中考作文立意指导

一：如何指导初中生进行作文立意

新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。

二、新闻引路 轻松入门

笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。

作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。

新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

三、交给工具 四步成文

笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程；作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点（不同的字和话不能同时表达）就体现出来了。

二：中考作文中如何立意？

我已经是四年级的学生了，但我还是经常听到妈妈在对我说：“哎！你真不懂事。”

一次，我和妹妹正在玩大富翁游戏。我们一开始还玩得兴高采烈，但是后来，不愉快的事情就发生了。妹妹的棋子走到一个地区，直接买了一栋旅馆。我看看说明书，上面解释不能直接买旅馆，只能先买房屋，我一次次地向妹妹说明必须要像说明书上这样做，妹妹争执不过我，说着说着，居然哭了。这时，妈妈走了过来，把妹妹抱在怀里。我很不服气地说：“你就知道护着她，她只知道哭，其他的什么都不知道。”妈妈听了，走到我身边，抱住我，对我说：“我虽然不知道你们的游戏规则，但我知道当姐姐的不应该总是与妹妹争，应该好好地关心妹妹，要学会谦让，这才是好姐姐、好孩子。”我依然很生气，可是过了一会儿，我平静了一点，认为妈妈说得对，姐姐应该让妹妹。哎！我真不懂事。

我平时很粗心，这次的期末考，数学考得十分不理想，有好几道算数题都因为粗心而算错了。回家后，我把试卷给妈妈看，看着妈妈紧锁的眉头，我很后悔，因为这是妈妈考试前千叮咛万嘱咐的，可我又把这句话当耳边风了。我心想：要是我稍微认真点，成绩就会考得更好，妈妈开心，我也开心，那该多好啊！哎！我真是粗心，真不懂事！

我每次写作业都要妈妈叫。我不仅粗心而且思想很不集中，我很容易受外界影响，为这事常常惹妈妈生气。哎！我真是不自觉。难怪妈妈说我不懂事，也的确是这样。

新年的钟声敲响了！我又长大看一岁，我希望从这一年开始，我一定要好好学习，改掉那些讨人厌的坏毛病，做一个懂事的好孩子。

三：中考作文怎样立意的注意事项

作为一个刚刚参加过高考的人，我的建议是：你的立意必须要积极向上，而且尽可能的反应当今社会一些热点话题，比如说一带一路啊，共享单车啊，等等等等，当然，具体的还要根据作文的要求来写千万不能够走题。

四：中考语文作文指导：怎样做到立意单纯集中 中考语文

而记忆的微漾，总在时光的不经意间悄然远去，剩下故事里的我们

五：中考作文一般的立意有哪些

不同的命题形式，立意的方法不尽相同。 1.命题作文——提问法

2013年北京中考作文题，要求以“好奇”为题，写一篇作文。对于仅有一个词的标题，怎样立意呢？可以采用提问法：

我好奇什么？我为什么“好奇”？“好奇”给我带来了哪些收获？“好奇”有什么作用或意义？等等；再根据“我”的具体情况进行有针对性的回答，如：我对爸爸这几天回家比平时晚而好奇；好奇让我了解到爸爸的为人——为人低调，乐于助人；好奇让我对生活充满了期待；好奇让我感受到意想不到的幸福，等等。这样立意就明确了，考生从中选出任何一个来写都是可以的。

2.材料作文——寓意法

由于材料作文一般都是一些富有哲理的话，或精短的小故事，所以就不能采用提问法来立意了，而应该根据这些话的哲理，或故事揭示的道理、寓意来立意。

如2013年山东潍坊中考作文： 阅读下面两段文字，按要求作文。

有人对种树的老农说：“风调雨顺的年头，树木一定能长好。”老农摇摇头说：“不对。那只会使树的根长在表层土上，大风一吹，树就会立刻倒下。干旱一些，树根才能扎得更深。”

实验人员用很多小铁圈将花园里的一个小南瓜整个箍住，以测试南瓜成长过程中所能承受的压力。在承受了来自铁圈的超过5000磅的压力后，南瓜的内部长满了一层又一层坚韧结实的纤维，南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展，控制了整个花园的土壤和资源。 请根据读后的联想和感悟，写一篇不少于600字的作文。要求：题目自拟，立意自定。 分析：这道作文题虽然提供的是两则不同题材的材料，但它们主题的指向性却是一致的。根据树的根部生长规律，和南瓜受到外力内部长满坚韧结实的纤维的结果，我们可以从以下几个方面来立意：

艰难困苦，玉汝于成；宝剑锋从磨砺出；挫折使人成长；磨难是人生的财富；等等。 以上两种方法，可以概括为透过现象抓住本质。半命题作文的立意，应先把题目补充完整，使之变成命题作文，再参照命题作文的立意方法。

六：中考作文指导怎样审题生活其实很精彩

我爱我的家乡，更爱家乡的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，无时无刻不萦绕在我的心头，留在我的记忆深处。

家乡的山以怪石著称。只要你拾级而上，便会看到山上数以千计万记、姿态各异的石头。它们有的互相依靠，像是在说悄悄话，那神情宛如羞涩的少女，将头背向游人；有的则高高站起，抬头向上，似乎要对天长啸，以抒发心中的激情；还有的山石这儿一堆那儿一堆向是在游戏的顽童……多有趣啊。

但我偏偏爱的是那漫山遍野的花草树木。春天百花万紫千红、争奇斗妍；夏日佳木翠绿，树阴满地、凉风送爽……真是一派迷人的好风景。我常在暑假上山，流连于果树林之中，那里所展示的是怎样一幅美景啊！芭蕉树绽着宽阔的枝叶，沐浴着阳光，青翠欲滴，最撩人的是一串串的香蕉，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身躯紧紧靠在树干上。而在琵琶林里又别有一种气氛，周围高耸参天的树木遮住炎炎夏日，偶尔有一两点余光洒落在地面上，林中阴凉极了，琵琶青青的，在暗淡的光线下叫你摸不着它在哪儿。

山的灵气来自于水，在山腰平坦处有一水渠终日流淌着清澈见底的水，渠中偶尔也见小鱼，它们皆若空游无所依。

七：中考作文立意老是太发散，该怎么改正呢？

好的作文素材是需要在生活中积累的，平常多看看作文书，用心体会作者的情感，也就是把自己当做文中的“我”

如果自己有较强的想象力，可以虚构一些事物。

楼主可以把作文题目什么的回复给我，我可以给你构想几个作文素材，

不过一切还是要靠自己啊！

八：初中作文：怎样审题和立意265623284

写作是语文教学的重头戏，同时也是学生学习的难点所在。万事开头难，要真正写好文章，就要迈好写作第一步：审题。审题，是作文的关键一步，只有题目审清楚了，才有可能写出符合题意的作文。

1 审准题需抓关键词

不管是“命题作文”，还是“话题作文”，题意的审查、把握，要立足抓好作文要求的关键词，分析写作的内容、范围、出发点等，同时，不可仅仅限于词语的字面意思，应提炼其内在的含义，透过表面意思引发现实意义的理解。命题或话题或材料都有限制的一面，也有可以发挥的一面。有限制，可以规范立意和选材的大致范围，从而激活我们的写作灵感；发挥的一面有利于展现个人才情，张扬个性。这两方面都融合在关键性的词语或句子中，例如以“风景”为话题的作文，“风景”就是审题的关键词语。这个词语具有多种含义，如果只从本义角度去理解这个词，“风景”就是“自然风光”，这样的审题就是不准确的、肤浅的。而应该从“风景”的比喻意义去思考，把它理解为“关爱”“和谐”等义，审题才算是准确的。

2 结合材料审题立意

结合材料审题立意，关键在于这里多出了材料，审题立意必须依据所给材料进行。结合材料审题立意的基本方法是中心升华法。运用这种方法审题立意时，不论所给的材料是记叙性的、议论性的、说明性的，还是寓言、漫画等，均应先读懂材料，然后在正确概括材料中心的基础上，再根据材料的中心提炼、升华。如《画蛋》的材料中心是：达·芬奇成长是因为他在名师教导下打下坚实基础和坚持不懈勤学苦练的结果，为此，就可依据这个中心提炼升华出名师出高徒、天才出于勤奋、勤奋出成果等方面的立意。

九：怎样培养初中材料作文的立意方法

作文审题立意训练题精选

1.启发比训诫好 2.真正的爱护是热情指点，多加鼓励

3. 在进行作文训练的时候，有很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。

4.审题方法：领会寓意。这则寓言分两个层次：第一层讲一只蜗牛好高骛远，立志大而不当，结果两次“宏伟”的计划都因不切实际而最终流产；第二层讲这只蜗牛从此一蹶不振，最终死于草丛之中。综合以上分析，可以看出造成蜗牛悲剧的原因有两点：一是立志不切实际；二是不肯脚踏实地，不肯从干好平凡小事入手来实现自己的生命价值。

二、命题作文

题目：破例。除诗歌外体裁不限。不少于700字。

参考答案：

1、记叙文。

破例，义为打破常规。有的常规不能打破，如法律，纪律、乡规民约等。有的常规则可打破。根据题意，写“可打破的常规”。“可打破常规的事”或“应打破常规的事”，如果出现了，即为改本创新，即为新人新事。如某老实巴交农民，居然经商；某墨守成规的老先生跳起了的斯科；某学生迟到，班主任还表扬了他，某厂长改革人事制度，辞退了他的舅子等等。

2、议论文。

①可以正反两方面分析。有的“例”不可破。如领导干部要廉洁，老师要为人师表。执法者要带头维护法律尊严等。有的“例”则应破，如请客送礼等不好习俗，陈旧的规定方法，束缚生产力的操作规程等。

②可以把“改革就要大胆破例”(当然是存不合理的例破束缚生产力的例)作为中心论点展开论述。例如：建立社会主义市场经济，实施“一国两制”的伟大构想，实行“科教兴国”的伟大战略，小学生文化考试废除百分制，小学进初中废除升学考试等。

审题具体方法

根据不同的题目类型可以采取不同的构思方法。

1、大中取小法：如《追求》，从字面上看，题目很虚很大，审题立意时不知如何下手，这类题目就要从小处来写，可以写一个老教师的追求，一个普通工人的追求，一个边防战士的追求，一个中学生的追求，也可以写自己的追求，总之，各种典型人物的追求都可以写。

2、揭示本体法：题目是喻体或象征体，就应该揭示它的本体。如《春风》、《暖流》，本体可以是党的政策的鼓舞，可以是师长的教导可以是同学的帮助等等。《红叶》，不是写经霜的枫叶，而是要赞颂老干部、老工人、老教师。老革命家等老同志保持晚节、争献余热的高尚粮神。也就是说，《红叶》就是写树老叶红，人老心红。

另外既可作本体来理解，也可作喻体来理解的题目，如《一次不寻常的考试》，则可以写文化科学知识方面的一次实实在在的考试，也可以写思想、道德、行为方面的一次考验。《珍贵的礼物》。可以写人情往来方面的赠送的珍贵物品，也可以写在某方面的突出成绩、成就或成果，还可以指父母、师长或上级领导教育自己的金玉良言。

3、添加因素法：如《心事》，可以在原题前面加上“我的”、“老师的”、“奶奶的”、“班主任的”等。

4、改造文字法：如（啊，新世纪》，这个题目抒情色彩很浓， 审题的关键在于对“啊’”字的感情色彩的理解，“啊”字很显然含有惊喜、赞美之意，于是可将题目改造为《我赞美新世纪》、《新世纪畅想曲》

5、扩大范围法：题目含意内容很窄，无法取材，可以扩大范围来写。如《在今天的课堂上》，可以将发生在“今天的课堂上的所见所闻"......余下全文>>

十：我不知道作文如何进行立意和构思选材，请你务必指导一下初中作文的立意和构思选材的方法。 让我参考。

审题，就是细读提供的材料、题目或话题，弄清写作的基本要求，包括写作内容范围，有何强调或深层意含，文体要求，是否自己拟题等。这是决定写作成败的第一步。

立意与构思，就是考生在把准题意及要求和限制之后，自己作文找到恰当的起点、角度，确定所写的中心和行文大体脉络和重点。当然，其中也包括选材。这是决胜的关键。

备考的方法，由老师从几类题型中精选有意蕴的陌生题，着重引发思考如何审题立意构思，进行思维训练。并选取相应例文，研读感悟，开拓文思。以话题作文为主。

1. 阅读下面一段文字，按要求作文。

弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方，这便是“曲径通幽”。它是画家笔下渲染的景致，是射影爱好者不断寻找的目标，是园林设计师着力创造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人们处理问题常采用的态度和方法??因为“幽”也许在这“曲径”之中，“美”可能源于这回转之间。

请以“曲径通幽”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。不少于800字。

审题。曲径，弯弯曲曲的小路。幽（静，深），风景幽美的地方。在画家、射影爱好者、园林设计师和文人墨客眼里，“径”与“幽”是联成一体的，都是“景致”、“意境”、“效果”、“目标”。“幽”“美”“也许”在曲径中。“幽”的地方（目的地）是美好的，“过程”（通幽的心态、态度等）也是美好的。退一步，倘若写要达到美的目标、境地必须付出艰辛代价，那么“付出”的过程也是“美”的；而不是一般理解成“必须艰难曲折走许多弯路才达到目的地”。因为是话题作文，写时，所供材料可不用，更不必对材料作分析。

例文1. 曲径通幽，中华之美

婉曲比直捷来得更美，这已成为了中国人的共识。

体现在建筑上，故宫是宏大的，整齐的房舍不容许有一丝偏倚弯曲。但真正的美丽在于视线之上，檐牙高啄，流线型的瓦檐延伸出流线的美；瓦缝参差，房梁上的斗拱勾心斗角，构筑起细致精巧的美。来到野外，长城是雄伟的，每一块磬石都让人震撼。但雄壮有力的直线之外，更使人陶醉的，是长城在崇山峻岭或是无边大漠间蜿蜒的那条曲线。这条曲线，像草书般遒劲的一笔，体现出中华民族那不乏力量，而且富有曲线般婉约的柔美。

苏州的园林更是将曲线的建筑美发挥得淋漓尽致，从每个角度观赏，游人都能发现新的景致。因为建筑中的曲线，把那原来死的景物分割得恰到好处。美，在这曲径通幽的景致中争妍斗丽地展现出来。

建筑与环境，是身居其中的人们塑造出来的。反过来，这处处充满曲线美的环境又能影响，陶冶中国人的心灵。

楚怀王不像商纣，他没有将正直的屈原像比干一般剖心处死。但空有抱负的屈原正道直行，直言上谏，最终不免落得个贬谪蛮荒的下场。空有爱国之心的他，选择了曲线救国的方式——诗篇。用诗句表达了屈原盼望美好环境的愿望，但却没有像从前进谏般直来直往，而是先言他物。以鲜花香草比喻君王贤人，用虫兽来类比奸邪小人，通过先言他物曲折的表达方式，《楚辞》将比兴的手法发挥得淋漓尽致。借此崇高的艺术成就，屈原的一片爱国之心 1

才得以在这婉曲的文字中流芳百世。

千年以后，又一大文豪遭遇不幸。苏轼因乌台诗案被贬到黄州，但这正是他艺术巅峰的

开始。因为，你来我往单刀直入的官场不适合他。通过文意曲折的篇章，委婉地表达乐观，豁达的志向，才是他的用武之地。请看《赤壁赋》吧，篇中对湖光水色的曲折婉约的描写，丝毫不阻碍篇末他对豁达志向的抒怀。

更多的文人，如王维，陶潜，选择了那弯曲的山径小路，隐居起来。因为，他们知道：国都内那笔直的康庄大道不适合他们。

曾有人建议以梅花作为中国的国花。梅花与白杨等树相比，少一份挺拔，更多的却是婉曲的美。也许，这更能......余下全文>>