一：《统计学》期末考试试题
二、 计算题（1题12分，2-4题每题15分，合计57分）1. 某厂甲、乙两个工人班组，每班组有8名工人，每个班组每个工人的月生产量记录如下：甲班组： 20、 40、 60、 70、 80、 100、 120、 70；乙班组： 67、 68、 69、 70、 71、 72、 73、 70；要求：（1）计算甲、乙两组工人平均每人产量；（2）分别计算两组的全距，平均差、标准差，标准差系数；（3）试说明甲、乙两组的平均日产量哪个代表性大？2. 新潮百货公司三种主要商品的有关销售数据如下：品名计量单位平均销售单价（元）销售量1999年20矗0年1999年2000年西服皮鞋衬衫套双件980260859602808850020010005501801200 要求：（1）2000年同1999年相比，三种商品总销售额增长的百分比和绝对额各是多少？（2）采用拉氏指数公式计算三种商品的销售综合指数及由于销售量变动而影响的绝对额；（3）采用帕氏指数公式计算三种商品的价格综合指数及由于价格变动而影响的绝对额；（4）拉氏指数和帕氏指数有什么不同？我国统计实践中一般采用哪种指数？你赞成吗？请说明理由。3. 某电动自行车厂2001～2005年间各年电动自行车产量如下：年份20012002200320042005产量（万辆）2023283540要求：（1）各年的环比发展速度和定基发展速度，说明二者的关系；（2）平均发展速度和平均增长速度；（3）如该厂下一个五年计划规定最后一年(2010年)电动自行车产量至达到l20万辆，那么，每年应以怎样的速度增长才能完成任务？（4）如该厂每年产量平均比上年增加28％，则2010年产量能达到多少万辆?其五年内总产量将为多少？（5）用最小二乘法配合电动自行车产量的直线趋势方程，并预测2010年的电动自行车产量。4．某地区5个同类企业的生产性固定资产年平均产值和工业增加值资料如下：企业编号生产性固定资产价值/万元工业增加值/万元12006322314605330852444098155415913根据表中资料：（1）绘制散点图，并观察相关关系的趋势；（2）计算相关系数，说明变量之间的关系密切程度；（3）建立直线回归方程，指出参数的经济意义；（4）计算估计标准误差；（5）估计生产性固定资产为1100万元时的工业增加值。三、 案例分析题（25分）某品牌电脑生产厂家想通过市场调查了解以下问题：A.企业产品的知名度；B.产品的市场占有率；C.用户对产品质量的评价及满意程度。要求：1. 请你设计出一份调查方案；2. 你认为这项调查采取哪种调查方法比较合适？3. 设计出一份调查问卷
自己做
二：QC9.0里面怎么统计测试案例的执行次数
据测试，火场烟的蔓延速度超过火的5倍，隧道内发生的禒灾我们应该将其看作是经对国内外隧道火灾案例的研究发现，很多隧道火灾救援失误主要集中在几个方面
三：谁有卫生统计学（案例版）的课后习题答案？？
回复 的帖子请注意贴子的标题，以便其他人阅读。 查看原帖>>
四：如何进行试卷质量分析
试卷质量分析包含以下几个方面：
一、试卷来源及试卷评价：
本次考试的试卷教师学校统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
以语文、数学两个学科为例：
【语文】：
较好体现了《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：
1、内容丰富，结构宽阔。
试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。
2、重视积累，提高素质
语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。
【数学】：
1、突出基础性与全面性
试卷能对本学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。
2、突出生活性与教育性
数学来源于生活，并运用于生活。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。
二、取得明显成效之处及经验：
1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握情况。
2、关注差异，不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大化。
3、题型灵活多变，体现课改理念。
4、补差帮困，因材施教颇有成效。
四、存在的问题及原因分析：
1、追赶进度，忽视基本功训练。
2、急功近利，轻视习惯培养。
3、计算不细心，没有检查的习惯。
4、学生审题不严谨。
5、教师本身教学要求不严格。
五、今后的措施做法：
1、抓严抓实各项常规工作。
（1）严抓各科教学计划的落实。
（2）进一步完善了教学常规检查制度。
（3）抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
2、加强学习，引领成长 。
3、认真组织开展好每次的教研活动。
眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
五：2015-2016学年《职业生涯规划》试卷
单项选择题
1、素质教育的首要任务是( )。
A.提高全体受教育者的社会实践能力
B.提高全体受教育者的思想道德素质
C.提高全体受教育者的审美素质
D.提高全体受教育者的创新能力
【答案】B
【解析】提高思想道德意识，形成思想道德素质，是素质教育首要任务之一。
2、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为( )。
A.效标关联效度
B.预测效度
C.构想效度
D.内容效度
【答案】D
【解析】题干符合内容效度的定义。
3、终身教育思想的主要代表人物是( )。
A.保罗?朗格朗
B.罗杰斯
C.索尔蒂斯
D.布鲁纳
【答案】A
【解析】法国成人教育家保罗·朗格朗是终身教育思想的主要代表人物，他发表的《论终身教育》报告书，标志着终身教育的概念化和体系化。
4、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在( )。
A.1904年
B.1922年
C.1949年
D.1986年
【答案】A
【解析】1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，其规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，并规定初等小学教育为义务教育。
5、描述单个数据在样本或总体中的地位的统计量数是( )。
A.集中量数
B.差异量数
C.地位量数
D.相关系数
【答案】C
【解析】题干符合地位量数的定义。
6、初等义务教育普遍实施于( )。
A.17世纪末
B.18世纪未
C.19世纪末
D.20世纪初
【答案】C
【解析】略。
7、被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是( )。
A.教育民主化
B.教育信息化
C.全民教育
D.终身教育
【答案】D
【解析】被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是终身教育。
8、下列教育阶段中不属于我国的学校教育体系的是( )。
A.初等教育
B.中等教育
C.高等教育
D.义务教育
【答案】D
【解析】义务教育不属于学校教育体系，而是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
案例分析题
1、一次关于实施素质教育的讨论会上，老师们积极发言，王老师说：“素质教育就是多开展文体活动，多上文体课。”李老师说：“素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。”
请运用素质教育的有关知识，分析教师们的发言。
【参考答案】
材料中两位教师的认识是在实施素质教育过程中出现的误区，对素质教育的实施有一定的误解。
(1)王老师的认识是对素质教育形式化和内容的误解，片面的理解了素质教育的内涵。实施素质教育要求通过德育、智育、体育、美育等有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。在教育过程“多开展文体活动，多上文体课”的确能培养学生体育和美育的发展，但他却忽视了智育、德育等其他方面的发展，这并不符合素质教育当中使学生全面发展的要求。另一方面，教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展，这就决定了素质教育主渠道是教学，主阵地是课堂。
(2)李老师的看法是对考试的误解。考试的形式不只包括百分制考试，并且考试本身并没有错，错的是应试教育中使用其作为学习的目的。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提倡使学生的个性得到发展的教育理念，但这并不是说要完全的摒弃“考试”，而是要将考试作为一种评价手段，作为衡量学生发展的尺度之一。
2、炎热的夏天，几个学生正站在树下，仰着头聚精会神地听着什么，一位老师远远地看见了，慢慢地走过去，轻声地问：“你们在干什么呢?”
“听知了唱歌呢。”学生头也......余下全文>>
六：高考各科题目 题型 分值
高考数学大纲 Ⅰ 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试.高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取.因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度. Ⅱ 考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列1和系列4的内容,确定文史类高考数学科考试内容. 数学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养. 数学科考试，要发挥数学作为主要基础学科的作用，要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查进入高等学校继续学习的潜能. 一、考核目标与要求 1.知识要求 知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称新课程标准）中所规定的必修课程、选修课程系列1和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能. 各部分知识整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明. 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次. （1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它. 这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等. （2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力. 这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测、想象，比较、判别，初步应用等. （3）掌握：要求对所列的知识内容能够推导证明，能够利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决. 这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等. 2.能力要求 能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识. （1）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质. 空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力.主要表现为识图、画图和对图形的想象能力.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换.对图形的主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想像能力高层次的标志. （2）抽象概括能力：抽象是指舍弃事物非本质的属性，揭示其本质的属性；概括是指把仅仅属于某一类对象的共同属性区分出来的思维过程.抽象和概括是相互联系的，没有抽象就不可能有概括，而概括必须在抽象的基础上得出某一观点或作出某项结论. 抽象概括能力就是从具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能将其应用于解决问题或作出新的判断. （3）推理论证能力：推理是思维的基本形......余下全文>>
七：谁有＜＜医学统计学＞＞（案例版 第二版）罗家洪主编的课后习题答案啊？
那个没得答案的，，至少我们上的时候基本不用后面的习题 查看原帖>>
八：现代企业管理试题和答案
2010-2011学年第一学期期末试题库
第一章企业与企业组织
一、名词解释：
（中）1、企业
（易）2、管理幅度
（中）3、法人
二、单项选择
（易）1、管理幅度与管理层次之间的关系是（ ）。
A 正比例关系B 无比例关系
C 结构比例关系D 反比例关系
（中）2、根据《公司法》规定：有限责任公司注册资本的最低限额为人民币（ ）。
A 3万元 B 10万元
C 500万元 D 30万元
（中）3、合伙企业是属于( ).
A 自然人企业 B 法人企业 C 公司企业 D 企业集团
（中）4、在企业组织结构的设计上，既有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品（项目）划分的横向领导系统，这种组织结构属于（ ）
A直线制组织结构 B 矩阵制组织结构
C事业部制组织结构 D 直线职能制组织结构
（易）5、最基本的，又是比较简单的结构形式是( )。
A直线型组织结构 B职能型组织结构
C直线参谋型组织结构 D矩阵型组织结构
（难）6、管理幅度是指主管人员( )
A直接而有效地指挥和管理下级部门的数量
B直接而有效地指挥和管理下属的数量
C指挥和管理的全部下属的数量
D职责与权力的范围
（中）7、根据《公司法》规定：一人有限责任公司注册资本的最低限额为人民币（ ）。
A 3万元 B 10万元
C 500万元 D 30万元
（中）8、根据《公司法》规定：股份有限公司注册资本的最低限额为人民币（ ）。
A 3万元 B 10万元
C 500万元 D 30万元
三、判断题：
（中）1、管理幅度较小，而管理层次较多，则会形成高层结构的组织，反之，则会形成扁平结构的组织。（ ）
（易）2、在组织成员一定的条件下，管理层次和管理幅度的关系是反比关系。（ ）
（中）3、个体企业和合伙制企业具有法人资格。（ ）
四、简答题
（易）1、企业是由哪些基本要素构成的？
（易）2、企业组织结构的基本类型主要有哪些？
（易）3、部门划分的原则有哪些？
第一章企业与企业组织答案
一、名词解释：
1、企业：指集合着各种生产要素，为社会提供产品或服务（1分），以盈利为目的，具有法人资格（1分），实行自主经营，自负盈亏、独立核算的盈利性（1分）的经济组织或经济实体。
2、管理幅度：是指一名上级管理者（1分）直接管理的下级人员（1分）的人数（1分）。
3、法人：是社会组织的人格化，是相对于自然人而言的，是指依法成立（1分）并能独立行使法定权力（1分）和承担法律义务（1分）的社会组织。
二、单项选择（每个1分）
1D 2A 3A 4B 5A 6B 7B 8C
三、判断题（每个1分）
1√ 2√ 3×
四、简答题
1、企业是由哪些基本要素构成的？
（1）人员 （1分）
（2）资金（1分）
（3）物资设备（1分）
（4）时间（1分）
（5）信息（1分）
2、企业组织结构的基本类型主要有哪些？
（1）直线制 （1分）
（2）直线职能制......余下全文>>
九：好考试的产品类别
（一） 职称英语（1）职称英语考试《综合类》模拟考试系统（2）职称英语考试《理工类》模拟考试系统（3）职称英语考试《卫生类》模拟考试系统（4）职称外语考试《日语》模拟考试系统（5）职称英语考试《综合类》考前冲刺试卷及历年真题（6）职称英语考试《理工类》考前冲刺试卷及历年真题（7）职称英语考试《卫生类》考前冲刺试卷及历年真题（8）职称外语考试《日语》考前冲刺试卷及历年真题（二）会计专业技术资格考试（1）会计职称《初级会计实务》模拟考试系统（2）会计职称《经济法基础》模拟考试系统（3）会计职称《中级会计实务》模拟考试系统（4）会计职称《中级财务管理》模拟考试系统（5）会计职称《中级经济法》模拟考试系统（6）《初级会计实务》考前冲刺试卷及历年真题（含光盘）（7）《经济法基础》考前冲刺试卷及历年真题（含光盘）（8）《中级会计实务》考前冲刺试卷及历年真题（含光盘）（9）《中级财务管理》考前冲刺试卷及历年真题（含光盘）（10）《中级经济法》考前冲刺试卷及历年真题（含光盘）（三）证券从业资格考试（1）证券从业资格考试《证券市场基础知识》模拟考试系统（2）证券从业资格考试《证券交易》模拟考试系统（3）证券从业资格考试《证券发行与承销》模拟考试系统（4）证券从业资格考试《证券投资分析》模拟考试系统（5）证券从业资格考试《证券投资基金》模拟考试系统（6）证券从业资格考试辅导《证券市场基础知识》考前冲刺试卷（7）证券从业资格考试辅导《证券交易》考前冲刺试卷（8）证券从业资格考试辅导《证券发行与承销》考前冲刺试卷（9）证券从业资格考试辅导《证券投资分析》考前冲刺试卷（10）证券从业资格考试辅导《证券投资基金》考前冲刺试卷（四）期货从业资格考试（1）期货从业资格考试《期货从业》模拟考试系统（五）中国银行业从业人员资格考试（1）银行从业考试《公共基础》模拟考试系统(包过关)（2）银行从业考试《公司信贷》模拟考试系统(包过关)（3）银行从业考试《风险管理》模拟考试系统(包过关)（4）银行从业考试《个人贷款》模拟考试系统(包过关)（5）银行从业考试《个人理财》模拟考试系统(包过关)（6）银行从业资格考试《公共基础》考前冲刺试卷（7）银行从业资格考试《公司信贷》考前冲刺试卷（8）银行从业资格考试《风险管理》考前冲刺试卷（9）银行从业资格考试《个人贷款》考前冲刺试卷（10）银行从业资格考试《个人理财》考前冲刺试卷（六）农村信用社从业人员资格考试（1）农村信用社考试《法律》模拟考试系统（2）农村信用社考试《公共基础知识》模拟考试系统（3）农村信用社考试《计算机》模拟考试系统（4）农村信用社考试《经济、金融》模拟考试系统（5）农村信用社考试《会计、审计》模拟考试系统（七）会计从业人员资格考试（1）深圳会计证《会计基础》模拟考试系统（2）深圳会计证《财经法规与会计职业道德》模拟考试系统（3）深圳会计证《初级会计电算化》模拟考试系统（4）广东省会计证考试《会计基础》模拟考试系统(包过关)（5）广东省会计证考试《财经法规》模拟考试系统(包过关)（6）广东省会计证考试《初级会计电算化》模拟考试系统(包过关)（7）江苏会计从业资格考试《会计基础》模拟考试系统（8）江苏会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》模拟考试系统（9）北京会计从业资格考试《会计基础》模拟考试系统（10）北京会计从业资格考试《财经法规与会计职业道德》模拟考试系统（八）注册会计师（CPA）（1）CPA《会计》模拟考试系统（2）CPA《审计》模拟考试系统（3）CPA《财务成本管理》模拟考试系统（4）CPA《经济法》模拟考试系统......余下全文>>
扫一扫手机访问
