一：谁有普通教育学(赫尔巴特普通教育学)的电子书txt版的给我发份,pdf版的也可以,烦请上传，非常感谢！
二：到底是夸美纽斯的《大教学论》还是赫尔巴特的《普通教育学》？
是夸美纽斯的《大教学论》
独立形态的教育学始于捷克教育家夸美纽斯写于1632年的大教学论；该书由总论、体育、教学论、德育论、学制系统、实现教育改革计划呼吁等内容构成，其历史意义是为近代教育学体系建立了基本框架。
赫尔巴特的《普通教育学》的影响和地位是：赫尔巴特被誉为“科学教育之父”，《普通教育学》曾一度风行世界，对许多国家的教育发展产生极大的影响。
参考资料：公共教育学教程
三：标志着教育学成为一门独立学科的究竟是赫尔巴特的《普通教育学》还是夸美纽斯的《大教学论》？我的书上和
纠正一下，夸美纽斯的《大教学论》，应该是标志着独立形态教育学的产生。
“一门独立的学科开始形成”应该是在强调还处在“开端”阶段，所以《大教学论》应该还不算成为了一门独立的学科，它只算是开端吧。
而“开始成为一门独立学科”强调的是已经“成为”了，所以指的是赫然巴特的《普通教育学》。
四：赫尔巴特《普通教育学》
一本书的内容发给你?多少字的?脑抽抽
五：夸美纽斯的大教学论和赫尔巴特的普通教育学分别是什么和什么的标志啊
《大教学论》标志着独立形态的教育学的产生
《普通教育学》标志着教育学已经成为一门独立的学科。
六：人们对夸美纽斯的《大教学论》和赫尔巴特的《普通教育学》的评价有什么不同?
是夸美纽斯的《大教学论》 独立形态的教育学始于捷克教育家夸美纽斯写于1632年的大教学论；该书由总论、体育、教学论、德育论、学制系统、实现教育改革计划呼吁等内容构成，其历史意义是为近代教育学体系建立了基本框架。 赫尔巴特的《普通教育学》的影响和地位是：赫尔巴特被誉为“科学教育之父”，《普通教育学》曾一度风行世界，对许多国家的教育发展产生极大的影响。
七：教育学称为独立学科的标志到底是什么啊？
关于教育学独立的标志，学术界是有一定争论的，从不同的角度出发，结论不同，有人认为是夸美纽斯的《大教学论》的出版，有人认为是赫尔巴特的《普通教育学》的问世。
如
正是由于夸美纽斯的教育思想代表作《大教学论》的问世，才使教育学从以往的哲学、社会学等论述中分化出来称为一门独立的科学，夸美纽斯本人也被尊崇为教育史上的“哥白尼”。
——《外国教育史》王天一、夏之莲、朱美玉编著，第141页。
王道俊、王汉澜 的《教育学》认为 赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》“标志着教育学已开始成为一门独立的学科”。
袁振国 的 《当代教育学》认为 夸美纽斯 1632 年出版的《大教学论》“一般被认为是教育学形成独立学科的开始”。
在这个问题上，从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生角度来说，教育学学科独立的标志是 赫尔巴特 的 《普通教育学》的问世。
夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作。
八：普通教育学的普通是什么意思？
一般有两种解释:
1.研究教育的一般原理的学科。研究的内容包括：教育的本质、目的、教学、思想品德教育、体育、美育和学校管理等。普通教育学所论述的教育的一般原理，是研究教育学各门分支学科的基础。目前通常讲的教育学，就是指的普通教育学。一般认为，中外历史上第一本普通教育学专著是德国教育家J.F.赫尔巴特于1806年出版的《从教育目的引出的普通教育学》。1936年，中国的尚仲衣把它译成中文时称为《普通教育学》。
2.研究中小学教育的学科。它的研究对象是青少年儿童的普通教育，即中小学教育。普通教育学是同学前教育学、高等教育学、特殊儿童教育学等学科相对应的，是教育科学的一门分支学科。在中国，普通教育学是研究中小学教育的发展和普及，培养年轻一代成为有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的劳动者的规律的科学
九：《普通教育学》、《大教学论》，赫尔巴特、夸美纽斯……
普通教育学是科学教育学的形成的标志 大教学论是教育学成为独立的学科的标志 我是这么理解的 其实 有的题我也很纠结
记得采纳啊
十：现代第一本教育学专著是夸美纽斯的《大教学论》？还是赫尔巴特的《普通教育学》？好纠结啊
你记住下面这句话就能分清了：教育学作为一门独立的学科是夸美纽畅《大教学论》的发表；而赫尔巴特《普通教育学》的面试标志着教育学作为一门规范的学科正式诞生。选自《教育学》，希望采纳。
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