背着房子的蜗牛读后感

一：关于巜背着房子的蜗牛读后感怎么写

这本书就是杨红樱阿姨写的《背着房子的蜗牛》。

从前有一只蜗牛，它非常喜欢自己背上背的小房子，并给它起了个好听的名字，叫“小公馆”。因为这个房子，它开始变得自私、傲慢起来，连地鼠王国宏伟的宫殿、蚂蚁大功告成的地下城堡它都瞧不起。后来，因为这个小房子，它失去了一位即将迎娶来的蜗牛姑娘和一位很适合做它朋友的鼻涕虫。从此，它开始慢慢地意识到自己的自私与傲慢，它的性格悄然地发生了变化。最后，它梦见自己丢掉了房子，和分手的蜗牛姑娘幸福地生活在太阳岛上。

但告诉了我们一个深刻的道理：我们不能把自己的某种拥有看得太重，而对他人傲慢起来。这样，我们会变得越来越封闭，越来越孤独。生活是丰富多彩的，我们不应该将某一样特长视为生命的一切。告诉你们一个秘密，其实我也有过和蜗牛一样的经历呢？

当时我的学习很用功，一度被老师评为“学习标兵”，飘飘欲仙的我开始变得傲慢起来，把学习成绩看得比什么都重要。认为只要学习成绩好，就等于拥有了一切。一旦有同学找我玩或请教我一些问题时，我都没好气地说：“学习不是一日之功，慢慢想吧！别来烦我，没看到我正在看书吗？走开！”一个好朋友就被我这样给疏远了。

二：幼儿小班科学《背着房子的蜗牛》教案

选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。

三：蜗牛的新房子习作读后感

从前，在一个蜗牛王国里，住着一只爱美的小蜗牛，她的名字叫可可。

有一天，可可接到森林将举行一次选美大赛的消息后，兴奋地什么都顾不上了。她饭也顾上吃就去化妆，把自己打扮得漂漂亮亮的，还把昨天刚买来的新裙子穿上。正在她准备去的时候，头随意地往后镜一看，哎呀，背着这么难看的壳怎么去比赛呀！

于是可可进了修理工厂，要求工人们把自己的壳改造成一座又大又漂亮的房子。

离选美大赛还有几分钟，可可背着自己的新房子走上了选美大赛的舞台，另外的挑战者是两只年轻的蜗牛。他们见可可换掉了自己的房子，惊奇地叫道：“可可你怎么把家都换了？”可可得意地说：“怎么样，好看吗？想不想也拥有一个呀？”年轻的蜗牛异口同声地说：“我们不想要。”

结果，选美大赛选出可可是最美的蜗牛。可可对另外的蜗牛说：“怎么样，新房子就是不一样吧。”

可可自从有了新房子后，就天天吃不饱。原来新房子太重了，可可看见的食物早被跑步快的蜗牛先抢走了。可可就这样天天饿着肚子。

终于有一天，饿着肚子的可可再也没有力气了，躺在那里被火辣辣的太阳晒死了。而那两只年轻的蜗牛却越来越健康，并过上了自由、幸福的生活。

四：小蜗牛背房子感悟

《背着房子的蜗牛》主要讲的是一只蜗牛非常喜欢自己的房子 ，并把它称作自己的“小公馆”，他整天把“小公馆”背在自己的背上走来走去，日子过得很快乐。可是，当他遇到蜗牛小姐之后，情况便发生了变化。因为蜗牛小姐对蜗牛的“小公馆”不满意，而且还说如果他不把“小公馆”抛弃掉重建新房的话，就和他分手。因此，蜗牛开始对自己的“小公馆”有了厌倦之心，直到用白日梦结束了自己的生命。 人们常说：“如果一个人失去了对梦想的追求，那么他就等于丢掉了自己美好的未来。”蜗牛追求蜗牛小姐、追求美好的未来是对的，但是他采取的方法实在是不可取的，我为蜗牛的做法感到惋惜。如果我是他，我就不会因为蜗牛小姐的话而厌弃自己的“小公馆”，更不会因为这个而结束自己的生命。我要过自己无忧无虑、自由自在的生活。所以，无论做什么事都不能因为别人一说什么你就按别人说的意思去做，而丝毫没有自己的想法或观点。要坚持自己的观点，对于别人的说法，有道理的或者有用的可以接受，没道理的或者没用的就不能接受，千万不能不动脑子，别人说啥就是啥，结果办错了事很可恨，赔上了性命更可悲。 我们一定要学会坚持自己的观点，学会合理采用别人的意见或建议，用合理的方法去追求自己的梦。