一：校长如何解决“前瞻不足,创新不够”问题。
一、存在的问题，存在问题的具体表现和产生问题的原因分析
1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加机关党委和党支部组织学习及党校省直分校短期集中学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。
分析原因：平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。
2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。
具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在纪检业务知识方面，对法律知识和各项条规知之甚少。三是对市场经济、WTO知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
分析原因：说明自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想，对纪检监察工作是一个专业性、政策性很强的工作，它涉及到法律法规和党的路线方针政策等许多知识，特别是在维护党的形象和党员权益以及广大职工群众的利益中，更需要有极高的准确性，需要有较深的专业业务知识和丰富的相关知识等认识不足，重视不够。
3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。
具体表现为：一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是对纪检工作只限于宣传、上传下达有关文件精神和听领导的安排，而在具体工作......余下全文>>
二：珠海斗门新思维有那些培训
公司简介：
成才并不遥远 就业再不困难！
新思维 理论技能齐头并进,
零投入 贫困学子的天籁福音!
一、办学特色
1、手续齐全，管理规范
珠海市新思维中等职业学校经政府审批，于2006年设立，是珠海市、区教育局统一领导、统一管理的一所正规的全日制三年制中等职业学校。学校聘用了多位曾在斗门区各学校任职的校长负责学校的管理，有完整的管理规章制度，实行封闭式军事化管理。
2、领导班子业务专精，经验丰富，理念先进，定位准确
校长钟炳焕是原斗门一中副校长、原斗门实验中学校长、全国教育系统劳动模范、中学高级教师；副校长赵博文是原斗门中学（现和风中学）校长、珠海市教育系统优秀教师、珠海市先进教育工作者、中学高级教师；教导主任赵仲理是原斗门白蕉中学（现田家炳中学）副校长、原城东中学校长、珠海市教育系统优秀教师、珠海市先进教育工作者、中学一级教师。
学校以企业的需要作为教学导向，以密切的校企关系为依托，创立“理论与技能齐头并进”的教学模式，全力打造“贫困学子顺利成才”的职业教育平台，培养“两有一高”(有学历、有技能、高素质)人才，实现“毕业与就业零距离”。
3、名企汇聚，校企合作前景广阔
我校所在的新青科技工业园现有企业186家，并逐步形成以世界500强企业——伟创力国际（珠海斗门）工业园为龙头的国家著名电子信息产业基地，许多技术含量高、效益好、管理规范的知名企业汇聚此地，手机产量占全国的20，多层线路板产量占全国的10，音圈马达产量占全球的30。2006年新青科技工业园工业总产值达540亿元人民币，5年增长了15倍，举“市”瞩目。是一个发展前景相当广阔、发展速度非常迅猛的国家级高新技术产业开发区。
4、校企联合，订单式教育
我校与园内外大、中型企业签订《定向教育、定向技能训练、定向就业协议》，聘请企业技术精英、管理精英参与制订教学计划与组织教学活动，完全按照企业的实际需要设置专业、定位学生知识结构和能力结构，针对企业需要培养和造就人才，学生毕业后直接输送到企业就业。
5、带薪技能训练，经济负担轻，学生成才快
按照我校的教学模式，每学年第一学期开设基础理论课，第二学期到企业开设带薪技能训练课，培养学生实际操作技能，以带薪训练方式帮助贫困家庭子女解决学杂费问题。入读我校的学生三年六个学期只需第一学期入学时交纳学杂费2350元，第二学期起，所需学杂费均从技能训练工资扣缴，一般而言，技能训练课期间工资950～1600元/月，三年技能训练课总数为18个月。
①工资收入：17100～28800元；②六个学期学杂费14100元；
③三年书本费800元；④余额=①-②-③=2200～13900元。
扣缴学杂费后，余额如数归还学生。
也就是说，学生入读我校三年，不仅仅是零投入，而且可以获得2200～13900元的收入。
6、毕业生就业率99以上，年收入12000-30000元
学生入学可与学校签订《就业协议》，我们确保把每一位毕业生推荐到优秀企业就业。集团下属新思维人才市场有13年为广大企业提供人力资源解决方案的专业经验，拥有广阔、牢靠的业务网络，保证“学生入学=搭上就业直通车”，为学生解决后顾之忧。毕业生就业后年收入可达12000-30000元，真正让每一位莘莘学子学有所用，回报社会，回报父母！
二、专业介绍
我校地处国家著名电子信息产业基地——珠海国家高新区新青科技工业园的中心地带。我校结合企业实际需要，开设计算机及其应用专业、电子应用技术专业和电气应用技术专业。
（1）计算机及其应用专业主要是使学生了解......余下全文>>
三：如何指导青年教师写教学反思
一、什么是教学反思 反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践， 作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。二、为何要写教学反思1、促进思考向纵深发展的意义。 一般的思考，往往因时间、大脑遗忘规律等方面的因素，或者导致思考停留在一般或者还没思考出具体的结果就产生了搁置现象。而写，首先需要教师对在教学中的引发了注意的教学现象进行认真地回忆，具体、细致、形象的描述，形成对教学事件、个案的进一步细致地、比较全面的认识，为深入思考奠定了基础。其次，写反思的时候，因为要落笔，就需要对所思考的内容进行逻辑化、条理化、理性化的表述，促使思考具有一定的理性化。我们经常遇到这样的现象；同时，对写下来的教学现象、个案进行思考，因为写得翔实，思考也会趋于全面。2、促进教师教育理论学习的深入。 如果一般的思考，往往是教师的思考不能够与理论的学习结合起来，从而导致思考的肤浅。而写，往往使人产生一种写的深刻一点的需求，在这种需求的驱动下，往往要参阅一些资料、翻看一些书籍，促使教师进一步学习，是自己的思考与倡导的理论结合起来，从而实现对理论认识的提升，从而提高自己的理论水平。3、促成教师的经验积累和提升。 一般的思考，会随着时间的推移而将往事淡忘。而写，能够帮助教师把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来，使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为写的积累作用，教师便真正成为了一个有丰富教学经验和理性思考的教师。同时，写下来的东西更方便与人交流，会促进教师更好的发展。三、教学反思的内容1、写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新，达到光辉顶点。2、写不足之处? 即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为今后再教学上吸取教训，更上一层楼。3、写教学机智 课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些＂智慧的火花＂常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4、写学生创新 在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以补充今后教学的丰富材料养分。 5、写“再教设计” 一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。四、写好教学反思的方法1、从怀疑处反思。 从怀疑处寻求问题，至少产生两个角度以上的思考。如：教学方法的使用是否科学。从“是”......余下全文>>
四：什么是教育策划？
一、什么是教育策划？
正如什么是策划一样，什么是教育策划也是众说纷纭。
从字面上看，“教育策划”由“教育”和“策划”两个词汇构成，因此，要理解什么是“教育策划”，首先要了解什么是“教育”，什么是“策划”。关于什么是“策划”我们在上一节中已经有比较详细的论述了，在此，我们详细论述一下什么是“教育”。
对什么是“教育”这个问题，在中外教育史上有着各种各样的解释。战国时期的思想家子思说：“修道之谓教。”教育家荀子认为：“以善先人者谓之教。” 被誉为中国第一部教育学的《学记》对其解释为：“教也者，长善而救其失者也。”东汉许慎在《说文解字》中解释道：“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。卢梭认为：“教育应当按照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。”瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力。”德国教育家赫尔巴特说：“教育的全部问题可以用一个概念 道德包括。”美国教育家杜威主张教育是准备完善的生活过程，“教育即生活”，“教育即生长”。 法国教育学家埃米尔涂尔干认为： “教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励和发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”以上诸多说法，有的是从社会需要出发来解释教育，有的则是从人的发展的角度来探讨教育，有的则着重表述教育中教育者与受教育者的关系， 有的又着重强调了教育的重要性等等。他们各持各的观点，各从不同的角度揭示了教育的某些特点，但又各有自己的偏颇和局限。他们虽然对教育概念的表述存在着差异，各有局限，但他们又有一个十分引人注目的共同点，即他们都把教育说成是培养人的活动，是促进人身心发展的活动。这一共识正确地反映了古今中外一切教育所具有的共同属性。只要人类社会存在， 教育作为培养人的属性是不会改变和消失的。
教育是人类有目的、有意识的培养人的活动，是人类特有的一种社会现象。它与动物的本能活动有着本质的区别，只有人类才能根据对客观世界的认识，自觉能动地去支配世界、改造世界，将改造世界的知识经验传授给下一代，从而产生教育活动。教育是发生在人类社会中所特有的关于种族保存、 经验传递和知识再生产的种种活动的总结。因此，教育这个概念具有广泛的含义。从教育的对象来看，既有对年轻一代的教育，又有对成年人的教育；从教育的组织形式来看，可分为学校教育系统、社会教育系统、家庭教育系统、自学成才系统、在职培训系统、个性化教育系统等。为了更完备地表述教育的概念，在肯定教育是培养人的社会活动的基础上，进而又可把教育分为“广义的教育”和“狭义的教育”两种。
所谓广义的教育，我们可以把它一般地理解为影响人发展活动的总称。泛指凡是能增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。它包括有计划的和偶然的，有组织的和无组织的，外在的灌输和自发的感化的总和。
教育总是通过一定的形式进行的。教育的基本形式是教育者根据一定的教育目的、教育内容（或教材）向受教育者进行教育。第一种教育形式是学校教育、家庭教育和社会教育等系统性的教育。第二种教育形式是通过各种知识媒介（如图书、报刊、电影、广播、电视、函授教材等），使受教育者获得知识和受到教育的活动。第三种教育形式是通过人与人之间的联系培养人的活动。它既不在学校中进行，又不系统讲授，也不提供学习内容，而是在工作与生活现场通过示范、模仿、交往、接触、传递信息和经验等进行思想的和文化的影响。第四种教育形式是......余下全文>>
五：历史作业
美国200多年的时间为什么那么强，我觉得原因多方面。
1.美国的历史决定了它的发展基础，先前是多个国家的殖民地。殖民地文化的带入给美国早期的资本主义生产体系建立了良好的基础条件。独立后可以很快进入发达国家的发展轨道进行发展。
2.美国的地理位置很优越，除了本土的面积广大，资源丰富外，美国处在世界两个大洋的中间，而且两边的海岸线有助于海上贸易和参与国际政治。
3.美国把握了两次世界大战的机遇，在两次大战前世界体系可以说是欧洲为核心的。但是世界大战让欧洲很难从战后很快恢复，美国利用本土未遭受打击以及出口武器和援助物资发了战争财，使得美国有了如今的基础和地位。
4.美国经济体制对于创业者非常有利，而且制约垄断集团挤压经济泡沫等方面可以说是世界上最成熟的国家。所以才会有像微软这样的国际巨头的出现。科技含量高，资产雄厚是美国企业的特点。
六：方案和策划书的主要区别是什么？
企划案是大范围的执行草案
策划书是单指一件事情的执丹草案
两者意思上讲是一样的
只是范围上的区别
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