一：适合部队的团体心理游戏
扑傻瓜
围圆圈，一人拿著摺好的报纸站在圈中间，当他/她读出其中一名组员的名字时，那位组员要斗快读出另外一位组员的名字，否则便会报纸"扑头"，被扑中的要站在圈中见间，并继续叫组员的名字。
七龙争珠
1。先围一大圈，每组组员自编号码，当主持叫一号码如5号，每组5号的组员斗快走出并夺圈中的珍珠。
2．把组员分为两组，每组组员自编号码，当主持叫一号码时（如5号），每组的5号立即站起来，并立即喊出对方的名字，喊得又快又准的为好。
收买佬
各组同时进行，其中每组推选一人收买所要求的物品，如：表，鞋 ，鞋带，硬币……
抢龙尾
每组排一直线，龙尾最后的组员挂一彩带，各组各自劲逐，设法枪对方的彩带。
大风吹
所有人席地而坐围成一圈，每次使有一种特征的参加者离开座位，在圈内跑到另外一座位坐下，按次缩小圆圈，没有座位的参加者将被用颜色笔于面上化装（画一笔）。
齐心事成
各组同时进行，全部组员先成一直线站立在黑色纸条上（或者站在用绳围成长方形），然后所有组员不准用语言，将全组按出生日期（包括年份）排序，年纪小于前。排序时需要于黑色纸条上进行（或绳内进行）,期间脚不可踏到地上,故此需要组员间相互合作方可完成.
同舟共济
各组同时进行,每组用三张地堑(或其他物品),运送全组组员由一处地点到另外一处地点.
"鼻"之则吉
各组同时进行,全组人商量如何使每一位组员都能以鼻触到垂钓著的香蕉.(大会为每组准备悬挂的香蕉)
救生艇
情景:因救生艇入水,为了逃生,你们要抛其中一人下海以便挽救大家的生命,你们会抛哪一位?
任务包括:医生,护士,牧师,社工,小女孩,发明家,记者,律师,妊妇,工人,运动员,富翁.
数来数去
由组中一个人创作一个故事,故事中会夹集住一些数字(例如:从前有三兄弟,大哥叫做"前七"------)当其它听故事的家庭成员听到数字时候,立即要举起与该数字相同的手指数;不能或最慢做出相同手指数的人为输.
二：哪些团体心理游戏可以让队友知道我的性格
性格需要通过具体事例来分析，团体的心理游戏你可以去查阅相关书籍，我这里跟你说游戏名称你也不知道实际操作是什么
三：求一个团体心理游戏，关于成长或者蜕变。对象是大一新生的一个班级
由蛋变成人
方法：石头、剪刀、布
规则：赢了就升级、输了就直接变成蛋 。
具体玩法：按照“鸡蛋——小鸡——大鸡——猴子——人类”的顺序升级。同级和同级的进行比赛，不可越级挑战。成为人的上黑板写下自己的名字（指导老师要记下第一个人的名字）如果最后剩下的几人如果人数不够导致不能成人话就宣布游戏结束。
最后一定要有分享。让第一名和最后几个没成人的分享一下，还有那种屡战屡败最后终于成功的（按照具体情况自己找人吧）
符合你的要求么？
四：初中生心理团体游戏有哪些？
过铁丝网
五：大学生团体心理游戏
你给异性的第一印象
1000人参与 | 21道题
初次见面，想在他/她心中留下完美的印象可不是一件容易的事情，要想在第一次邂逅结束之后还要有小故事发生，举手投足间一定要注意自己的形象和细节哦。
1. 浅黄色的心型图案比浅蓝色心型图案让你更有初恋的感觉？
是(跳转到第2题)
否(跳转到第3题)
2. 橘色的糖果比绿色的糖果吃了可以让你忘记烦恼？
是(跳转到第4题)
否(跳转到第5题)
3. 比起深蓝色笔,你认为红色笔更可能是油性笔？
是(跳转到第5题)
否(跳转到第6题)
4. 你觉得红葡萄比青葡萄贵？
是(跳转到第7题)
否(跳转到第8题)
5. 你觉得香蕉比芭蕉好吃？
是(跳转到第9题)
否(跳转到第8题)
6. 你觉得红苹果比青苹果含更多农药？
是(跳转到第8题)
否(跳转到第9题)
7. 你觉得粉红色的花比黄色的花更适合摆在房间？
是(跳转到第10题)
否(跳转到第11题)
8. 你觉得蓝色的花比黄色的花容易枯萎？
是(跳转到第10题)
否(跳转到第12题)
9. 你喜欢红色的花甚于黄色的花？
是(跳转到第11题)
否(跳转到第12题)
10. 你觉得菩萨比任何神明都灵？
是(跳转到第13题)
否(跳转到第14题)
11. 你觉得纸牌比塑胶牌适合算命？
是(跳转到第13题)
否(跳转到第15题)
12. 你认为红色的平安符比黄色的平安符会保佑你赚钱？
是(跳转到第14题)
否(跳转到第15题)
13. 你觉得将分手的信放在黄色信封比放在蓝色信封合适？
是(跳转到第16题)
否(跳转到第17题)
14. 你觉得用红色纸摺的飞机比蓝色纸摺的飞得远？
是(跳转到第16题)
否(跳转到第18题)
15. 你觉得用浅蓝色的纸写信给男朋友比用粉红色的好？
是(跳转到第18题)
否(跳转到第17题)
16. 觉得天变地动前月亮为橘色的可能大于紫色？
是(跳转到第19题)
否(跳转到第20题)
17. 你觉得用红色写的“发”比黄色写的“发”让人更有赚钱的感觉？
是(跳转到第19题)
否(跳转到第21题)
18. 你觉得用红笔写的“爱”字比用绿笔写更代表真爱？
是(跳转到第20题)
否(跳转到第21题)
19. 你觉得红色的箭头比黄色更能指引方向？
是
否
20. 你觉得红色比蓝色更能代表箭靶的中心点？
是
否
21. 你觉得星星画成黄色比红色合适？
是
否
捆绑过关——(适用：团队协作)
简述：藉着被绑在一起来完成数件任务
人数：不限
场地：不限
道具：绳子或其他可以绑的东西
适合全部的人
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：
吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。
合力吹气球
简述：藉着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：准备每组各六张签，上写：
嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）
适合全部的人
游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人......余下全文>>
六：有什么好玩的心理团体游戏？？
团体游戏--透支(无能为力)
时间：2～5分钟 人数：不限
道具：一段直径12毫米的绳子。
概述：这是一个适合在培训之初开展的有趣游戏。 目的：说明即使优秀的人也会在一些游戏中失败。 准备：
步骤：1．把绳子拉直后放在地上。
2．让队员们在梗绳子30厘米处站立。 3．让他们下蹲，双手分别紧握脚后跟。 4．他们的任务是跳跃通过绳子。而手脚不能松开。如果有人完成这个动作，将赢得一张新版lO元纸币。他们只能向前跳跃，不能滚动或者倒下，同时双手紧握双脚，不能放松。
5．所有人都放弃后，告诉大家在团体活动中，有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的——关键是通过参与学到东西。对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些的确无法办到，但有些却也未必。总之，大家重在参与，乐在其中。
七：哪些团体心理游戏活动能提高学生的自我意识的？引导学生自己积极思考的？
增强自我意团体游戏活动有：画“自画像”、留舍最爱、现在的你与现在的我、泰坦尼克号、我要……、背后留言、人生之旅、天生我才、我相信、微拍卖会
一下为活动的操作步骤：
画“自画像”
活动目的
1、通过画“自画像”，进一步认识自己，展示一个“内心的我”。
2、通过交流读懂你、我、他，促进彼此的理解。
活动用具
纸、彩笔
活动场地
以室内为宜
活动程序
1、主持人发给每位成员一张白纸，把彩笔放于场地中央，供需要者自由取用。
2、在8——10分钟内，每位成员在白纸上画一幅“自画像”。
3、主持人：每个人都通过“自画像”的形式向他人展示了一个自己心目中的“我” 。这可能是一个公开的我，也可能是一个隐蔽的我。每一幅画都包含着一个“秘密”、一段“经历”。今天，我们把它展示出来，目的是与人交流，在交流中解读“故事”，加强全体成员之间更进一步的了解和认识。
4、小组内交流“自画像”的含义，同组成员可以提出质疑。
5、主持人发现典型的案例做全组分享。
注意事项
1、徽韵心理主持人可以暗示大家，“自画像”可以是形象的肖像画，也可以是抽象的比喻画；可以是一色笔画成，也可以是多色笔画成。
2、有的人可能会因为绘画技能差而感到为难。主持人要提醒大家：本次活动不是绘画比赛，只要求大家画的内容、形式等形象地反映对自我的认识。
3、徽韵心理主持人寻找典型案例时，可以关注“自画像”的大小、位置、色彩、内容等，还可以关注成员在画“自画像”和交流时的神情、细节等。
活动后续
全体成员将自己的“自画像”装饰起来，留作纪念。
八：有没有什么适合小学生的提高专注力的团体心理游戏？？
将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后。然后，大家寻找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。
老师开始随便报一个数，同学们根据老师的数组成小组。比如，老师说5，那么同学们就要开始组合，组的人数为5。小组人数不是5的同学、就接受小处罚
因为有处罚，所以他们都应该会认真的听，不就提高专注力了。
参考资料：zhidao.baidu.com/...7.html
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