一：微课制作工具——移动设备上的微课制作软件哪个好
微课制作现在越来越流行。制作微课的方法也特别多。很多方法，特别是基于PC电脑的录制屏幕的方法对老师来说还是存在一定的技术学习成本，要用好也有一点的困难，同时受到空间的限制，所以导致很多老师的微课制作热情不高，毕竟微课是服务于学生自主常态学习的重要载体，需要老师常态化的制作。
随着信息技术的发展，平板成了日常生活的常见设备。其便捷性和易用性非常的好，很多老师期望能在平板上直接制作微课。常见的基于移动设备的微课制作工具市场上有一些，但是做的好的不多，很多是国外的，下面给大家推荐几种，可以尝试。
推荐的微课制作工具主要是基于iPad 和 iPhone的：
1、 ShowMe
这款应用，老师们能够把iPad变成可汗老师的电子白板（功能上类似于我们传统教室的黑板），在上面边做板书，边进行课程讲解。板书的过程和老师讲解的声音都会被 ShowMe记录在视频课程里面，该应用不需要老师在视频课程里露脸，视频的一整屏都是白板。
优点：免费、纯板书效果比较好。
缺点：国外软件，国内不好下载使用，没有技术服务，链接的是国外的学习平台，国内没法使用。
2、 Educreations
Educreations 是另一款类似于ShowMe的应用。
对老师来说，录制视频的过程非常简单。界面除了有一大块供老师板书的白板外，界面上方有一个功能条，只要点击功能条最右端的录制按钮，教师就可以开始配合着自己的板书进行讲课了。此外，教师可以从本地、Dropbox 云端或者网上寻找图片，导入白板，而且Educreations允许教师在导入的图片上做标注。此外，功能条还提供了撤销和清屏按钮。
优点：免费，纯板书效果比较好，讲题目讲试卷特别方便。
缺点：国外软件，国内不好下载使用，没有技术服务，链接的资源库云盘国内没法使用。
3、 汗微·微课宝 iOS版本
这是一款纯国产的苹果APP，同时支持iPad,iPhone，功能非常简单也很强大。有基于电子白板的纯板书讲解录制，可以从相册选择图片进行讲解录制，可以拍照裁剪题目进行讲解录制，也支持对PDF的导入进行录制（这点做的非常好，老师的PPT课件直接转为PDF即可，提供幕布效果可以实现部分遮罩讲解），可以讲微课表现的更加丰富。更难能可贵的是它直接支持录制好的视频后期编辑，如：文字、图片水印添加，片头片尾的添加、无效片段的删除，大视频的切割、说错话部分的再配音等。编辑功能目前是所有录制微课里面最强大的。
最后录制好的视频可以非常方便的分享出来，如：分享到QQ＼微信＼邮箱等。也可以保存到自己的相册里面。
优点：支持iPad和iPhone，界面简洁，无需注册，录课场景支持丰富，后期编辑强大，可自由分享视频。
缺点：分免费和收费的版本，免费版本分享出来的视频带小水印（不影响传播学习）
二：制作微课都需要哪些软件工具
方法一：DV、DC拍摄
难度指数★★★★☆（需要有DV设备会使用视频处理软件）
1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具
2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制
3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。
注：DV=数码摄像机 DC=数码相机
方法二：智能手机拍摄
难度指数★★★☆☆（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）
1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案
2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制
3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制
方法三：录屏软件录制（推荐）
难度指数★★☆☆☆（操作简单、生动形象）
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，ppt软件
2、方法：使用PPT制作软件做好PPT，再使用录屏软件进行讲解录制
3、录屏软件的选择：Camtasia Studio v6.0.3
方法四：可汗学院模式录制
难度指数★★★☆☆（会使用相关绘图软件及手写板）
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，手写板、画图工具
2、方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录屏软件录制。
3、工具的选择：绘图软件SmoothDraw、汉王手写板
方法五：其他自由组合方法
老师可根据自己擅长的方法进行微课录制,也可以将素材交给我们帮您加工优化。
梦工坊视频工作室，您的专属视频助理。
三：微课制作软件哪一个好用？
方法一：DV、DC拍摄
难度指数★★★★☆（需要有DV设备会使用视频处理软件）
1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具
2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制
3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。
注：DV=数码摄像机 DC=数码相机
方法二：智能手机拍摄
难度指数★★★☆☆（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）
1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案
2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制
3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制
方法三：录屏软件录制（推荐）
难度指数★★☆☆☆（操作简单、生动形象）
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，ppt软件
2、方法：使用PPT制作软件做好PPT，再使用录屏软件进行讲解录制
3、录屏软件的选择：Camtasia Studio v6.0.3
方法四：可汗学院模式录制
难度指数★★★☆☆（会使用相关绘图软件及手写板）
1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，手写板、画图工具
2、方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录屏软件录制。
3、工具的选择：绘图软件SmoothDraw、汉王手写板
方法五：其他自由组合方法
老师可根据自己擅长的方法进行微课录制,也可以将素材交给我们帮您加工优化。
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四：有什么制作微课的工具比较好用
方法一：DV、DC拍摄 难度指数★★★★☆（需要有DV设备会使用视频处理软件） 1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具 2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制 3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头...
五：有哪些常见的微课制作软件？
1.会声会影
优点
六：请问大家现在制作微课都用什么工具呢 10分
工具一大堆
Windows系统
录屏加剪辑：Camtasia Studio，Adobe Captivate，Adobe Presenter Video Express
课件制作类：Articulate Storyline，Articulate Studio，Lectora Inspire，Adobe Presenter
Mac系统
录屏加剪辑：Camtasia for Mac，ScreenFlow，Screenium，Adobe Presenter Video Express，Adobe Captivate
以上都是专业的微课录播课制作工具
还有一些常用的工具比如PowerPoint，音视频剪辑软件之类的。
七：我是一个老师，想要做微课，哪个微课制作软件好用？
我大学的时候我们老师也经常做微课，然后老师也和我们分享了一些做微课的知识，我们老师认为微课既然是教育的一种手段，是不能含糊的，应该主要考虑下学生的学习效果，老师也试了一些微课制作软件，但是效果不是很好，我们老师还跟我们抱怨呢，后来老师在德胜智课做了一次微课，回来让我们看，做的非常好，不管是技术上，还是老师的讲课上的气质上，都提升了一个档次，我们老师非常满意。
八：如何制作一堂微课
微课设计五部曲——谈微课的设计
“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。那么，如何设计一节好的微课呢？在教学中，我是这样做的：
一、了解微课的定义及作用
要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用：
1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。
2、微课的作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂新知识的教学。
二、选择和分析处理知识点
一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我通常做到如下几点：
1、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。
2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。
3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。
例如：在小学三年级的英语教学中，我选择了“数字one-ten（1-10）”作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内整体感知、认读并且能够初步使用数字one-ten（1-10），突破了课本单元教学中的两个重难点。
三、选择合适的微课类型
微课的类型主要有以下几种：
1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型。
2、问答类--适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。
3、启发类--适用于教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习。
4、讨论类--适用于在教师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自意见和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。
5、演示类--适用于教师在课堂教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，或通过现代教学手段，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识。
6、练习类--适用于学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯。
7、实验类--适用于学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识。
8、表演类--适用于在教师的引导下，组织学生对教学内容进行戏剧化的模仿表演和再现，以达到学习交流和娱乐的目的，促进审美感受和提高学习兴趣。
9、自主学习类--适用于以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
10、合作学习类--合作学......余下全文>>
九：微学宝微课制作工具是不是免费使用的呢？
微学宝的个人版是免费使用的，包括很多免费的模板和素材，还有在线文字转语音，声画同步，导出SCORM课件等功能。
十：如何制作微课，微课制作软件，微课视频制作软件
百度威力导演TCG —很高兴为您解答！ 楼主你好！
一、
打开威力导演15软件，单击“录制/捕获选项”按钮
在打开的“录制/捕获选项”界面单击“屏幕捕获”按钮，如图所示。
此时，打开PPT课件并播放，然后按下“屏幕捕获”界面的红色按钮，开始录制。
等到课件播放完毕停止录制，如图所示，关闭“屏幕捕获”面板，在弹出的对话框上面 单击“确定”按钮。
此时，视频就导入到了威力导演15软件中。
二、整合微课视频：
此时把刚才录制的视频，拖入到“视频轨”。
现在在“声音轨”上面单击右键选择“插入音频”——声音轨。
在弹出的对话框选择好音频文件，并单击“打开”按钮。
现在可以看到音频文件就插入威力导演15了。
三、导出微课视频：
现在微课视频就制作好了，单击“输出”——创建视频文件。
选择一种视频文件格式单击，现在在选择好的路径保存文件即可。
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