一：幼儿美术教案吸管印烟花怎样写教案
活动目标：
1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。
2.学习用不同颜色的点画烟花。能用肢体动作表现不同的烟花。
3.能用油画颜料盒水粉不相容所带来的特殊作画效果，对油水分离画感兴趣。
活动准备：1.刷子、颜料 2.油画棒 3.白纸 4.范画活动过程：
一、观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。
1.小朋友，让我来看看，谁的眼睛最亮，像夜空中闪亮的烟花。
2.今天，老师带来一些图片，我们来欣赏一下。
问：①你看到了什么？心里觉得怎么样？（4~5个）（连续说了3个好听的形容词，我们把掌声送给这三位小朋友。）②这些烟花有些什么颜色？它是什么样子的？
（烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。
有的烟花有一种颜色、有的烟花有两种或两种以上的颜色！七彩的颜色在夜空中显得更漂亮！）③你还看到过什么样的烟花？
（你的知识面真丰富。你了解的真多！）3.小朋友讲了平时看到过的烟花，我这里还有些烟花。我们一起来看看，你最喜欢什么样的烟花？为什么？（播放课件）①我喜欢这种烟花，像，妈妈的头发一样，像瀑布一样。有的长，有的短。
②颜色非常的漂亮，看看，有哪些颜色？这种烟花师从中间向外面炸开的。
③两个相同的烟花靠在一起，变成了一组漂亮的图案。
④像太阳一样，光芒四射，我们来数数看，有几个？大烟花小烟花同时升空，变成了一幅完美的作品。
4.我们认识了好多烟花，了不起！让我们一起来放烟花吧！当烟花四射的时候，就要摆个烟花的造型，定在那里，能做到吗？
（1.你真是一个发明家，你想设计这样的烟花，对吗？2.你的造型真是独一无二。)二、幼儿学画烟花1.这么漂亮的烟花，我真想把它画下来，谁愿意上来？这是彩色的油画棒，请选一支你喜欢的颜色试一试。
师：下面的小朋友也拿一支油画棒，直接在纸上画吧！
2.幼儿作画，教师巡回指导3.画好了，我们一起停下来。
4.看，小朋友的烟花和上面的烟花、线条有什么不同？
5.我们应该要怎样改变，怎样来补救？（加粗线条）6.还是请你们来加粗线条，下面的小朋友仔细看。（幼儿作画）7.哇，线条加粗后，变得更加清楚了。我们来看一下，这里有些什么烟花？
三、感受水墨分离的特殊作画方式1.你们说烟花是在白天开放，还是在夜晚开放？
2.好，白天边晚上，看--这是什么？（黑色颜料和刷子）3.教师示范：小刷子，手中拿，蘸一蘸，舔一舔，从上往下刷刷刷，从左往右刷刷刷。哇！好漂亮的烟花啊！
4.小朋友，你们想不想试一试。好，先请小朋友画好好看的烟花，然后再白天变黑夜。
四、幼儿作画全部画好后，带幼儿走下位置，看看别人是怎么画的，把泥头上的小红花黏贴在你认为最漂亮的烟花上。
二：烟花怎么画才能画出闪耀的感觉一下
用多种颜色，从深到浅，注意渐变，如果不够突出，就在背景上花功夫，背景可以涂深一点，这样也可以突出烟花的闪耀。祝你成功喽。
三：友谊很闪亮，应该不会像烟火那样瞬间吧???
当然会了。天下没有不散的筵席，不管当初是怎样的承诺一生一世在一起，永远都是好朋友。可是谁懂，一辈子的约定是多么的奢侈。曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过背着书包在校门口你往右走，我往左走事实……你应该懂的。。。。
四：形容烟花漂亮的成语有哪些？
天女散花
火树银花
五颜六色
五光十色
光彩夺目
绚丽多彩
色彩斑斓
万紫千红花团锦簇
形形色色
形态各异
不胜枚举
五：歌词 闪烁的烟火和你走进幸福的天河，这是什么歌
星星满天空满布密密小路中
想起和你的时候
冷冷的寒冬你紧紧的抱住我
六：为什么烟花的漂亮只是一瞬间
有些东西就是因为短暂，人们无法一次看尽它们的容颜，所以才得以铭记。曾记得有人说，他一生中最深刻的记忆，不是每天同样的生活片段，而是很久很久那遥远的记忆里，某人或某事的一段剪影，很模糊，很短暂，但正是因为这样，才是那些未尽的情节在记忆深处悄悄地疼痛，无法忽略，更无谈忘却。所以，不要因为烟花那瞬间的灿烂而觉得惋惜，正是这片刻的精彩，才能在你的脑海里一辈子驻足。有些人也是这样，听过一句话吗？人生若只是初见？是的，初见，而非日日相守，暮暮与朝朝
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