一：传染病学试卷感染过程有哪些表现？它们之间有什么关系
传染病是指疾病能通过空气，水，食物等传播的疾病。 流行病指发病人群广，发病范围大的疾病，并不一定有传染性
二：我主要是想问问传染病学中级职称考试如何做题？我应该每次听完一个章节课程就做题还是系统的去做题？
听完就做单章节，这样虽有很强的诱导性；但是目前最好如此，先完成，再完美。重要的是：要知其然，知其所以然，目前理论很重要！
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第一部分 章节题库
基础知识
第1章 常见症状与体征（1）
第1章 常见症状与体征（2）
第2章 体格检查（1）
第2章 体格检查（2）
第3章 常见疾病的病因、发病机制、病理、药理（1）
第3章 常见疾病的病因、发病机制、病理、药理（2）
第3章 常见疾病的病因、发病机制、病理、药理（3）
第3章 常见疾病的病因、发病机制、病理、药理（4）
第4章 医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学
相关专业知识
第1章 呼吸内科（1）
第1章 呼吸内科（2）
第2章 心血管内科（1）
第2章 心血管内科（2）
第2章 心血管内科（3）
第2章 心血管内科（4）
第2章 心血管内科（5）
第2章 心血管内科（6）
第3章 消化内科（1）
第3章 消化内科（2）
第3章 消化内科（3）
第3章 消化内科（4）
第4章 肾内科（1）
第4章 肾内科（2）
第4章 肾内科（3）
第4章 肾内科（4）
第5章 血液病（1）
第5章 血液病（2）
第5章 血液病（3）
第5章 血液病（4）
第6章 内分泌学（1）
第6章 内分泌学（2）
第6章 内分泌学（3）
第6章 内分泌学（4）
第7章 风湿与临床免疫学（1）
第7章 风湿与临床免疫学（2）
第7章 风湿与临床免疫学（3）
第8章 神经内科（1）
第8章 神经内科（2）
第8章 神经内科（3）
第8章 神经内科（4）
第9章 传染病（1）
第9章 传染病（2）
第9章 传染病（3）
第9章 传染病（4）
第10章 结核病（1）
第10章 结核病（2）
第11章 职业病
专业知识和专业实践能力
第1章 传染病概论
第2章 病毒感染（1）
第2章 病毒感染（2）
第3章 立克次体病
第4章 细菌感染（1）
第4章 细菌感染（2）
第4章 细菌感染（3）
第5章 螺旋体病
第6章 原虫感染
第7章 蠕虫感染
第二部分 模拟试题
2016年内科主治医师（传染病学）（基础知识）模拟试题及答案
2016年内科主治医师（传染病学）（相关专业知识）模拟试题及答案
2016年内科主治医师（传染病学）（专业知识）模拟试题及答案
2016年内科主治医师（传染病学）（专业实践能力）模拟试题及答案...余下全文>>
三：谁有百度文库里面《流行病学试题》有五套题的那种.真心求,谢了
流行病学试题一
一、单项选择题
[A型题]
1、现代流行病学的形成于发展不包括下面哪个部分
A、对传染病流行因素的研究
B、对慢性病流行因素的研究
C、对疾病防制措施的研究
D、对疾病临床治疗的研究
E、流行病学研究方法的发展
2、流行病学研究的主要用途是
A、进行统计学检验
B、探讨病因与影响流行的因素及确定预防方法
C、研究疾病的发生概率
D、研究疾病的死亡情况
E、研究疾病的临床表现
3、流行病学描述性研究不包括
A、检测
B、抽查
C、队列研究
D、现患调查
E、生态学研究
4、流行病学的实验性研究不包括
A、临床试验
B、干预试验
C、人群现场试验
D、病例对照研究
E、防制实验研究
5、下列哪项因素与患病率的变化无关
A、发病率的升高或下降
B、病死率的升高或下降
C、人口总数自然增加或减少
D、治疗水平的提高或降低
E、存活时间长短
6、在比较不同地区发病率或死亡率时应注意使用
A、年龄别发病率，年龄别死亡率
B、性别发病率，性别死亡率
C、职业别发病率，职业别死亡率
D、民族别发病率，民族别死亡率
E、标化发病率，标化死亡率
7、疾病年龄分布中的出生队列分析方法是
A、不需要随访
B、观察一时间断面的死亡率
C、将同一时期同一年龄的人划为一组
D、说明同一时期不同年龄组死亡率的变化
E、说明不同年代出生的各年龄组的死亡率的变化
8、时点患病率在理论上是无长度的，但实际上以不超过多长时间为度
A、1天
B、1个星期
C、1个月
D、6个月
E、1年
9、不同地区的粗死亡率不能进行直接比较，因为
A、不同地区发病率水平不一样
B、不同地区环境因素不一样
C、不同地区人口年龄构成不一样
D、不同地区医疗诊治水平不一样
E、不同地区经济水平不一样
10、甲乙令人群中几种特殊部位癌肿报告新病例的相对数如下：
癌肿部位
甲人群（%）
乙人群（%）
肺
10.0
6.7
乳腺
30.0
20.0
子宫颈
25.0
16.7
其他
35.0
56.6
合计
100.0
100.0
据此推论甲人群较乙人群更易患肺癌、乳腺癌和子宫颈癌，该推论是：
A、正确
B、不正确，以为未区分发病率或死亡率
C、不正确，因为未用率指标测量
D、不正确，因为未设对照组
E、不正确。因为未进行率的标化
11、患病率指标来自于
A、现况调查资料
B、门诊病例资料
C、住院病例资料
D、专科医院病例资料
E、对所有病人的调查
12、某高速公路的统计资料表明，蓝色车子的车祸发病率事件要比其他车子的车祸发生事件为多。由此推论：蓝色车子发生车祸的危险性高于其他车子
A、对的
B、不对，因为比较的不是基础率
C、不对，因为没有对照组
D、不对，因为没做显著性检验
E、不对，因为以现患率代替了发生率
13、1996年共发生200例某病病人，在1996年年初已知有800例病人，年内因该病死亡40例，年中人口数1000万，如果该病的发生和因该病死亡的事件均匀分布在全年中，则1996年期间，该病的患病率（1//10万）是
A、10.0
B、9.6
C、8.8
D、8.0
E、2.0
14、当对疾病的情况了解不多的时候，往往总是从
A、实验性研究着手
B、描述性研究着手
C、分析性研究着手
D、比较性研究着手
E、调查研究着手
15、描述性研究具有以下哪项特征
A、描述性研究以个体为单位收集和分析资料
B、描述性研究选择不同性质的人群进行对比
C、被调查人群是以随机抽样的方式获得的
D、描述疾病分布的特点，可提供疾病的病因线索......余下全文>>
四：传染病学的，不知道成绩出来了没有
我曾经看到一个减压的方法
想象自己最坏的结果
2.让自己接受最坏的结果
3.试着去改变它
如果这次考差了不要紧 记住以后要努力改变
五：通过传染病学的学习有哪些感悟
让你认识这种传染病病理以后再生活有恰当合理的预防措施。也可以宣传给身边更多的人认识了解预防病况的传播。
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