一:评选优秀班主任的主要事迹怎么写
自从该同志担任班主任的那天起,她就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此,她早去晚归,品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。
一、用爱心感染学生。
作为班主任,关心学生她就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍,她先看看宿舍卫生是否干净,学生床铺是否整齐,遇到气温变化的时候,她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时,她带去看病。家长感激,学生感动。她认为:这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓,班级成绩名列第一,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。
二:优秀班主任主要事迹怎么写
我从教三十年来,一直默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候,我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作,精细管理
在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育
谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在龚大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重。打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的,没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老……老师谢谢您!”
每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。
我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能完成其中的一两个作业了。
三、业务精湛,爱岗敬业
作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不......余下全文>>
三:小学优秀班主任个人先进事迹材料如何写?
关于优秀班级评选
1、评选标准
(1)项目实施所在地的教育行政部门与进修学校高度重视,有切实可行的项目实施方案以及相应的制度保障。(参各地项目实施方案备案)
(2)原则上所有学员都能收看视频、阅读课程电子讲稿、完成课程作业、参与评论。(参学员作业完成情况表)
(3)除完成规定的课程外,积极组织班内网上的或网下讨论活动。
(4)班主任、指导教师密切合作,能及时根据学员学习中的出现的问题利用多种手段给予有效指导、支持和服务。
(5)及时向项目组反馈本班信息,与所有学员共同分享。
(6)学员对班级管理和服务的满意度高。(参调查问卷“您对所在班级班主任的组织与管理工作”选项)
(7)课程专家和指导教师对班级认同度高。(参各课程专家团队推荐)
(8)学员文章质量较高,被课程专家组推荐、被课程简报引用的数量较多。(参推荐、引用数据表)
(9)高质高效地编辑班级简报,得到课程组的好评,并拥有较高的被评论数。(参各课程专家团队推荐)
吕学军老师参加工作以来,一直工作在教育教学的最前沿。教学中,他精益求精,深入钻研教材,精心备好每一节课,课堂上他是倍受学生欢迎的好老师,课下他是潜心教研的求索者。他始终坚持担任班主任,每带一个班级,他不仅能很快赢得学生的尊重和信任,而且能和他们建立和谐的师生关系。他用科学民主的管理方法,创造了一个个优秀的班集体。几年来,他曾多次被评为“优秀党员”和“模范班主任”.
模范班主任徐桂花同志
徐桂花:高级英语教师,从教二十余年来,她热爱党的教育事业,工作兢兢业业,任劳任怨,始终工作在教学一线,能圆满地完成上级交给的各项教育教学工作。该教师师德高尚,工作责任心强,得到学校的好评,对学生奉献爱心,她严格自律,不断提高自身的知识水平和道德素养,完善自我,教学热情高,方法灵活,所带班级学风正,学生学习成绩优异,在学年无论是平均分还是优秀率均名列学年前列。徐老师躬亲示范,对学生公正、民主,师生关系和谐,为人师表,深受学生的喜爱,育人效果好,不但是学生的良师,还是学生的益友,赢得家长的依赖,得到了全同仁的热情赞扬,是全校教师学习的楷模,是实验中学的一位不可多得的优秀教师。
四:优秀班主任先进事迹材料(跪求)
在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
一、亲近学生,研究学生。
俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生,就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育,要学会爱。就拿我们班的王淑婷同学来说,我刚接触她的时候,她不爱说话,其他方面都好,就是不暗按时成家庭作业,考试成绩总在60分上下晃动。我思来想去,怎么帮她改掉这个坏习惯呢?我请她担任小组长,检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力,也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑,我先装作不知道,在另外的一个同学告她的状时,我故意装出大吃一惊的样子,深表不信,我对其他同学说:“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对王淑婷看了几眼,她心里已有了变化,因为她的小脸已经通红。从此后,她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任,既要了解学生,还要研究学生,找到好的方法,那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。
二、发现长处,正确鼓励。
“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”,再针对学生的心理特点,选择适合的方法和手段,在最有效的时间段内对学生进行教育。,就会取得一定的效果。我们班有个调皮的男生叫马思龙,有一天他把我们班的大部分学生都打过来了,学生尽是告状的,我很是生气,就想把他赶回家去,当我以了解才知道,他的爸爸、妈妈都不在身边,他和奶奶一起生活,奶奶又管不住他,怎么办?我让他在全班同学面前做检查、保证书,没起多大作用。后来班里要生炉子了,谁来管理呢?同学悄悄对我说马思龙天天来的最早,我想了想:还不如让他来做这份工作。在班会课上,我征求他的意见,他听完后马上点了点头,从来都没见过他那么高兴。整个冬天我们班最暖和。他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声,他是那么的自豪,慢慢的他变了,成绩也上升了。我觉得我抓住了一次好时机,对他进行了有效地帮助和教育,指引了他向好的方向发展,在弯路上推了他一把。
三、信任学生,尊重学生。
农村的孩子,家长只知道吃饱穿暖,从来都不关心孩子的书包里多了什么,兜里又装了什么?孩子撒谎、不诚实这些现象,家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生,而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏,有时学生的事情很难处理,无从下手,有时处理不好,也会影响孩子的一生,这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始用钢笔的时候,班里老发生丢钢笔的事,我暗中一调查,发现这个“小偷”竟然是我们班的班长纪强。班长变成“小偷”了,我想了两天,在吃中饭的时候,和校长谈起了这件事,校长建议不要把事情弄得太大,毕竟培养一个班长不容易。我想了想,得给他留个面子,还要想办法改正这个坏毛病,最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了,就在谈话结束的时候,我对他说:“纪强,你可是一班之长啊,你要想个好办法,不要让大家讨厌你,希望这是最后一次,老师相信你。”他郑重的点点头,出去了。后来听同学说是纪强在操场边上捡到的,还给了同学。班级里在没有“小偷”出现了......余下全文>>
五:优秀班主任主要事迹
我从教三十年来,一直默默无闻地做着班主任工作,全心全意地带好每一届学生,通过多年的精心、爱心、潜心的教育,培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯,当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候,我体会到了做一名班主任特有的幸福感。
一、精耕细作,精细管理
在多年的班主任管理中,我总是一丝不苟,要求自己做到面面俱到。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每接到一个班级,我都会花较大精力抓学生的行为规范。
我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用“成长树”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。
二、以爱为桥,倾心教育
谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。
我班上有这样一个特殊的孩子,语言表达方面与一般孩子存在很大差距,每次说话总有些口吃,更要紧的是上任何课总是心不在焉。我与他父母电话联系,没有效果,因为父母并未把他儿子的这个现象放在心上。不得已,我又多方了解才找到原因,原来他家里整日音响开得很大,对别人的讲话毫不在意。与父母很少交流,口吃的毛病才越来越严重。打这之后,我上每节课都给他表达的机会,总是先易后难,让他明白他很重要。而每次他说话或回答问题时我总是请全班同学理解他的难处,耐心地听他说完,当他紧张时我微笑着鼓励他慢慢说。我这样做只是尽自己应该做的,没想到有一天他来到我办公室悄悄地塞给我一包薯片,并轻轻地对我说:“老……老师谢谢您!”
每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。
我们班里有这样一个学生,常因懒惰而忘了做作业。找他谈话他会答应老师明天一定完成,但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是:“哄”是“吓”,他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后,当我发现他完成了某一项作业时,我就及时表扬他,并奖励他一个“笑脸”,几天下来,他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在,他基本能完成其中的一两个作业了。
三、业务精湛,爱岗敬业
作为一名教师,我在教学上认真备课、认真上课,并动脑筋钻研业务,虚心学习新课标及现代新的教学方法,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为自己是值得信赖的教师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢,同学们总喜欢上自己的课,任课班级教学成绩始终位于同年级前茅,受到了学生及学生家长的好评,通过勤奋的工作,不......余下全文>>
六:优秀班主任的事迹
你好
一、用爱心感染学生。
作为班主任,关心学生她就像关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。例如每周检查宿舍,她先看看宿舍卫生是否干净,学生床铺是否整齐,遇到气温变化的时候,她还会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提醒同学们做好充足的准备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时,她带去看病。家长感激,学生感动。她认为:这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作是班级各项工作的基础。
她一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。她还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!他所带的班级班风正学分浓,班级成绩名列第一,没有出过严重的违纪事件,这一切都要归功于她的思想工作成绩。
三、善于组织和管理学生。
班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,她都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松,而且还培养了班干部的组织能力。就拿现在的班级来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有具体的安全员,教室内的黑板报由宣传委员负责,她作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。
四、善于做后进生的转化工作。
在学生管理方面,她把班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。她首先深入调查摸底,搞清他们之所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时加强对后进生的心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,她还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。她担任班主任的班级里有几个学习懈怠的学生,上课睡觉、没课在宿舍上网打游戏、自己不学习还带动其他同学一起打游戏,不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。他没有用纪律和制度处罚他们,而是从接近学生入手,找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点,找到一点就大力表扬。后来他们对他产生了感情,成了无话不说的好朋友,以前的缺点要随之给改掉了,这样以来这几位调皮同学的进步,整个班级也都进步了。这一学年里又荣获了城关镇中学先进班集体的荣誉称号。
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七:写一份优秀班主任 事迹报告, 10分
人们常说,教师的工作平凡而伟大。平凡,是因其日复一日,具体而琐屑;伟大,是因其在点点滴滴中塑造着人的灵魂、人的未来。 作为一名大学班主任,她的人生信条是“甘作春蚕吐丝尽,愿化红烛照人寰”。工作十余年来,她一直将其视为人生追求的最高境界,苦学不倦,勤耕不辍,用无悔的信念和辛勤的汗水去换取事业的成功。
多年来的教育教学实践使她深深懂得:一个优秀的教师不但要播下知识的种子,更要播下爱的种子,只有了解学生,才能更好地教育学生;只有热爱学生,才能真正成为学生的知音;教师不仅应是学生的良师,更应是学生的益友。因此,她非常注重对学生的情感投入,努力用爱的清泉去浇灌祖国的花朵。当一接到这个新班,她就想方设法全面了解每一个学生,了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况;她分析孩子的性格,介绍孩子的情况,与家长交流教育孩子的方法,学生无论遇到什么困难,她都热情相助。她分享着学生的快乐,分担着学生的忧愁,她以人格的力量塑造着人格,她以无私的爱赢得了学生的爱。
她注意营造良好的育人环境,围绕教育学生“学会关心、学会生存、学会学习、学会做人”这一目标开展班级工作。为了提高学生的思想认识和道德水平,她组织开展了大量生动扎实的教育活动, 引导学生热爱祖国的河山、关心政治、关心社会、关心父母、关心身边的每一个人。这些活动极大地提高了学生的素质,陶冶了学生的情操。
对于后进生,她总结了一套行之有效的帮教方法:以理想教育为主线,以培养他们做有用之人为目的,发现他们的闪光点,扶持他们的起步点,抓住他们的反复点,促进他们的飞跃点。对于前两点,她注意扬其长,避其短,动之以情;对于后两点,她注意宽严有度,晓之以理,施教得法,较好地做好了后进生转化工作,使他们每一个人都能愉快地学习、生活。
对于班级的管理,除了制定好班级工作计划及班级规章制度, 选好班委带好班子,她觉得最重要的一点是宽容学生,容忍学生的过失和错误并创造改正补过的机会。同时尊重学生,让学生在宽容中学会自爱。宽容不是撒手不管,而是不断的给他们补过的机会,不断的给予引导;让学生感受宽容,在教师的微笑里,心悦诚服地自觉地改正自己的不足。进入高一的第一个学期,学生很颓废焦躁。一方面是中考失利的原因,另一方面是一部分学生觉得难以适应高中学习生活。针对这一现象,她经过认真考虑,制定了管理方法,采用量化管理,强化他们的自主意识。并且在德育工作中争做“五心”---爱心、诚心、耐心、信心、恒心,杜绝“五不”---不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃。“五心”给学生营造了和谐的环境,“五不”唤起了学生的自信。使学生重新认识自她,战胜自她,学会做人,努力成人,振作精神,奋发成才。使班级学生的学风、班风呈现出“团结、创新、争上游”的良好趋向. 学生在宽容的环境中,学会宽容,自爱,这是她做班主任工作的准则。宽容学生,就不吝啬自己的微笑。她把微笑带进课堂,把微笑带进活动,耐心地倾听他们各自不同的心语,她成了他们的朋友。
她认为学生虽然有这样那样的不足,却有很大的可塑性,这正是教育的着力点。她的工作核心是帮助学生树立远大理想,强化学生的责任意识,激发学生的学习动机,引导学生学会思考,教会学生学习方法。启发学生终生学习自她完善。如果说在多数教师心中成绩是第一位的话,在她心中培养学生的人格、人品才是重中之重。正是由于学生人格的完善,班级的成绩才取得如此突出的进步
她知道班级管理需要班主任用“心”来处理,引导,她相信她一定会培养出一班好学生,带出一个好班级。
八:优秀班主任事迹的标题怎么写
做幸福的传递着
追寻师生共同成长的幸福
呵护孩子稚嫩的心
经营班级之道
xx(例如三心)教育——班主任工作的法宝
谈班主任工作的几点体会
合作中我们共同提高
用智慧孩子心亥的窗户
先“兵”后“礼”让“家"和谐
有爱你就说出来
希望能帮上你
九:有诗意的优秀班主任评选材料
先进团支部事迹材料
团支部是校团委领导下的基层共青团组织,我们会计支部共有30名团员,支部成员李爽任团支部书记,齐云飞任学习委员,倪鹏任生活委员。在过去的两年多时间中,我支部在国教学院团总支的领导下,以“”重要思想为指导,认真学习,贯彻党的精神,不断加强自身建设,大胆创新,支部全体团员积极学习,不断提高,取得了一定的成绩。我们会计班团支部,是一个朝气蓬勃,充满生机和活力,拥有优良的作风,积极向上,各方极要求进步的团组织。在班主任的带领下,我们一步一个脚印,共同努力,共同成长,共同进步,无论是思想修养,班风学风建设,还是社会活动方面,都取得了良好的成绩。以下是我班团支部的事迹材料:
学习方面,我们勤奋刻苦、锲而不舍,自入学以来,班级整体内部互协互助,班风优良,在日益提高的平均成绩,就是努力过、流汗过的结果。以高度的自觉、一贯的团结赢得了各任课老师的好评。
社会实践方面,我们自立自强、不断拼搏。团员不仅在思想觉悟上不断提高,日当积极分子也为同学们树立起良好榜样,带头参加各项公益活动。
生活方面,我们活泼向上,积极乐观。及时完成上级交代的任务,内容有益健康向上,给人以赏心悦目的感觉。女生节、运动会等,同学们踊跃参与,高涨的热情、积极的行动起来,为团支部所在方队赢得了一次又一次的荣誉。
在过去的两年多里,在学校以及学院党政领导下,努力实践提出的“”,认真学习贯彻“”精神,坚持我校的“博学弘德 自强不息”的校训,把我校的教育方针和我班的具体实际紧密结合。我团支部通过不懈的努力使我团支部的学风建设取得了明显的成效,转变了学生学习的态度,形成了一种你追我赶,团结进取,积极向上的精神风貌。
一.团支部思想建设方面
团的先进性决定了团员们应该有较高的思想觉悟和道德修养,而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标,时刻关心国家大事,将个人与国家紧密结合起来。
本团支部紧紧围绕思想工作,使同学的思想意识和素质有了普遍提高。本团支部以理论和””重要思想为指导,以学校团委为工作中心,全面提高我团支部团员的综合素质,并以思想教育为主线,专业学习为中心,科技活动为载体,进一步加强团支部的全面建设。
在同学的思想工作上,我们做了很多努力。
大一时,初入大学,同学们远离父母家人,而学校对同学们生活方面的管理相对薄弱,所以,在同学中暴露出了各种各样的很多思想上的问题。比如,有些同学无法适应大学的生活,感到身边没有朋友;有些同学觉得功课压力太大,科目太多,无从下手;有些同学对自己的专业没有整体认识,学习茫然,目的不明确;有些同学自觉性差,浪费很多时间,针对这些情况,我们积极与班导师取得,商讨对策,通过班会、讨论等很多活动,帮助大家摆正位置,了解系里面的一些课程的安排,全身心的投入学习。
为了增强班级的团结、协作精神;增强班集体凝聚力。我们团支部定期开展班会,与同学们进行交流,听取同学们的心声,使大家心往一处想,劲往一处使,共同搞好我们的团支部。此外还组织许多有益的活动。在思想上锻炼了同学们的意志,同时也体现了课余生活的另一面。
二.团支部组织建设方面
在团员队伍建设方面,为了让同学们进一步了解党组织,积极向党组织靠拢,开学不久,团支部在上级组织的召下,我们召团员们以党员为学习榜样,组织大家对公民基本道德纲要、团章、及社会上优秀党团员的先进事迹进行学习,并取得了显著效果。
30名同学向党组织递交了入党申请书;23名同学参加了党支部开办的党校培训并获结业证书;5名同学进入了校学生会以及社联工作,......余下全文>>