热点新闻事件作文

一：2016年主要新闻事件及社会热点。供作文写作。全一点呀！

两会，全面二胎，创业，打老虎也拍苍蝇，经济增长7%左右将是常态，南海填海造岛，朝鲜核危机，量化宽松的经济政策，降息与房地产新政……

二：关于热点新闻的作文怎么写

二十一世纪，科学时代，人们的生活水平日益增高，人们也越来越关注食品安全，可就在最近几年食品安全事件却在不断发生，近几年的“多宝鱼致癌”“苏丹红”“问题奶粉”“病虫橘”事件，令人闻风丧胆。人人都期盼食品得到保障。 民以食为天，老百姓们的饮食得不到保证，何以来谈健康话题，一句顺口溜这样说：““吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心中没数”不知道，我们还能吃什么，摆在面前的菜，你敢不敢吃。怕里面有农药残留物，有虫子;人心惶惶而且磨牙切齿，消费者对政府失去信心，对商贩失去信心。对生产者失去信心，我们竟没想到，我们会为了食品安全而担忧。 那些商贩的良心还在不在，他们为了那几个黑心钱，把自己的人格与道德无情的践踏。还要问那些生产者们，你们居心何在，有没有想过事情的严重性，把自己商业的信誉毁于一旦。最后问问政府，一次又一次的让不安全食品流向人群，进入老百姓的口中，难道这没有错吗？一切的一切全因你们而起。 期盼着，食品安全得到保障，但何时才能达到这一目标，除了政府部门加强监督外，也需要消费者们提高食品安全认识，不要随便买路边摊食品，与“三无”产品，更不要轻信广告，俗话说得好：“吃一堑长一智。”更需要那些幕后老板们留点公德心，希望不要为了一时利益，而付出更大的代价。 谁不期盼，能吃上放心的食品，期盼着，等待着......

三：2015热点事件，可以用来作为作文素材的 20分

年的全国“两会”今天将画上一个圆满的句号。两会期间，来自社会各界的人大代表、政协委员们，在集中了最广泛的民意后，在两会期间畅所欲言，积极参政议政。无论是“国计”还是“民生”，处处能感觉出“民意”的含量。以下回放的七大热点话题，堪称“话题之最”。

最满意话题：和谐社会

构建和谐社会成为今年两会代表委员们共同的呼声。全国人大代表、江苏省委书记李源潮说，江苏要实现“两个率先”，维护社会的和谐稳定，必须把维护最广大人民群众的根本利益放在首位，妥善处理利益和谐和利益兼顾的问题；全国人大代表、江苏省委常委、南京市委书记罗志军说，“我们在构建和谐社会过程中，首先追求的是富民，是让老百姓在经济发展中得到更多的实惠。”全国政协委员、江苏省社科院院长宋林飞说，“社会主义和谐社会”是一个新概念，指资源分配公平、群体利益均衡、人际关系协调、生命财产安全的社会。

四：有关2016年社会热点新闻的作文素材及评析

“爷爷，今天雨下得这么大，刚刚老师也打了电话说取消，今天就不练了吧。”我小心翼翼试图征求他的意见，却又不敢抱有太大的希望。

可是他的脸绷得紧紧的，冰冷的扑克脸让人厌恶却又情不自禁地屈服。他现在开口了；“下雨有什么关系，想当年练兵，上刀山下火海，在所不辞!”

心中满满的委屈又浮现上来，他总是要求我做着做那，简直不把我当女孩子看，凭什么啊，再说休息一天又没事，差那么一天吗。

心中的怨恨像一把利刃，划破本就簿如蝉翼的理智，满心的尖酸刻薄倾巢而出，：“我才不要练什么破舞，无聊都无聊死了，每天都练练练，休息一下会死啊!”一眼瞄见他眉头轻挑了一下，慌不择路，夺门而出。

五：记录时事热点新闻，人物型，事件型均可，从作文可提炼的话题角度进行几十个字范围的点评

时评材料作文是当前高考中常用的作文形式，加强时评材料作文的训练，不仅有利于学生提高写作能力，还可以加强他们的社会责任感。本文在阐述时评材料作文的特征和意义的基础上，提出加强时评材料作文训练必要性，并从形式和内容角度提升时评写作技法。【关键词】时评作文技法时评类文章针对社会实际问题，旗帜鲜明地提出观点，说理透彻、语言辛辣，为读者所喜爱。时评类作文是高考中应用较多的新材料作文，将社会焦点问题以材料的形式呈现出来，使学生以时评的写作方式表达看法与观点。这不仅有利于学生将视野从学校扩展到社会，提高深度分析能力和书面表达能力，取得更好的作文成绩，而且使学生在关注社会现状的同时，增强社会责任感，时评类材料作文具有思想教育的意蕴。新华社总编辑何平认为在时事评论中，“时”决定了文章的内容，他说：“顾名思义定位在‘时’上。‘时’就是时事、时势、时世、时政、时局、时弊，时评就是围绕‘时’字作文章。”笔者认为，时评类材料作文的另一主要特征是“评”，即针对国际或国内某社会事件或社会现象发表评论，做到以理服人。一、时评材料作文的特征（一）激情与理性的交融。时评材料作文必需充满激情，才能使读者产生共鸣。因为读者对社会问题也有独到的评价和生动的体会，如果作文中的语言如温吞水一般平淡无味，则难以反映生动鲜活的生活，也会让读者觉得“不过瘾”。要想说理透彻还需有深刻的理性分析。学生需理性客观地判断材料，运用分析方法理清逻辑脉络，合理搭建文章框架，树立明确观点，寻找有力的论据支撑。总之，时评材料作文既要是动之以情，又要晓之以理，做到情理交融，交相辉映。（二）鲜明的时效性。时评类文章对刚刚发生或正在发生的事件发表意见，以抢占舆论引导的制高点。而时评材料作文的材料内容通常是近年来发生的事件，学生写作时也要结合当前社会形势、思想潮流进行分析，写出体现鲜明时代气息、反映社会发展变化的文章。（三）准确的针对性。时评材料作文不是对某一社会问题泛泛而论，自有发表见解，而要紧密结合给出的材料，针对其中反映的矛盾关系，有针对性地发表评论。换言之，时评材料作文一定要弄清“文章所论何来？是冲着什么来的？”这两个问题，然后有的放矢地进行写作。二、时评材料作文对于学生思维和写作的意义（一）为学生满足学生个性化的表达需求。写作训练不仅要求学生学会独立思考，以独特的视角看待社会问题，加强知识积累，提高分析问题能力，具有宽广的视野和胸怀，具有真情实感，拒绝千篇一律、套话连篇的文章，勇于表达自己的个性化观点。时评材料作文的话题内容“火辣”，能够激发青少年思考的意愿和表达自己独特观点的欲望，时评材料作文鼓励学生旗帜鲜明地亮出自己的观点，发出内心的声音。（二）有利于提高学生思维和文字表达的严密性首先，时评材料作文需充分运用逻辑推理方法，准确分析问题，并使自己的表达层次清晰。所以有利于训练学生严密的思维，提高思维水平。其次，材料作文需要学生将思维聚焦在材料所提供的事件和矛盾上，所表达内容必需紧密围绕材料，如果脱离材料内容进行天马行空的论述，即便言之有物、精彩纷呈，也不是一篇良好的时评材料作文。（三）有利于引导和规范学生的网络表达。随着互联网和移动终端的普应用，学生在网络上具有很多发表自己观点、表达自身意见的机会，而高中生由于年龄、阅历、文字基础等原因，尤其在网络碎片化阅读和情感宣泄的影响下，高中生的网络表达有时具有文字肤浅、情绪偏激的问题，时评材料作文的训练可以规范学生的网络时评表达。三、方法和措施（一）加强审题，把握材料的抓手时评材料作文要求学生从材料入手提炼观点、形成思路，所以写好时评材料作文，加强审题是必备的基础。教......余下全文>>

六：以关注热点新闻为题的作文200字

跟热点新闻相关的时评写作越来越成为媒体竞争力的重要构成部分。其中的一个主要原因是，随着数码时代的到来，信息呈现为爆炸的趋势，新闻题材的竞争逐渐让位给新闻解读的竞争，有越来越多的读者需要媒体提供及时性的新闻评论，也就是涉及到解读、分析和评判的各种观点。观点，尤其是观点中蕴含的价值判断，是越来越被需求的新闻产品，这也是媒体进入观点时代的一个重要标志。是的，在现时代，各家各户媒体提供的新闻是一样的，他们提供的时评则各有各的不同。探讨时评写作的基本规律，对于媒体人尤其有志于时评写作的媒体人来说是必不可少的。以下是我的粗浅思考。

我以为时评的第一个定义是时效性。时评的时效性、及时性无疑是时评的生命线。为了保证时评的时效性，深思熟虑是不可能的，因为没有给你深思熟虑的足够时间。学院式的文字和写作风格不适合时评写作，因为他们的一大特征就是太慢，慢是不行的。既然深思熟虑不可能，那么，时评不妨是半成熟品。它的观点可能是不周延的，常常是可以推敲的，甚至是未必完全正确的。时评被时评挑剔、争论、商榷是非常正常的。

时评的第二个定义是有限的深刻。既然时评提供的是观点，那么，深刻是必要的，不深刻的观点是没有价值的。媒体流行一种口水话的时评，它们乃是一种跟新闻有关的个人感想甚至是一种抒情，跟深刻基本无关。纯正的、严格意义上的时评必须是深刻的，有见地的，是有观点而非仅仅只是情绪的。因此，时评的观点应该尽可能是客观的、公允的、冷静的。但是，时评提供的深刻应该也是有限的，读者对于过于深刻的东西是不会有好感的，这一点也许可能从阅读美学的角度来体会，有限的深刻能够让读者获得媒体阅读的快感，而过于深刻则不能提供这样的满足。

时评的第三个定义是个性化。个性化部分涉及到媒体美学，部分涉及到认识的规律。读者对于时评的要求在本质上是个性化的，因为，只有个性化的时评才能够见出同样一件新闻事件的别开生面的地方。个性化跟表达的个性化、思考方式的个性化、观察角度的个性化等等有关系。这是读者的阅读美学趣味决定的。另一方面，正如波拉尼所说，真正有价值的意见往往是个人意见，这是一个认识论的规律，没有个性化的表达，就没有时评。在一种强调“写作正确”的氛围中，个性化的时评写作经常会被牺牲掉，因此，在这里，我们也许有必要指出：正确的观点总难免是一堆司空见惯的老生常谈，只有个性化的见解才有是一种新鲜的深刻，并更接近真理，因为，真理往往掌握在少数人手里。还要强调的是：是不是允许时评作者有个性化写作的权利，是不是拥有一大批能够从事个性化的时评写作的作者队伍，对于一个媒体是不是拥有足够的观点竞争力关系极大。

并不是每一个时评作者出产的文字都能够满足时评的定义。因此，对于那些打算在观点时代取得竞争优胜的媒体来说，拥有一批“媒体知识分子”类型的作者队伍是极为必要的。所谓“媒体知识分子”乃是这样一种作者，他们谙熟媒体的运作规律，他们对新闻事件总是保持足够的敏感和关注，他们有充分的知识储备，他们善于恰当地运用工作知识工具，他们对写作的边界非常了解，他们能够大量提供个性化的观察和思考意见。当然，最为重要的是，他们有深思熟虑的习惯，以至于即使没有足够多的写作时间，他们仍然能够显示出与众不同的思考深度。

最后，我认为，在观点时代，观点的正确应该通过观点之间的彼此竞争来实现，而最不能保证观点的正确性的做法则是用权力来制约观点。即使在媒体内部，也应该提倡用观点的竞争替代权力的竞争。错误的观点或者未必那么正确的观点至少有一大好处，它激发了正确的观点，并最终会导致正确观点的普及。而用权利制约观点的结果是使读者远离观点，并最终远......余下全文>>

七：写一篇自己对热点新闻的看法的作文

烈士纪念馆岂能成为游乐场 烈士纪念馆本应该是庄严肃穆的地方，但重庆市铜梁县“全国爱国主义教育基地”——邱少云烈士纪念馆内遍布各种游乐设施。商贩的吆喝声、小孩的打闹声，以及游乐室内的音乐声不绝于耳，烈士纪念馆俨然变成了游乐园。有关负责人称：把纪念馆建成集教育、参观、游览、娱乐于一体的综合性纪念馆，是“寓教于乐”（2月26日《北京娱乐信报》） 祭奠先烈，敬仰先烈，是中华民族的传统美德，对先烈的敬重，正是人民对先人筚路蓝缕以启山林，舍生忘死以御家邦的行为发自内心的景仰和赞扬，绍兴为大禹守陵的姒氏家族为我们树立了一个光辉的典范。 这个家族四千多年来一直以活化石的姿态顽强地证明着大禹存在的真实性，从公元前1923年，一直守到今天。战争、瘟疫、自然灾害曾给他们带来灭族之灾，最凄凉的时候阖族只剩下父子三人。至今这个家族在全世界也只有不过千余人。他们创造了一个英雄家族悲壮的史诗。两相比较，邱少云烈士纪念馆的工作人员该不该汗颜？ 烈士是国家的宝贵财富，是一个民族赖以生生不息、瓜瓞绵长的精神支柱，他们的名字和功绩永远值得怀念。把烈士纪念馆建成游乐场，是对英雄的亵渎。缺乏对曾经为我们的民族的生存发展作出了重大贡献的先贤必要的敬畏，是无耻的忘恩负义！试问，谁在祖辈、父辈的坟头搭建戏台，寻欢作乐？ 当然，烈士泉下有知，或许不会来计较这些，死者长已矣，托体同山阿。可是，我们建烈士纪念馆，不仅仅为了纪念烈士，更为了激励后人，让后人把烈士的舍生取义、国而忘身的精神植根心中。当烈士纪念馆成了游乐场，一片喧嚣中，孩子们来到这里，还能感受到烈士情怀吗？这样的地方，还能有效地开展爱国主义教育吗？ 不把对烈士的纪念当一回事，后果很严重！据记者报道：“真正到烈士事迹陈列馆参观的人稀稀拉拉，倒是各种游乐设施前排起了长队。”这还是纪念馆吗？这样的“纪念”，还有存在的必要吗？无独有偶，在南京雨花台烈士陵园，有人看到刘少奇夫人——烈士何宝珍的照片，居然尖叫：“哇！大美女！来，合个影！”有人看到展示的老虎凳、电椅，竟然说：“坐上去简直是享受！”更令人寒心的是，不少人在留言簿上乱写一气，如“有什么了不起！死了活该！” 面对这样的情景，悲凉的不仅仅是烈士，更是活着的我们！ “寓教于乐”的说法，听起来冠冕堂皇，实则是最笨的借口。并不是所有的“教”都能“乐”的，“乐”也有个时间地点的限制。国旗冉冉上升，全体庄严肃穆地对它行注目礼时，你能乐吗？追悼会上，默哀三分钟之时，你能乐吗？ 其实，纪念馆是明白这个道理的。纪念馆大门边的墙壁就上张贴着“邱少云烈士纪念馆管理规定”，其中有一条：“纪念馆内严禁一切文体活动”。可是，为什么会出现烈士纪念馆变成游乐场的现象？邱少云烈士纪念馆负责人说得很明白：主要是由于前些年纪念馆经济比较困难，就招商修建了一些文娱设施来缓解经济压力。这么看来，对烈士的不敬，根本原因在于我们的有关部门对历史纪念馆存在的意义没有引起足够的重视。烈士纪念馆本来就不应该是牟利单位，而是教育基地，一切经费都应该由有关部门全部承担，决不能打“以馆养馆”的主意。我们可以花大价钱免费在国外开那么多“孔子学院”以弘扬中华文明，为什么就不能让孩子们在爱国主义教育基地免费接受爱国主义教育？，在此，笔者呼吁，别把烈士纪念馆当成普通的景点，应该营造庄严肃穆的气氛，全部免费向孩子们开放。所有的经费由相关部门承担

八：关于写热点新闻到的作文该怎么写

纵观近几年全国各地的高考作文，材料作文占有很大的比例，在统计共17道作文题中，2009年、2010年和2011年中材料作文分别是6道、6道和8道，由此可见，材料作文占据了重要的舞台，材料作文成为命题者的新宠。而材料作文中时事新闻类材料作文又具有举足轻重的地位：如09年辽宁卷对“明星代言”的看法， 09年江西卷对蔡铭超拍下兽首的看法，2011年全国卷ⅱ“代买彩票中大奖，你怎么做”和2011年北京卷 对“世乒赛中国队包揽金牌”的看法的材料作文。

那么如何写好时事新闻类材料作文呢?下面谈谈我的看法。

一、什么是时事新闻类材料?时事新闻类材料又具有什么样的特点?

所谓时事新闻类材料是现实生活中的真实材料，同时也是时事政治中的新闻或社会热点材料。它具有以下几个特点：1、具有很强的社会现实性，社会关注度高，材料所涉及的事件都是新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的。2、此类材料具有开放性，人们对提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法，可谓是仁者见仁智者见智。3作文引导语上往往有“谈谈你的看法或感受”“你对此有何看法或请你就此发表你的见解或看法”这样的提示话语。比如：2009年江西卷，你对蔡铭超的行为有什么看法?请据此写成一篇文章。

二、时事新闻类材料和一般故事类材料作文有什么区别?

时事新闻类材料常常在道德观、价值观等方面是“中性”的，即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。学生可以以自己的思想来表达对材料的认识，可褒可贬，可评可争，可讽可谏，可嬉笑怒骂，只要能够自圆其说，言之成理都可以。而故事类材料是在故事中蕴涵道理，作者要从材料中提炼出观点，然后通过古今中外事例来证明这个道理的真实性。

如09年全国卷ii作文题是“色盲、拉面、干洗剂”三个小故事，我们可以从三个小故事共同提炼出“留心生活，就会有所发现，要做生活的有心人”“勤于思考，是成功的保障”“人生因思考和探索而精彩”“留心生活，抓住机遇，才能成功”等等人生道理。

三、时事新闻类材料作文的二种常见写法

1、直面材料——就事论事

“就事论事”常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论，在这里指按照事物本身的性质来评定是非得失。不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之有理，持之有据即可。适用于时事评论、人物评论、影视评论、诗歌评论、经典评论等评论类文章。

要写好这类文章，首先，要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或肯定或否定，或总结成功经验或指出失败教训等，要求实话实说。如根据09年江西卷蔡铭超事件可提出以下观点：1、拒绝“二次抢掠”，2、向不合理的规则说不，3、理性爱国。写就事论事评论文章，最需要的是集中精力对所评之事做出分析思考，形成自己的看法。评事可以有多种思，如评事的对错，评事的成因，反思此事的教训。评“事”以不限于一点或一个角度上，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”而高谈阔论。

其次，要为自己的评判写出分析和理由。分析说理是时评的灵魂所在，如果说“以事实为依据，以法律为准绳”是司法上的一条准则的话，那么，时评的写作也可以说需要“以事实为依据，以道理为准绳”。 评论文，不但要写出自己怎么看，还要写出自己这些看法的依据和理由。评事要言之有理、言之有据，才能评得文明，才能让人心悦诚服，才能收到辨是非、明事理的效果。既能把看法说清楚，又能将看法的依据和道理写深写透，这样的评论才是好的评论。

就思路结构而言，这类作文比......余下全文>>