一：求校训、校风、教风、学风、校标、学校精神
让学生自主理性地发展是我们的教育理念。
教风：循循善诱，诲人不倦。
陶冶心灵，启迪智慧。
学风：学而不厌，勤于钻研。
为学必真，求知探源。
校风：团结进取，严谨求真。
宁静鸡远，勇于创新。
校训： 厚德、博学、笃行、至善
办学目标：打造精品学校，办人民满意的教育
办学思想：尊重学生，关爱学生，不放弃一个学生
二：校训、校风、教风、学风的口号！ 15分
校训：
⑴自尊、自理、自立、自强⑵诚信、励志、拼搏、奉献
⑶自昭明德、自信砺学
校风：
⑴勤奋、文明、健美、创新
⑵探索、求实、开拓、进取
⑶臻美臻善、日进日新
教风：
⑴科学、严谨、民主、和谐
⑵厚德、博学、高效、创新
⑶博学善导、厚生乐教
学风：
⑴乐学、多思、探索、求新
⑵乐学、静思、自主、合作
⑶善学善思、自信自强
⑴校训：是教导学生应该怎样为人，是学校教育精神的浓缩
⑵校风：是一所学校师生员工共同具有的思想行为作风。它是在共同目标和共同认识的基础上，经过集体的长期努力所形成的行为风气。
⑶教风：从广义上讲是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。
⑷学风：是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的灵魂和气质。学风影响着学校的教学质量，关系着学校的发展和学生的成长。
三：宁波万里国际学校中学的校风 教风 学风
我校以“脚踏实地，志存高远”为校训，倡导“彰显个性，和谐发展”的校风、“敬业爱生，教书育人”的教风和“求真求善，自律自强”的学风。拥有全国一流的师资队伍：各科教师230余名，其中特级教师11名、全国优秀教师4名、外教5名，88.7%以上获得过市级以上荣誉称号。高考连续6届上线率达100%，一批批毕业生考入清华大学、复旦大学、浙江大学、上海交大、南京大学、南开大学、中山大学、北京航天航空大学等几十所国内著名重点大学。中考成绩连续8届在宁波市名列前茅。学科竞赛成绩斐然，近年来每年获得100多项国家级和省、市级竞赛奖。版画和创新发明等特色教育成果显著，有21项小发明获国家专利。
四：某中学校风、学风、教风谁能给编一个？12字以内。 5分
会学习，会生活，会做人
认真，诚恳，无私
五：求学校校训，校风，教风，学风
校训：
自昭明德 自信砺学
自昭明德。（语出《周易》：“君子以自昭明德”。
）
校风：臻美臻善 日进日新
教风：博学善导 厚生乐教
学风：志存高远、奋发有为
六：形容学校教风的词语
安静 安详 昂扬 盎然 办学 备课 本科 笔杆 笔格 笔架 笔尖 ...教本 教鞭 教材 教程 教导 教范 教风 教改 教化 教诲 教具 教课
七：清流中学的校风教风
清流中学是浦东新区艺术教育（民乐）特色学校，浦东新区体育教育（篮球）特色学校，同时积极开发围棋特色，多次承办上海市围棋升级升段赛。清流中学在培养学生上力求学业精良、特长明显。清流学子不仅学习好，而且多有特长，在浦东小有名气且在各类竞赛中屡获大奖。2005年，该校王暐钦同学名列浦东新区中考成绩榜首。这些成绩为学校获得了良好的社会声誉，并为学校的生存和发展奠定了良好的基础。
八：如何体现校风教风学风好
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。目前学风建设中存在的问题： 1.对学风建设在学校发展中的地位和作用认识不够。学风包括学校领导治校、教师治学和学生学习的风气与作风。没有优良的学风，即使生源再好,师资队伍水平再高，教学设施再精良，也很难培养出合格的毕业生。高校要发展、上水平、上台阶，必然离不开优良学风的支持，因此学风建设意义重大。目前我校许多教职工还认为学风建设只是某一单位、某一部门的事，这显然是不对的。各个部门应该协调联动，齐抓共管，共同搞好学风建设。2.缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。一部分大学生的学习目的带有强烈的功利主义色彩。有的学生学习主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己。有的同学为了混一张文凭，有的同学把学习成绩与能否应聘到一个环境舒适、报酬丰厚的工作单位联系起来，还有的同学学习时很茫然，完全机械地应付以图“过关”。部分同学理想脱离现实，没有脚踏实地的实干精神，他们对学习抱有急功近利的“实用主义”态度，忽视基础知识和基础理论。3.学习纪律松懈，作风疲沓。目前, 学生违纪现象屡见不鲜，组织纪律松弛，考试作弊现象屡禁不止，严重地影响和破坏了校园学习风气。有的学生上课迟到、早退、自习缺席现象严重，甚至在正常的教学时间内侃大山，逛大街，玩棋牌，谈情说爱；有的学生上课睡大觉，或左耳进、右耳出，或看小说杂志，或发短信、听音乐等；有的作业抄袭，考试时抱有侥幸心理，作弊现象时有发生。对策与建议：1.端正教风是学风建设的突破口。学校要高度重视教风、学风和校风建设。教风是高等学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要因素，所体现的是教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否。教风与学风是相互影响、相互制约的。优良学风是优良教风的必然要求与最终结果，没有好的教风就没有好的学风，学风建设就会成为一句空话，教学质量也没有保证。因此，广大教师要以德育人、爱岗敬业、为人师表、教书育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生。要通过开展评选和表彰师德优秀群体和师德标兵、学习和弘扬优良办学传统等活动，形成有利于良好教风、学风和校风建设的氛围。大力提倡严谨治学、从严治教的作风，把教书和育人结合起来，培养能力和开发智力结合起来。好的教风、学风和校风能为人们所切身感受和体验，对青年学生的思想成长和行为养成产生深刻影响。学校的教风、学风和校风如何，直接影响社会、学生及家长对学校的评价和选择。从长远看，关系到学校的前途和命运。在校风建设中,学校必须针对学风建设的实际情况，采取有力措施改善教风。一要加强教师的思想教育工作；二要注重师德建设；三要严格管理，实施质量监控和考核制度；四要加强教师的岗位培训；五要切实解决教师在职称、住房、工资待遇等方面的实际问题。以此全面提高教师队伍的思想素质、政治素质、道德素质和业务素质，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的教学水平，从而推动学风建设和提高教学质量。2.制度建设和严格管理是学风建设的侧重点。学校的规章制度体现了治校的指导思想,对学生具有一定的控制力和约束力，有助于培养学生良好的行为习惯，促进学风建设。学校要针对目前一些学生学习自觉性差、自制能力弱的情况，建立科学合理的规章制度，规范学生的行为，加强对学生的管理。完善辅导员制度，开展深入细致的思想工作，让每个学生都了解学校的规章制度，清楚学校提倡什么......余下全文>>
九：小学学校校风校训教风
校训：求实创新 励志图强校风：开发潜力 追求卓越教风：学而不厌 诲人不倦学风：文明修身 奋发成才 思路二：锭训——自尊自信 自律自强校风——奋发有为 自强不息教风——科学严谨 民主和谐学风——勤奋自信 遵纪文明 思路三校训：顽强拚搏 自强不息校风：砺炼心志 宁静致远教风：博学博爱 创新创优学风：追求知识 完美人生
十：重庆南开中学教风学风
外人的眼里是很不错的，毕竟南开是重庆最好的学校之一啊。。。。。
其实我觉得本部好些吧，融侨这边是这么回事。
加油吧，高中考到南开去。高中考得到南开，你相当的不错。再努力点你就可以考个不错的学校了。。。。。。
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