一：用猴子上学果园编童话故事
可有可无。情况如下: 孩子平时成绩位居班级前列，而对他的要求又比较宽松。
建议补习。情况如下：孩子平时成绩处于班级中下游，又希望他进入一个比较好的中学。
无需补习。情况如下：孩子平时成绩良好，对他没有过高要求。
补习的话，一种是培训机构，一种是请家教老师。
A .如果选择培训机构，一定要选择可靠的口碑好且正规的补习学校，现在的补习机构良莠不齐，希望在选择的时候能够慎之又慎。
B. 如果选择请家教老师，除了自己联系比较信任的老师之外，还可以去一些比较好的师范学校，里面有家教服务中心，可以去登记一下信息然后联系家教老师。这种去师范类学校找家教的好处是比较透明，协议明确，如果不满意还可以更换家教老师。当然缺点就是，现在的大学生比较任性。如果要去其他家教中介机构去请家教老师，注意去那种正规的中介机构，注意一定要事先签署好三方协议。
另外，除了老师和孩子要做好自己的工作外，家长也应该从情感从生活中去引导他。不仅仅注意他的学习成绩，还要注意他的精神世界。
二：关于小猴上学的作文300字小猴上课开小差
小猴上学了，他甭提有多高兴，兴奋得几晚睡不着觉不说，连上学路上的一切都是美好的，天空上蔚蓝的，万里无云；阳光和煦，太阳公公好像在对着他微笑；树枝上叽叽喳喳叫个不停的小鸟仿佛也变得可爱起来。
到了校门外，只听见校园里一片喧哗，他急步走进校门。哇，好美的校园，广阔的操场上有足球场、篮球场，操场的四周栽着大树。猴子想：这些不知是不是果树，如果的的话那就太好了，长果子时我就可以解解馋。操场的后面耸立着一气派幢教学楼。猴子数了一数，有八层。
“铃、铃、铃……”猴子跟着同学们涌进了102班。只见黑板上写着：欢迎新同学。教室的墙壁也是刚粉刷的，后面的墙上写着：学习园地。猴子想：这可 能是贴同学们的优秀作业或奖状的，以后我一定要让这上面天天都有我的名字。小虎和小狐狸凑上来看热闹，小猴急了，凶神恶煞地说：“这是为我留着的！你们这 些没素质的，想也别想！”小虎和小狐狸听了，丈二和尚摸不着脑袋，站在那里发愣。
“同学们，请按坐号坐好，我们上课了。”大象老师走进教室说。猴子急忙找到坐位，坐了下来，他的坐位是在第一排中间。接着大象老师滔滔不绝地讲起了 上学的注意事项，如要带什么样的文具、什么时间上放学等等。小猴子坐久了，有点不耐烦，就低下了头，摆弄起系在书包上的小奥特曼。“小猴，我刚才说到哪 里？”小猴心头一震，连奥特曼都震丢在地上。“你……你刚才说，我们的学校是森林的一级学校。”“还有呢？”猴子答不上了，像霜打茄子——蔫了。
“坐下，请以后专心听讲。”大象老师说。
放学了，猴子妈妈来接小猴。她看见小猴耷拉着头，忙走上前搂住小猴问：“孩子，怎么啦？”小猴低头不语，跨上妈妈的摩手车，回家了。
三：一年级看图写话小猴上学记
早晨，小兔起床，穿好衣服去上学。
小兔上学路上要经过一条小河，河上有一座独木桥，桥很窄，一次只能让一个人通过。桥下面的水流很急，掉下去会很危险的。桥边有一棵桃树，树上结满了大大的桃子，到了该摘桃子的时候了。
小兔走到桥边，看到小猴和猴妈妈在桥对面，猴妈妈挑着担子，正准备过桥来摘桃子。小猴对他妈妈说:“快点过桥吧，桃子都要熟透了，如果掉到河里那可就糟糕了。”猴妈妈对小猴说:“你让小兔先过吧，小兔要着急上学去呢。”小猴不愿意，一定要自己先过桥摘桃子。小兔说:“我还没到上课时间。老师教育我们应该谦让互助，你是小弟弟，你先过桥吧。”
小猴认识到自己的错误，说:“上学更重要，你先过桥吧。等你放学回来我送你大桃子吃。”于是小兔背着书包，小心的走过了独木桥，高高兴兴的到学校去了。
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