经济政治与社会

一：经济政治与社会的关系

经济是基础，政治是经济的反映。社会是地理环境、人口、生产方式（最重要的）构成的。政治也就是阶级为实现自身阶级利益的方式。

二：学经济政治与社会的意义

学经济政治与社会的意义：

1。掌握科学的经济分析方法，

2。认识经济运动过程，

3。把握社会经济发展规律，

4。提高驾驭社会主义市场经济能力，

5。更好回答我国经济发展的理论和实践问题，

6。提高领导我国经济发展能力和水平。

三：请谈一下自己对《经济政治与社会》的看法，包括切实感受，作用体现在哪

由北京师范大学出版社出版的

《经济政治与社会》

这本书里主要

包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。

在经济与生活的内

容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，

在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，

然后再是怎么样建设政治文明，

最后是让学生懂得嘹望国际政治，

此

书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，

注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结

合，

突出经济、

政治与生活、

社会和职业的联系，

构件以生活为基础、

以学科为支撑的模块课程，

强调课程实施的实践性和开放性。

对于我

们职业学校坚持以德育为主、

培养学生正确的价值观和人生观有着十

分重要的意义。

四：经济政治与社会读后感800字

这学期的马克思主义政治经济学原理课程让我有机会第一次真正地有机会接触了经济学原理和知识。经济学是当今非常热的学科领域，我一直对经济学非常感兴趣，但始终没有能够很好地了解它，更别说是掌握和运用了。幸运的是，马克思主义经济学原理课给我提供了一个最好的平台，让我得以开始对经济学原理的学习。

关于经济学，课本上的概念公式等非常多，记忆和理解起来也就相应得非常困难。所以，我个人认为我们前段时间的那次讨论课这样的形式特别好，通过自已认真思考您提出的问题并在上课时听同学们的发言，了解同学们对这些问题的看法，这对于我正确深刻理解学习内容有着很大的帮助。比如说，您提过这样的问题：知识能否创造价值，资本能否创造价值？我在课下想了很多，课上也想来发言了，而且当时课堂上对这个问题的讨论也非常激烈。在综合了同学们的观点和自已课下的查阅资料之后，我对这个问题有了自己的想法，理解也更加深刻了。我下面想谈一下我对这个问题的想法，以及对马克思劳动价值理论的理解。

首先讨论一下劳动价值理论，这个对于解释老师提出的问题是很重要的。劳动价值理论讨论的是劳动是创造商品价值的源泉的问题。马克思曾经多次明确地指出，劳动是创造商品价值的源泉和实体，但对于“劳动”的定义却不是特别清楚。所以说，现在的问题主要是如何去认识这个“劳动”。根据查阅的资料，按照传统的政治经济学观点，只有物质生产部门的体力为主的劳动才是创造价值的劳动。然而随着经济和社会的发展，一个以知识创新为特征的新经济时代正在深刻地改变着人们的生产和生活方式。以信息技术和知识为核心的现代科学技术和资本成了除劳动力之外的两项最重要的生产要素，而且在生产过程中发挥着越来越重要的作用。很明显，现代社会劳动的形式已经发生了深刻的变化，劳动要素由以体力劳动占绝大部分变成了脑力劳动和体力劳动共存，而且体力劳动的地位还是迅速提高。我们对当代社会劳动形式这一新特点，在分析、研究劳动创造价值时必须给予充分的考虑。

再回到老师提出的问题：知识能否创造价值和资本能否创造价值。我的答案是能。因为，首先，知识和资本本身就是从劳动中获取的，没有了劳动，知识和资本就无从谈起，所以从本质上说，知识和资本本身实际上就是劳动，只不是可以看作是经过转化的劳动，从这点上说，知识和资本是可以创造价值的；第二，知识和资本的运用过程实际上是脑力劳动的过程，这就到了刚刚在上面的讨论了，脑力劳动也是劳动，也可以创造价值。所以说，知识和资本是可以创造价值的。

在我查阅的资料中，有很大一部分学者认为马克思所说的劳动单纯指的就是体力劳动。因而在知识经济到来的时候他们提出：商品中所含的体力劳动的成分越来越少了，因而马克思的劳动价值论也不再适用了，商品价值应该从由劳动和劳动时间决定变为由“知识含量”决定、由知识来计量。我觉得这些都是不对的。事实上，马克思从来就没有忽略过脑力劳动。马克思在资本论中提到：每当人们创造某种使用价值时就使用体力和智力的总和。也就是说，无论是生产何种商品，都是脑力劳动和体力劳动相结合生产的，只不过是体力劳动和脑力劳动所占的比例不同罢了。由于马克思所处的时代是体力劳动居于主体地位的时代，因而《资本论》中更多的是以体力劳动为例来分析。但以体力劳动为例分析并不代表所有的情况都是体力劳动创造价值，坚决不能这样认为。马克思在资本论中也提到过随着生产力的发展，体力劳动最终会被脑力劳动所取代，但由于他处的时代的局限，马克思并没有深刻地讨论这一现象。不过，体力劳动会被脑力劳动取代并不代表马克思的劳动价值理论不再适用，因为马克思所说的劳动从始至终 都包括了脑力劳动，机器......余下全文>>

五：经济政治与社会 100分

3、怎样提高企业的经济效益（板书）

这个问题可以结合前面经济效益的含义来把握。

（多媒体显示）

经济效益＝生产总值 / 生产成本

要提高经济效益必须尽可能的降低成本，增加有用劳动成果。

「师」这就是说，要提高经济效益，就是要降低企业的生产成本，以最小的资源消耗，生产出最多的适合市场需要的商品和劳务。那么，怎样才能达到这一效果呢？

投影：

海尔是20世纪中国出现的奇迹之一。一个亏损147万元的小厂，17年之后成为一个国际知名的大型企业集团，年销售额从1984年的384万元到2001年的600亿元，业绩增长了1万多倍，并保持年80%的平均增长速度。海尔的成功之路堪称中国企业发展史上一个罕见的成功案例。那么，海尔为什么如此成功？

海尔集团的总裁张瑞敏对海尔的发展提出了三个原则：顾客至上、科学管理、技术创新。

海尔的市场观念：“市场唯一不变的法则就是永远在变”，“只有淡季的思想，没有淡季的市场”、 “卖信誉不是卖产品”、“否定自我，创造市场”。

创名牌方面：1、名牌战略：要么不干，要干就要争第一。 2、国门之内无名牌。

质量观念：高标准 精细化 零缺陷 优秀的产品是优秀的人干出来的

售后服务理念：用户永远是对的。

海尔发展方向：创中国的世界名牌。

从海尔的事例中我们可以得出，提高经济效益，

第一，要依靠科技，采用先进的技术，用现代科学技术武装企业，提高职工的科学文化水平和劳动技能，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变。（板书）

这一点是现代企业提高经济效益最主要的方法和途径。科学技术水平的提高体现在两个方面：

一是先进的技术设备、先进的生产工艺。具备这个条件，企业才能降低成本消耗，提高劳动生产率，在相同的时间内生产更多的产品，进而提高经济效益。

二是企业劳动者的科学文化水平和技术水平、只有这两个方面有机结合在一起，先进的设备和工艺才能发挥其作用，才能促使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变。

那么什么是粗放型经济增长方式？什么是集约型经济增长方式呢？请同学们阅读教材P78第3自然段并进行比较。

（多媒体显示）

经济增长方式

具体内容

结果

粗放型（外延型）

单纯依靠增加生产要素的投入，即增加投资、扩大规模、铺新摊子、增加定员等方式来增加经济总量。

经济效益不高，资源浪费严重

集约型（内涵型）

主要依靠改进设备、技术和工艺，提高产品的科技含量来增加经济总量。

有利于经济效益的提高

通过多媒体显示的内容，不难看出企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变就是在强调科技的作用和劳动者素质的提高。

总之，“科学技术是第一生产力”，科学技术的进步对企业经济效益提高的作用是十分直接的。

接着，同学们想一想：企业是国民经济的细胞。那么，发展国民经济，企业是否越多越好，

投资规模越大越好？

（学生回答后教师归纳）

企业的发展与国民经济的发展直接相关，但这并不意味着企业越多越好、越大越好。因为国民经济发展水平的高低，并不是以企业的大小和多少来衡量的，而主要是以企业经济效益的高低来衡量。因此，国民经济的发展，必须使企业提高经济效益。而企业要提高经济效益则要使自己的经济增长方式由粗放型向集约型转变。

请大家再看一则材料

（多媒体显示）

生命中的大石块

管理专家为一群商学院的学生讲课，他做了一个小试验。

专家拿出一个瓶子放在桌上。他取出一堆拳头大小......余下全文>>

六：经济政治与社会。。。

一.单选：7.A 8.A 9.B 10.C

二.多选: 1.A C 2.A B C 3.A B C 4.ACD 5.ABC 6.AB 7.C D 8.A B C D 9.AD 10.ABC

希望此回答能对你有所帮助！

七：经济政治与社会 20分

虽说政治是为经济服务的但必竞政治是主导。有什么样的政治就有什么样的经济模式。阶级斗争年代经济每况愈下，以经济建设为中心经济则蒸蒸日上。而社会是一面镜子，所有的过程都清晰的反映出来。

八：经济政治与社会

商品的价格是由生产商品的成本所决定的。商品交换以价值规律为基础进行等价交换企业分为个人独资企业股份制企业和国有企业。税收具有无偿性强制性。经济有个人经济，私营经济。手写这么多，希望帮到你