一：一年级主题班会教案《爱护卫生,从我做起》
讲究卫生 保护环境 从我做起”主题班会教学设计
［活动主题］：讲究卫生 保护环境 从我做起
1、提高队员们环保意识，改变不良生活习惯；
2、让队员们意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
［活动起因］：
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体队员对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。
〔活动前准备〕：
1、布置课题：绿色环保
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，环保知识竞赛题目
3、成立竞赛小组：将全班学生分成四个小组，每小组12人。
布置教室：
在黑板上书写课题：“讲究卫生 保护环境 从我做起”主题班会
［活动过程］：
1、中队辅导员阐明这次活动的目的，引入主题
2、中队辅导员发言宣布活动开始
辅导员：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。
3、队员对于这些事进行自由发言
辅导员：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？
4、以小组为单位进行讨论
5、小组代表发言
6、辅导员对于发言进行小结
7、个人小结，班会结束。颂读环保倡议书（全班）
小结：通过这次主题班会，使队员们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的校园，增强了队员们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
这是二年级的，但是我觉得一二年级应该都可以用。
二：小学班级活动策划书
一、班会主题：
快乐迎世博 文明伴我行
二、教育目标：
围绕学校“小手牵大手，共养好习惯”这个活动，结合2010年世博会在上海召开，在班中开展“快乐迎世博、文明伴我行”主题班会，培养学生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。同时引导学生发现自身和在学校中存在的陋习，以良好的行为习惯，迎接“世博会”的召开。
三、制定依据
1、班情分析
五（3）班共有学生40人，班中大部分学生是独生子女，在校的行为礼仪较好，但是在社会、在家庭的礼仪比较欠骇。大多数学生都知道2010的世博会，但是对于世博会的历史、贡献，以及上海世博会带来的国际影响知之甚少。针对这一现象，我觉得非常有必要通过主题班会的形式，对全体学生进行一次教育，让同学们感受到建国以来中国综合国力增强之快速、上海现代化发展之迅速，激发同学们的爱国热情，增强了民族自信心和责任感，为自己是一名中国人而骄傲，并下定决心，好好学习，讲文明、讲礼仪、讲卫生，迎接2010年上海世博会的到来，为祖国更好的明天作贡献。
2、班会构思
新课程理念告诉我们，要注重学生实践活动中的学习体会，所以在举行班会之前，我先组织学生分小组开展有关世博会资料的搜集，并以录像的形式寻找身边的陋习。整堂课采用适合于学生的资料交流、情景分析，谈体会等形式，让每一个同学在参与实践、讨论交流中获得体验感悟，懂得文明礼仪的重要性，知道做一个文明可爱的上海人，对世博会顺利召开的重要性。。
本节班会课结束以后，为了促使学生进一步自觉地加入到“学礼仪、迎世博”中来，我们的后续活动是评出“礼仪之星”，我们还将“迎世博班级公约”中的内容，向全校推广，宣传，希望全校的同学都加入到这个文明行动中来。
四、班会准备：
1、搜集世博会资料
2、寻找身边的陋习，制作录像带；
五、班会过程
（一）走进世博、了解世博
1、同学们，当我们还沉浸在奥运会、特奥会在中国顺利召开的欢乐中时，你们知道吗？2010年上海世博会又向我们走来，2002年12月3日，中国成功获得2010年上海世博会的举办权，实现世博史上无发展中国家成为综合性世界博览会举办国的历史性突破。听了这则消息，你们有什么感想呢？
2、观看申办2010世博会录像
3、中国政府曾就举办世博会向国际展览局作出郑重承诺，全力支持举办中国2010年上海世博会，全国各地也以各种方式给予积极支持。对于世博会，你又知道多少？
4、学生资料交流：
（1）上海世博会举办时间
（2）上海世博会举办意义
（3）上海世博会举办场地
（4）上海世博会主题：城市，让生活更美好
（5）上海世博会会徽
（6）上海世博会吉祥物
（设计意图：通过观看录像，师生共同分享世博会申办成功的喜悦；交流学生所搜集到的资料，让学生对世博会有个感性的了解。）
（二）、喜迎世博、文明先行
1、同学们，你们对世博会的了解还真不少。当然，我们不仅要了解，重要的还在于参与，我们能为世博做些什么呢？
（围绕主题，同学们各抒己见）
2、我建议，在这世博会到来之前，我们还是要多学学礼仪为好。请听朗诵——（《道德规范说一点》
3、调查问卷
常见不良举止 你改掉了吗?
公共场所大声喧哗
人多时故意拥挤
随地吐痰
乱丢垃圾
乱涂乱画
随意践踏草坪
场景 你一般如何做 你应该怎么做?为什么?
晚自习时,母亲为你倒上一杯水
吃饭时,父母把最好的才都夹在你碗里
晚饭后,母亲拖着疲惫的身子下楼倒垃圾
你要去远足,妈妈反复叮嘱你注意一些事项
4、我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，2010年会有很多的外国人来中国，我们还要学会热情招......余下全文>>
三：”大手牵小手”活动方案
小手牵大手文明齐步走
尊敬的老师们、同学们：
你们好！
我国旗下讲话的题目是《小手拉大手文明齐步走》。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说：少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如"不准随地吐痰"、"禁止吸烟"、"不准进入草坪"等却用中文书写。为什么呢？人家回答："因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。"为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：”不文明行为也是国耻！"
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到 一平方米 的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在储学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
今年，我们的家乡徐州要申报国家文明城市，这不仅是徐州市民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，还要带动父母做一名文明的徐州市民，还要帮助所在社区成为一个文明的社区。
我们要做到：不随地吐痰、不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗；不乱扔垃圾、不损坏公物；不乱闯红灯、不翻越护栏。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立电视人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习电视。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习电视就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习电视，创设出优良的学习气氛。让我们争做校园的文明小天使吧！
四：求助，学校卫生管理方案
把学校分成13个包干区..每天早上和晚上,1个班负责1个地方.卫生做的最好的.1个年级发某班一面卫生红旗,.,要给学生一点荣誉感..功 让他们知道不讲卫生是耻辱,才会让他们自发的爱护学校环境。爱护卫生。
五：如何保持教室环境清洁方案（记住要方案哦！）
楼主问这样的问题，想必可能是劳动委员吧？要不然也可能是老师给你任务负责了。而且你肯定也是一个爱干净的孩子，是吧嘿嘿嘿，来握握爪~
实不相瞒，咱也是劳动委员啊~~多年的劳动委员兼生活委员，对此工作的头疼深表理解。再次握握爪~~
依我看哈，这个教室环境的清洁，和保持自己房间可不一样。因为不是你说了算，是大家一起保持的，而就算你想方设法的弄出一大堆方案，能够遵守的人要是低于90%，那仍然会保持不住，方案会完全无效。总有几个人，那真是特烦人的，视集体卫生于不顾，你还不能开口说
所以我觉得，当然拟定方案，是唯一的办法了。而且这个方案只要能得到实施，遵守率超过95%，基本上就可以保证教室的清洁。因此为了保证方案的顺利实施，就必须考虑这么三点：
1.这个方案尽量简单
不要太复杂的规定，像学生守则似的，那让人看一眼就觉得黑压压的，当然没有人会愿意遵守了。简单的规则，也容易让人记住，不犯规
2.要符合大家的方便习惯
千万不要拟定一个给大家带来不便的方案，这样的话肯定会有超过20%的人，根本就不按规矩办事了，老师出面都没用。因为必须让大家觉得，保持这个规则并不是很难的事情，而是很简单很方便的，0压力。这样大家就愿意遵守，不遵守的人也会自知理亏。必要的时候，这个规则还得妥协一下，让一步，没办法，集体就是这样一个东西，你没法和大家抗衡。
3.在规则简单方便的基础前提上，制定简单的惩罚标准。并且要严格执行
不同班级的情况不一样，课程表时间表都不一样，习惯也不一样，所以这个方案，是比较灵活多变的，我替你想一个大概，你自己去丰富和修改细节哈
1.主要污染源来自于地面垃圾：
可以这样规定：
“请大家自觉的把垃圾、食品袋送到前面的垃圾桶里，不要扔在自己脚下。
如果这一点有些为难，一定要扔垃圾的话，大家可以把自己的垃圾，食品袋什么的，放在自己的桌面上，书桌里，书包里，或夹在书里均可以。或者扔在过道的地面上，但是请不要扔在自己的书桌下面”
解释一下，要求大家把垃圾扔到过道里，而不许扔在自己脚下，这一点对每个人来说都很容易做到，并不是麻烦的事情，反而很方便，不讲卫生的同学，直接把垃圾扔到过道里，连屁股都不用动。但是这一举动会极大的改善室内环境。因为，这便于打扫卫生的同学来清理，值日的人就不用钻进每个书桌下面去打扫垃圾了，直接在过道里扫出来，这很方便，省时间，高效率。值日的人也痛快，减少压力。但是假如不这样做，垃圾到处都是，打扫起来就很不方便，值日的同学要是懒了一点，就不爱钻进去扫了，直接就不管了。而这样的话，书桌下面的垃圾就得不到及时清理，就算你把全教室都打扫了一遍，也还会是满屋子的味。这是因为臭味的主要来源，其实在大家的书桌下面，脚底下。尤其天气热的时候，简直会熏死一个人。但是你不要指望他们自己去清理下面，猪窝就是猪窝，反正他们下周就换座位了，才不管那些。
而这样的话，书桌下面没有垃圾了，这对大家来说并不是难事，反而减少了值日者的压力，这样就会减少逃避值日的人。总体来说，对提高教室环境质量十分有效果
你可以把以上原理告诉大家的，这样大家就明白这样做能够带来的方便了。但是还是要尽力鼓励同学们把垃圾扔到前面的垃圾桶里。只不过这个要求太高了，他们吃一块糖，也要站起来走到前面去扔糖皮，就算你规定了，也会得不到良好的执行。每天每个班级都在强调这一点，但是根本没有结果。就是说在这个规则做不到的情况下，大家把垃圾扔到过道里也就罢了，这样的话，你就有检查的理由了。原先的规定太难实施了，所以没法检查。但是现在，你可以每天都检查一遍大家的脚底下，书桌下面，谁下面有大量垃圾，......余下全文>>
六：关于礼仪的小学班队活动流程
建 队 日 活 动 方 案
一、 时 间 2004年10月12日下午2：30
二、 地 点 操场（升旗队形 四三、四四跟五年级下楼坐一起、四、五、六年级方阵到草地上）
三、 人员安排
后 勤 准 备：杨校长（音响、授的牌、队旗、聘书、鲜花、标语热烈庆祝建队55周年、门口宣传牌子、主席台）
宣 传：刘劲红（新闻接待、照片影像资料记录）
主 持 人：唐艺
发 命 令：田硕
指 挥：杜佩佩
音 乐：杜佩佩（唱队歌、系红领巾、戴红领巾、发聘书、发队旗、献花、授银行的牌、挂行长牌、大队委挂牌）
少 先 队员代表：杨一凡
给家长戴红领巾：田硕 韩康
给辅导员发聘书：王书记
给中队授中队旗：孟校长
为辅导员戴领巾：田硕 韩康 朱民 张世琦
送 花：金莹 陈文璇子 聂艳丽 陈晓亚
支 行 代 表：王乐
授 牌：贺书记
接 牌：王晓宇
讲 话：谭校长
给 支 行长挂牌：（一年级刘劲红、二年级杨新、三年级蒋建民、
四年级张晓红、五年级王晓宇、六年级孟毅）
给 大 队委挂牌：王晓宇
四、 具体内容
1、 集合升旗队形坐好各中队报告人数：宣布活动开始
2、新生入队、成立新中队、聘任辅导员
金色之秋，少先队员们迎来了自己的节日——中国少年先锋队55周年的建队日。在这个喜庆的日子里，东山小学 “储存良好品行，为队旗增光添彩”主题大队会活动现在开始。
（1） 全体起立（田硕整队）
（2） 出旗（鼓号队奏乐，少先队员行队礼。）吴号负责
（3） 唱中国少年先锋队队歌。（杜佩佩指挥，放音乐）
（4） 大队辅导员王老师宣布新队员名单。（王老师念名子）
（5） 向新队员授予红领巾。（四年级负责，先戴，再互敬队礼）
（6） 新队员入队宣誓。（由辅导员王老师领读誓词。（我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓，我决心遵照，中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献一切力量。宣誓人： ）敬队礼。（一四班学生杨一凡上台发言：爸爸妈妈我入队了。家长祝贺并发表有关珍爱红领巾叮咛）
（7） 宣布成立新中队分别是一一中队，一二中队，一三中队，一四中队）
（8） 请大队辅导员为他们授队旗、为中队辅导员田老师、桂老师、陈老师、谭老师发聘书，戴红领巾。（谭忠燕发言）
大队辅导员发言：少先队员们，在这秋风送爽的十月，集合在星星火炬队旗下，我们为飘扬的火红的队旗献上什么呢？学生回答：储存良好品行，为队旗增光添彩
多么响亮的声音啊，我们要把诚实守信、团结友爱、爱护公物、好人好事等优良的行为可存入我们自己的“银行”中。要多做好人好事，争当道德小明星，用今天的行为，为一生的发展积累良好的品行。我们相信，你们手中的道德“存款”越来越多你们都会越来越富有。用自己丰富的人生，良好的品德为队旗增光，为祖国增光。
3、 品德银行成立
同学们，东山小学品德银行就要成立啦，
（1）首先请贺书记为我们授牌.
（2）我宣布东山小学品德银行现在成立，（谭校长发言）。
（3）请王老师宣布各支行行长名单
一年弗
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
1谢雨岑
1候昕雨
1郑好
1刘昆
1周靓
1刘天
2刘金铭
2黎卓尔
2居里
2段念
2 王乐
2白雪
3罗晶浩
3吕婧文
3龚星羽
3聂亚兰
3韩露
3吴昊
3杨一凡
4李韵舟
4覃星宇
4严博雅
4陈西
4......余下全文>>
七：小班年级组家长助教活动怎样正确洗手总结
活动目标：
1、认识手指的名称。
2、知道小手对人很重要，要爱护小手，要讲卫生勤洗手。
活动准备：
1、红黄蓝绿紫指偶各一个。
2、ppt课件（干净 脏手）。
3、皮球，纸箱。
八：小学生校园活动三字歌
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立
尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼
帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电
爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌
上课时 用品齐 敢发言 多动脑
做作业 写工整 按时完 卷面净
广播操 要做好 练身体 争达标
保视力 做眼操 三个一 要做到
集合时 快静齐 做值日 要积极
个人事 应自理 家务活 要学习
衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣
过马路 走横道 乘车船 要买票
买东西 按顺序 看影剧 不吵闹
保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草
迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧
烟酒赌 不能沾 不玩火 防触电
好与坏 钉分清 坏行为 敢斗争
好习惯 早养成 有教养 益终生
参考资料：bbs.512ms.com/thread-23357-1-1.html
九：环境卫生主题班会
停止活动，去捡垃圾
十：谁能传我一份小学德育体系方案和小学生行为习惯校本教程 10分
一、指导思想：
本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
二、重点工作：
（一）行为规范工作：
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点
（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（4）继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划
1、工作目标
深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：
（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式
A对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
B、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）弘扬和培育民族精神教育
1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。
（五）继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：
培养学生良好的习惯，教育学生学会做人......余下全文>>
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