秋天的收获教学反思

一：秋天的收获50字左右

金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。

二：秋天的收获不少于300字

[秋天的收获]

夏哥哥悄悄的溜走了，秋姐姐而渐渐的来到了人间了，秋天的收获。秋天又到了，又是一个收获的季节。　　秋姐姐又为大地铺上了一层黄毯子。果实熟了，麦子要收割了，农民也有了收获。真是一个收获的季节。　　早上，农民们来到了田里，来收割麦子，不过，天气又很热，农民们都是满头大汗的，小学生作文《秋天的收获》。一部份的农民来收获果实了，大伙儿都忙得不得了。哇！农民们的收获可真够大。　　我突然用耳朵听到了树叶落下来的声音，连忙跑过去一看，大地上都落着了无数片的树叶，树上的树叶差不多都落光了。“哗哗啦啦”哗哗啦啦”！　　我又想如果我是一朵白云就好了。我就可以飘到许许多多的地方去了，也可以看见不同的民族他们是怎么样的收获的？他们收获的方式与我们是否一样？也可以看见不同的民族收获了哪一些自己民族的特色？　　啊，秋天真是一个收获的季节，秋天又是一个凉爽的季节！！　　我喜欢一年四季节的“秋天”。

〔秋天的收获〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。】

三：秋天多么美教学反思

《秋天多么美》是一首经典的幼儿园“老”教材，无论歌词还是旋律都非常适合大班幼儿学习。我设计和实施教学活动的主要意图有：

首先我通过结构化的学习方式，发展幼儿判断推理的思维能力。

这首歌曲有三段歌词，且每一段都有副歌部分，如果只是逐段一而再，再而三机械地重复学习，幼儿很快就会疲劳。我采取帮助幼儿建立结构、发现规律、运用规律三个不同层次的思维活动来学习三段歌曲。

第一段是帮助幼儿建立歌曲及歌词内容组成的基本结构。教师通过清唱、提问以及画歌词的方式，帮助幼儿明确歌曲一共有几句，理解并记忆每一句唱的具体内容等，为与第二段的比较做好准备。

四：秋天的收获作文350字

秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个收获的季节。

秋天的天空是湛蓝的，秋天也是一个金色的季节，秋天的景色也是美丽的。更绝的是秋天是一个收获的季节，它表示着绚丽与成熟。

秋天是农民伯伯盼望的日子，因为秋天可以收获水稻，萝卜，白菜，玉米……收获了又可以种上别的种子。还有的农民伯伯种一些水果和一些树，这样也可以给我们带来许多的方便，因为今年是建房的高丰期，种树就可以让我们不去外地买树了。

秋天也是我们学习的收获季节，因为新的一学期来到了，以前的学习就该把它收获记在脑袋里，不让它流逝，我们要把新的学期好好的对待。

我们的收获是说也说不完的一种。我们的收获是最美好的

秋天不仅是收获的好季节而且也是一幅美丽的画！