莺的阅读答案

一：阅读题及答案 莺 《莺》阅读理解答案、布丰的那篇

《莺》习题精选

作者: 加入日期：05-11-29

莺　习题精选

一、阅读测试题

阅读下面的文段，完成练习。

在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗在销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头鸯的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听、谈转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动拨动情呢？

1.给划线字注音并解释词语。

①销声匿（）迹

②涵（）养

③恬（）静

2“在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。”一句运用了________、_________的说明方法。

3.最后一句运用了什么修辞方法？有什么表达作用？

4.概括本段的段意。

参考答案：

1.销声匿(nì)迹——形容隐藏起来或不公开出现。　涵(hán)养——蓄积保持（水分等）。　恬(tián)静——安静；宁静。

2.举例子、打比方

3.排比和反问。描写黑头写歌声的美妙动听，带给人们幸福美好的感觉。

4.黑头莺的叫声美妙动听。

二、拓展阅读测试题

阅读以下文段，按要求回答问题。

松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧、很讨人喜欢。

它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

1.以上文段选自布封的《松鼠》一文，请分辨它是平实说明，还是生动说明。

2.说说文段向我们介绍了什么？

3.加果让你用选文中的一个句子来概括对松鼠的介绍，你将选哪个句子？

4.读过以上文字，松鼠给你什么印象？

5．“松鼠最不像四足兽了。”这也是松鼠的特点，你能从文段中找出理由吗？

参考答案：

1.生动说明2．介绍了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴等漂亮的形态。3松鼠是一种漂亮的小动物。4漂亮、惹人喜爱。5它们常常竖着身子坐着；像人们用手一样，用前爪往嘴里送来西吃。

二：语文莺的阅读题答案 5分

第一段主要写了莺快乐无忧、充满活力、有互助精神。

唱歌、隐藏、露面突出莺的快乐无忧、充满活力、生性胆小特点。例如划线处。

最后一句：早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。喜欢原因：本句话运用拟人修辞手法，词“采集、摇晃、洗淋浴”生动形象表现出莺的可爱，充满活力。

希望采纳！------谢谢

三：阅读布封的莺,写一写你的阅读体会

在莺类，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它妙美的歌声，甚至在春天的唱诗在销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头鸯的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听、谈转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动拨动情呢？

四：《莺》 阅读答案

莺是小型鸣禽，体型纤细瘦小，嘴细小，羽色大多比较单纯，栖息于多种环境中，鸣叫声尖细而清晰。莺科包括遍布旧大陆各地的包括林莺、柳莺、苇莺等在内的典型的莺类，分布于北半球并主要生活于针叶林中的戴菊类，分布于美洲的蚋莺类，主要分布于非洲的扇尾莺类和主要分布于澳洲的刺嘴莺类和细尾鹩莺类等，共约有60属447种，我国约19属84种，有人将这些不同类群划分成不同的科，这里只将细尾鹩莺单划成一个科。莺科分布基本限于旧大陆，只有极北柳莺出现在美洲的阿拉斯加，两种戴菊分布于北美洲，几种蚋莺分布于中南美洲。莺科中有不少体型很小的鸟类，其中小嘴刺莺是澳洲最小的鸟类之一，莺类也属于我国最小型的鸟类之列。

五：《莺》阅读理解

活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、生性胆小，：课文第一自然段，先写萧条冷漠毫无生气的冬季，是鸟类的归来，唤醒沉睡的大自然，于是大饥有了新的活力与生命，到处生机勃勃。大意：鸟是春的使者。

第二自然段，先写莺之惹人喜爱之处，再说莺之多及其活动范围之广。大意：介绍莺的特性（活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、善叫、钟情）

第三自然段：用简略之笔介绍莺的毛色：暗淡的灰白色或褐色。大意：介绍莺的毛色。

第四自然段：介绍莺的生活习性：快乐无忧、充满活力、也不缺乏温情。大意：介绍莺的生活习性。

第五自然段：主要介绍莺生性胆小的特点，然后进一步展示活跃、欢快永远是它们生活的主旋律。大意：莺生性胆小。

第六自然段：以莺家族中的黑头莺为例，写其优美动听的歌声及给人的感受。大意：黑头莺是杰出的歌唱家。

活跃、爱唱歌。第2段“处处能看见它们飞来飞去的欢快身影”说明其活跃，“到处能听见它们欢畅的歌声”说明其爱唱。第4段它们“玩耍、搭窝、不停的出入”又是活跃的表现，而“总是以几支歌结束”有时爱唱的表现。第5段，一旦危险过后，“它们又变得欢乐愉快，又唱又跳”，这是活跃、爱唱的表现。第6段在以黑头莺为例，极力描述其叫的“最好听”，声音“最流畅”，听之使人动情，真实杰出的歌唱家。

六：课外阅读布封的《莺》，你一定会有很多收获吧，写一写你的阅读体会吧。

含义

基本解释

1. [meaning;connotation]∶[词句等]所包含的意义

这个词用在不同场合有不同的含义

2. [implication]∶暗示,示意;涵义

这句话含义深刻

理解

解释

1. 顺着脉理或条理进行剖析。

宋 苏轼 《众妙堂记》：“庖丁之理解， 郢 人之鼻斲，信矣。” 元 刘将孙 《登仕郎赣州路同知宁都州事萧公行状》：“纷纭蜂舞，未易缕析而理解者。”

2. 从道理上了解。

《宋史·儒林传三·林光朝》：“﹝ 光朝 ﹞未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。”

3. 指了解，认识。

清 百一居士 《壶天录》卷上：“六合之内，固无奇不有，而此则尤难理解者矣。” 毛泽东 《实践论》：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”

4. 说理分析。

清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷六：“生员於考试经古场，童生於府县覆试场，添《性理论》一篇，命题在 濂 、 洛 、 关 、 闽 书中，理解明晰，拔置前列。”

5. 见解。

许地山 《补破衣的老妇人》：“他凑合多少地方的好意思，等用得着时，就把它们编连起来，成为一种新的理解。” 钱锺书 《围城》七：“他很喜欢 汪太太 ，因为她有容貌，有理解，此地只她一个女人跟自己属于同一社会。”