白色污染主题班会

一：远离白色污染主题班会设计``

教学目标：

1、知识目标：了解什么是“白色污染”；感知“白色污染”的危害；知道正确处理“白色污染”的方法。

2、情感目标：培养学生制造垃圾、乱扔垃圾可羞，保护环境人人有责的情感。

3、行为目标：从身边做起并能带动他人在现实生活中正确处理“白色污染”，科学放置垃圾，争当环保小卫士。

教学准备：

教师：1、身边的“白色污染”的图片；

2、搜集生活中变废为宝的材料（手工制作、活动资料等）；

3、视频短片《只有一个地球》

学生：1、调查并填写家庭产出垃圾的统计表；

2、关注并收集身边的一些环境污染问题；

教学过程：

（一）整装待发——了解白色污染

师：环保小卫士们，据我所知，你们正在为地球环境的日益恶化而感到担心，都想为拯救地球尽自己的一份力量。别急，我们刚刚接到了一个新任务——消灭“白色污染”！为了顺利完成任务，我们先一起来揭开敌人的真实面目。

（幻灯片演示“白色污染”的惊心场景）

师：谁来说说这个敌人的特征？

（学生就图片内容自由发言，教师对学生的发言进行引导梳理。）

师总结：（幻灯片显示）“白色污染”就是由于塑料袋、泡沫塑料的处理不当造成的污染。塑料包装材料是一种石油化工产品，它不易被完全处理掉，因此就造成环境污染。而塑料包装物以白色见多，所以叫“白色污染”。

师：为了能让我们出色地完成任务，我们一定要把敌人的长相深深地印刻在脑中。（生齐读“白色污染”的概念）

【设计意图：设置“环保小卫士”拯救地球这样一个情境，将学生的好奇心激发起来，从而调动了学生学习的兴趣。同时通过一系列“白色污染”的图片，让学生了解到了环境问题就在我们身边，也为下面环节的展开打下了基础。】

（二）初见敌踪——认识的白色污染

师：“白色污染”已经悄悄地潜伏在我们的身边，请小卫士们用你们的火眼金睛把它们揪出来。可以先和小组内的成员讨论讨论，你发现的究竟是不是今天我们要找的敌人。

学生结合课前的调查汇报自己的发现：

生1：我们家有四个垃圾桶，平均两天换一下垃圾袋，也就是说我家每天要扔掉两个垃圾袋。

生2：我和弟弟每天喝一瓶牛奶，牛奶盒是塑料包装的，这也是白色污染。

生3：我妈妈每天去买菜，基本上都是用塑料袋装的，买五样菜就要五个塑料袋。

生4：我爸爸有时候会买一些快餐，装的盒子是泡沫的，也是白色污染。

生5：我姐姐说，口香糖也是不会分解的，也属于白色污染。

【设计意图：结合课前调查，通过呈现生活中的实例，使白色污染这个抽象化的概念在孩子们心中形象化。】

（三）痛述罪状——白色污染的危害

师：小卫士不愧是久经沙场，一下子就发现了那么多敌人的蛛丝马迹。小卫士们，敌人就近在眼前，就分布在我们的生活中，那你们知道它们对我们人类有什么危害吗？

根据学生回答播放幻灯片：

（1）焚烧后产生有害气体，冒出黑烟，污染环境；

（2）丢在水中需200多年才会分解，水中动物误食将会中毒死亡；

（3）埋在土里不能分解，引起农作物减产，有害物质被农作物吸收后间接对人体造成危害。

【设计意图：通过多媒体课件的点击，能够随机看到一幅幅触目惊心的画面，了解白色污染造成的环境污染现状，在学生的心中激起保护环境的强烈愿望。】

（四）短兵相接——惩罚白色污染

师：小卫士们，你们用什么办法来惩罚日渐增多的“白色污染”呢？

（先小组讨论后汇报交流，根据学生回答，幻灯出示小常识。）

现在处理“白色污染”的方法有三种：一是回收后再利用；二是减少或禁止使用塑料袋；三是用纸制品代替塑料袋或使用能处理掉的塑料袋。

师：小卫士们，我们可以做哪些力所能及的事呢？

学生交流，教师梳理：

（1）改头换面——同学们参加“变废为宝”活动，......余下全文>>

二：邵阳市某学校举行以解决“白色污染”为题的主题班会．会上，同学们发言踊跃，说法众多．下列说法错误的是

A 试题分析：A、塑料的用途很广泛，目前禁止使用塑料制品是不可能的，只能是尽量减少对塑料的使用．错误．B、新型的，可降解的塑料制品的使用，大大地降低了塑料对环境的污染．正确．C、回收利用废弃物可以变废为宝，回收各种废弃塑料制品既可以减少环境污染，又可以节约资源．正确．D、重复使用某些塑料制品既可以减少环境污染，又可以节约资源．正确．故选：A．点评：要辩证地看待某些物质对人类的影响，既不能只看到它的优点，也要看到它的缺点，在使用过程中，尽量发挥它的优点，抑制它的缺点．

三：环保主题班会

活动目标：

通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明小学生。

活动准备：

1． 发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。

2． 寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

3． 准备《如此学生》的小品。

活动过程：

1、播放由学生收集的有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

2、环保知识问答

介绍竞赛规则：

（1） 全体学生分为七组，以小组比赛的形式进行。

（2） 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。

（3） 比赛开始：（知识问答的题目见附录）

3． 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

4、 演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

5、 小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如 随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。

6、 由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

7、 自由发言

经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。

8、总结

（1） 根据总分宣布优胜小组。

（2） 由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。

会后评价：

本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。

附录：环保知识问答题目

（一）必答题

1、一般将污染物分为：（A）

A. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。

B. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。

C. 工业污染源和生活污染源两类。

2、2002年“六五”世界环境日主题（C）。

A. 为了地球上的生命 B.世间万物生命之网 C.让地球充满生机

3、（B）是西部大开发的主要任务和基本保障。

A. 民族团结和环境保护 B.生态建设和环境保护 C.生态建设和民族团结

4、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（C）等。

A. 环境效应 B.文化价值 C.观赏价值

5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( B )

A. 中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

B. 生物多样性日（5月......余下全文>>

四：《保护校园环境,降低噪音污染》主题班会

环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起.

首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识.

其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品.

最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁.

为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议:

实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源.

买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子.

用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量.

外出吃饭尽量不用一次性饭盒.

播种绿色就是播种希望 垃圾过剩与环境问题 垃圾的回收及资源化综合利用 垃圾的回收及资源化综合利用(下)海浴室中的科学

从喝纯水想起

时下,饮用水正成为一种潮流.尽管媒介不只一次地介绍过饮用水的种种弊端,但"饮用水"族仍然日益扩大.

饮用水不单单指纯水,还包括矿泉水,蒸馏水甚至太空水等等. 而我们喝着长大的自来水则成了相对的"非饮用水". 我们并不排除目前饮用水风靡,炒作起了一定的作用, 但它反映了当前水体污染的严重已经到了难以下口的程度.

有报道说:"据报道979年对全国798座城镇的调查, 全国日污水排放量为国为民258万吨, 其中工业废水占用819,生活污水占据199. 1989年对全国代表大会854个城镇进行调查,每天的排放量达365.3亿吨.其中工业废水达成协议5.5亿吨. 这些废水绝大部分未经处理就直接排放, 污染了江河湖海.

此外, 更有一个不争的事实摆在每个上海人面前.上海的母亲河黄埔江,50年代中期(1958年)之前是一条水质清澈,鱼虾成群的河道,1962年水质开始受到污染, 1963年开始出现为期22天的黑臭期,1988年上升到场29天,占全年约2/3, 水质不合格江段占64.5km,占全长113.5km的56.99%.

水污染的危害是不是不言而喻的.水体污染,水质恶化对人体健康和人类生活,生产都带来了严重的危害.

水是人类赖以生存的重要物质,洁净的人能给人们带来葱茏花木,鸟语花香,恬静舒适,美丽如画的优美环境,给人们带来宁静,愉悦和和平.但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦,恐怖和灾难.为了使生活更美好,让秀丽的山水永驻人间,让清水长流不断,人们已越来越清晰地认识到防止水污染的重要性.

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五：主题班会保护校园环境，从我做起

主题：保护校园环境，场我做起

流程：1、主持人简单介绍（大致3-5分钟）班会的主题——“保护校园环境，从我做起”——保护校园环境的意义等等

2、请每个人同学讲述下 自己对 “保护校园环境， 从我做起”的看法

3、请老师等与会领导讲述“保护校园环境， 从我做起”的意义什么的

4、主持人总结下主题班会的效果之类的。

主持人词 班会很简单：

1、开场（3-5分钟)：同学们 大家下午好！今天我们在这里召开"：保护校园环境，从我做起”的主题班会。 。。。主持人准备些PPT展示美丽校园的场景和万一被破坏的校园场景，准备些煽情的言语

2、接下来是大家畅谈自己对保护校园环境， 从我做起的理解与想法，有没有保护校园环境， 从我做起有特别的理解有想法的？欢迎xxx 这里看效果控制下时间看来大家对近"保护校园环境， 从我做起"都是有独到想法,感触都很深！下面我们有请我们的班主任xxx ，

3、校园环境，校园是我们的家，是我们学习、生活的家园！用真情就打动吧！~

六：节约光荣浪费可耻主题班会

节约光荣、浪费可耻 国旗下的讲话

老师们、同学们:大家好：

看着电视栏目中山区孩子们糊满泥巴的双手，与他们那因对水的渴求而变得灼热的眼神，你的心中可曾为之震撼？

在你的耳边，水龙头中的水滴嗒滴嗒，你难道不觉得这每一声都有穿石的力量一滴一滴深深地打在自己的心上？

同学们，节约——这是来自生命的呼唤！ 但是在校园里，我们还是经常看到乱倒剩饭剩菜现象，本文转自免费 [ppt课件下载站] 。看到教室里亮堂堂的时候电灯却还亮着。看到一张崭新的作业纸才写一行就揉成一团扔进废纸筒里等等等等现象。节约的意识想必大家都有，其实节约做起来并不难，当路过走廊看到灯光和太阳争辉时，走过教室看到吊扇孤独的转个不停时，你如果能够抬起手将他们关掉，那么节约用电有何难？

当用过水后，如果你能够及时将水龙头关好，那么节约用水有何难？举手之劳，我们能做的还有很多。

有道是，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。每当我们做了一件节约的事的时候，我们就是做了一件好事。当然，节约不是校园的专利，在家中，在生活中，在每一个角落里，节约都有用武之地；节约也不是学生的专利，每个人都要以行动影响周围的人共同节约，节约，属于每一个人。

我们可以设想一下：如果每个人都不在乎每一滴水，每一度电，每一元钱，那么，将有多少宝贵的财富凭空蒸发掉；如果每个人都能珍惜每一滴水、每一度电、每一元钱，那么，结果又是怎样呢？天壤之别，只源于一念之间。俗话说得好：勤劳是幸福的左手，节约是幸福的右手，希望我们都能拥有这样一双宝贵的手。

勤俭节约是中华民族的传统美德,环境保护是我们的生存之本,节约办学是学校发展的内在动力，力求居安思危、戒奢倡俭、环境保护、节约资源，利在当代，功在千秋。学校是民族希望的摇篮，在建设节约型、环保型社会过程中更应当发挥率先模范作用，现在我校正积极创建节约型校园，就开展创建节约型校园活动作出部署。在这个时候，我向全体同学发出如下倡议：

一、节约每一份耗材

1、在超市，如果只购买少量物品能不拿塑料袋就应尽量不去拿；

2、在寝室中，对多余的塑料袋应尽量利用，减少白色污染，减少纸张使用量，提倡双面用纸。

二、节约每一滴水

1、养成良好的用水习惯，自觉做到爱水、惜水、节水，做到人走水断；

2、控制出水量，避免“长流水”，提倡用脸盆洗脸洗手；

3、发现水龙头滴水主动拧紧，发现供水设施损坏及时报修。

三、节缺每一度电

1、充分利用自然光照，尽可能关闭照明电源或减少照明源数量，杜绝长明灯，做到人走灯灭；

2、减少电脑等大功率电器的使用时间，合理控制电器使用功率；

3、学生公寓不使用违章电器，不使用不相关电器，离开房间及时关闭所有电器电源。

四、节约每一粒米

爱惜粮食www.eduwg.com，杜绝浪费，节约每一粒米，节约每一盆菜，减少剩饭剩菜。

五、宿舍、校园等公共场所应整洁干净，不随意丢扔废弃物

六、互相监督，共建节约型、环保型校园，作到勤俭节约人人有责、人人负责，关注每一项节约环节，堵塞每一处浪费漏洞，把节水、节电、节粮和节约耗材变成我们自觉的行动。

同学们，资源是人类生存之本，是社会发展之基，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，让我们行动起来，从点点滴滴的小事做起，在学校掀起一个反对铺张浪费、提倡勤俭办校的新高潮，以实际行动迎接我校教......余下全文>>