇行政领导者应具备什么素质

1新时期行政领导者应具有的素质

行政领导者是指在各级行政组织中，经选举或任命而享有法定权威，具有组织、管理、决策、指挥职能的行政人员。行政领导者的素质除了生理学意义的特征外，主要是通过后天的学习和实践锻炼形成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。当前，经济全球化，国际竞争日趋激烈，国际风云变幻莫测，国内经济体制和政治体制改革已进入攻坚阶段。在这充满机遇与挑战的时代，作为新时期的领导者，就应该具备怎样的素质呢?

1.1新时期行政领导者的基本素质

1.1.1良好的政治素质政治素质是领导干部必须具备的思想政治观点和政治立场等方面的基本条件。只有具备了良好的政治素质，才能更好地吸引人才、领导下属，才能保证各项工作沿着正确的路线健康发展，不断取得成功。“领导干部的楷模”孔繁森之所以打动了千千万万老百姓的心，就是因为他有着“不为民解忧，何以言公仆”的崇高政治信条。反观那些以权谋私、灯红酒绿，日益腐化堕落的少数领导者，他们之所以会成为当今社会中的渣滓，就是因为他们不注意加强学习，一步步放松了对自己世界观、人生观的改造，置为人民服务于脑后，抛弃了政治素质这一为官之本。

1.1.2精湛的法律素质领导干部在依法治国、建设社会主义政治文明的进程中，不仅仅是贯彻执行党的路线方针政策的党务政务工作者，是而且应当是国家法律工作者。这就需要行政领导者要系统掌握法律知识，在行政管理体制中能够熟练地运用法律手段对日常行政事务进行有效的监控。同时还要认识并了解到中国现有法律条文与在处理内外政务过程中相抵触的部分而未重新立法的新情况新问题，立足国家利益，运用法律武器灵活处理，还要严格执法，依法行政，依法管理。

1.1.3广博的知识素质作为行政领导者必须具有渊博的文化知识，合理的知识结构以及获取新知识的能力。首先，要懂管理，掌握行政管理，财务管理，审计管理，领导科学，写作学等相关知识。在基础知识方面，掌握社会学、心理学、文化学、逻辑学等知识。其次行政领导应具备合理的知识结构。一是扎实的马克思主义理论修养，熟读马列着作，掌握马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"的理论精华;二是具备上述所述的丰富的专业知识和基础知识;三是具有丰富的人文科学知识和自然科学知识;四是关注现实社会的发展，关注世界科学技术的进步，了解当代最新的发明创造，以及新方法，新思维、新理论、储备和应用新知识。

1.1.4道德品质素质在社会工作行政领导的素质修养中，道德品质素养是不可缺少的一环。只有平时注意道德品质的修养，才会有助于工作和事业的顺利进行，才会取得令人满意的成绩。好的道德品质一是要通过学习。通过学习可以提高自己的认识水平，形成正确的人生观、价值观，以正确的道德标准来衡量自己、约束自己、激励自己，形成明确的道德观念，这样才能用以指导自己的行动和言论，培养和磨练出第3页优秀的道德品质;二要通过反省克己。经常在自己内心深处用道德标准检查、反省，找出坏毛病、坏思想、错误的念头并加以克制。只学习而不内省，学得再多也无益处，难以有品德上的提高;三是要积善慎独。积善就是要精心保持自己的善行，“不以善小而不为”，高尚的品质、人格不是一夜能养成的，只有能积善，才能有高尚的品德;慎独是古人特别强调的一种修养方法。这种方法强调要在无人监督时，不仅不能放松，而是要更加注意坚持自己的道德信念，不受外界的引诱，要能做到“不动心、不伸手、不迈步”，不容许任何邪恶的念头萌发，不去干一点不符合原则和道德规范的事，这样才能防微杜渐，使自己的道德高尚纯净。

1.2新时期行政领导者......余下全文>>

九：领导特质理论的作用和局限是什么

领导特质理论主要是研究一名优秀而成功的领导所具有的钉在品质与领导相关行为及绩效方面的关系。领导者的主要特质包括：智力水平、自信心、决心、正直、社会交往能力。

当代领导者素质研究