一：《是蜗牛开始的》读后感
[《是蜗牛开始的》读后感]《是蜗牛开始的》是悦读阅美系列绘本之一，《是蜗牛开始的》读后感。讲了一个简单的故事：有一天，蜗牛碰见猪就脱口对猪说：“天啊！你好肥哦~~~”猪表达了自己认为自己好吃好睡、身材正合适，但同时心情很不好；于是猪碰见兔子时不客气地笑话兔子是胆小鬼，兔子辩白说自己这是小心谨慎，但兔子被猪的嘲笑弄得很是不愉快；兔子碰见大狗的时候，也数落大狗很懒惰，大狗说自己的生活很舒服、还有美梦可做，可是他因此不高兴起来；大狗遇见蜘蛛时，取笑蜘蛛的腿又细又丑，蜘蛛说正因此不受外敌的注意，可蜘蛛显然也满是怨气；当蜘蛛看见白鹅，就将怨气发泄在白鹅身上，说白鹅呆，白鹅解释不愿意为没有发生的事情烦恼，可白鹅的快乐一天因此结束；所以当白鹅遇见蜗牛时，毫不客气地笑蜗牛是个慢吞吞的家伙，蜗牛解释自己一天内爬上土堆、看见了风景，心情愉快，但显然愉快心情不再。蜗牛由此想起了自己对猪的脱口而出，赶快去道歉，于是，猪对兔子、兔子对大狗、大狗对蜘蛛、蜘蛛对白鹅、白鹅对蜗牛，都逐一道歉，每一个又逐一快乐了起来。 女儿读完告诉我，“妈妈，不能随便嘲笑别人”，又说“如果做错了事情，就要说对不起”。是的，要知道口出恶言的严重性，要知道善言善语的好处。我从来是严厉而不示弱的人，亦能一针见血地指出别人的问题，但很多时候让别人很尴尬，由此隔阂、疏远，由此吃亏无数，希望女儿不重蹈我的覆辙。敏锐是必需的，宽容更可贵。而言语的力量，超过我们的想象，足以把人际关系带往不同的方向，读后感《《是蜗牛开始的》读后感》。如果能用好的言语和鼓励、表扬把事情解决，何乐而不为呢，事实上没人爱听批评。请正向思考，请换位思考，请关心和理解别人的感受，让听与说的人都快乐、有效。 但我还想说的是，关于情绪的自控、自我认识。每个动物都为自己作了辩解，不管是不是真心喜欢自己的状态，但其实是适应的。每个人都可能遭遇不解，也可能遭受贬损，但始终要记得问问自己“我到底是什么样、为什么是这个样”。想象、思考别人眼中的你时，不是为了做成别人希望的样子，而是做成自己希望的、改进改善中的自己的样子。从不同的角度看一件事情，原本就会有不同的解读。每个人都要在充分了解自己的前提下肯定自己，从来就没有八面玲珑到众人都满意的样子，所以高高兴兴做自己，不要盲从于别人的一句话、一个眼神，不要因此而改变自我认识、甚至受到伤害，并且把这样的负面效应扩散、转嫁。请正确地自我评价和肯定。 个人情绪、人际关系，一个对己、一个与人，直接影响到生活的状态，从来都是人生的重要话题，也是难题。但是想一想，虽然世界上数十亿的人口，但真正和我们发生密切联系的不过数十人，把这些人的关系处理好了，有人帮衬你、肯定你，事态顺利，个人情绪也会随之保持良好。从这个角度看，所谓人际关系中的“人”，是有专指的，并非泛泛意义上的不可把控的人群。既有特定对象，把控的可能大大增加。由此看，其实难题不难解。
二：中班健康活动勇敢的小三毛有没有人提供教案参考？
主题目标：
．知道生气与快乐是人人都会有的基本情绪，学习恰当地表达自己的情绪。
．了解导致生气与快乐的主要原因，学习创造快乐与排解不良情绪的基本方法。
．学习与小朋友互动、分享与交流，增进快乐的体验。
．知道勇敢就是能面对自己遇到的各种困难和害怕，增强克服困难和害怕的勇气。
．学习表达自己的害怕情绪，掌握克服害怕的常用方法。
活动内容：
．快乐魔法（活动有：是蜗牛开始的、我不想生气、快乐碰碰车、制作开心玩具、消气商店、我好快乐、谁的花样多、哈哈笑、着火了、没有得到五角星、小花籽找快乐、我最高兴的事情等。）．我是勇敢小宝贝（活动有：魔奇魔奇树、我们都有哪些害怕的事、勇敢的狮子王辛巴、三只羊过桥、调皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）环境创设：
．主题墙创设：布置＂我快乐、我勇敢＂的主题墙饰。
．逐步丰富墙面幼儿作品及区域材料。
区域创设：
阅读区：增添有关＂我快乐、我勇敢＂方面的图书，图卡、儿歌图等等。
科探区：投放各种尺子、电珠，供幼儿探索。
布贴区：提供一些辅助材料，让幼儿用布来装饰。
喷染区：提供白纸剪窗花，利用喷染的技能制作布窗花。
主题区：提供与主题相关的材料供幼儿操作，如图谱、头饰、彩纸等。
亮亮超市：提供超市物品，制定超市规则等。
三：极速蜗牛开始有个车手说过一句话，梦想再大也不大，梦想再小也，，，，，然后还有一句的是什么？求完整版
梦想家在小，也不嫌小
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