一：文言文《记母教铨》的翻译以及阅读答案
【试题1】
1．把下面句子翻译成现代汉语。
母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。
2．请根据文意，回答下面两个问题。
（1）用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题： 。
（2）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。
【参考答案】
1. 母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸口暖和着我的脊背。
2.（1）严母教子、严母陪读、母陪子读。
（2）儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭（儿子被母亲的做法感动而哭）。
【附录：选文】
记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。（选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动）
【注释】
①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕责打。
【译文】
回忆我母亲教我的时候，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑织布 声，交错在一起。我不起劲了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱了我哭，说：“儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爸！”到半夜里，很冷，母亲坐在床 上，拉起被子盖住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇我，说：“可以醒了！”我张 开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一同睡了。
【试题2】
1．用斜线（／）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。
（1）拥被覆双足 _______________
（2）妹何托焉 _______________
2．写出下列句子中加粗词的意思。
（1）毕陈左右（ ）
（2）儿怠，则少加夏楚（ ）
（3）至夜分（ ）
（4）诸姨尝谓母曰（ ）
3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（1）令铨坐膝下读之。
译文：________________________________________________
（2）铨张目视母面。
译文：________________________________________________
4．请简要阐述文中母亲两次流泪的不同原因。
第一次流泪是因为______________________________________
第二次流泪是因为______________________________________
5．文中母亲的教子方式，你是否认同？谈谈你的看法。
【参考答案】
1．①拥被／覆双足 ②缈何托焉
2．①放，摆放，陈列；②懈怠，松懈；③到；④曾经。
3．①（母亲）让我坐在她的膝下读书。②我睁开眼睛看着母亲的脸。
4．第一次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。
5．示例：
①认同。文中母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待。
②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格，但她的出发点是好的，用心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的。
③不认同。母亲对儿子的要求过于严格，儿子稍有松懈就责打他，夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的......余下全文>>
二：翻译古文
回忆我母亲教我的时候，刺绣和纺织的工具，全放在旁边，她膝上放着书，叫我坐在膝下小凳子上看着书读。母亲一边手里操作，一边嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的读书声，夹着吱吱哑哑的织布声，交错在一起。我不起劲了，她就拿戒尺打我几下，打了我，又抱了我哭，说：”儿啊，你这时候不肯学习，叫我怎么去见你爸！”到半夜里，很冷，母亲坐在床上，拉起被子盖住双脚，解开自己衣服用胸口的体温暖我的背，和我一起朗读；我读得倦了，就在母亲怀里睡着了。过了一会，母亲摇我，说：”可以醒了！”我张开眼，看见母亲脸上泪流满面，我也哭起来。歇一下，再叫我读；直到头遍鸡叫，才和我一功睡了，我的几位姨妈曾经对我母亲说：”妹妹啊，你就这一个儿子，何苦要这样！”她回答说：”儿子多倒好办了，只有一个儿子，将来不长进，我靠谁呢！”
三：阅读下面的文言文（《严母教读》），完成问题。 记母教铨 ① 时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，
1．①拥被／覆双足 ②缈何托焉2．①放，摆放，陈列；②懈怠，松懈；③到；④曾经。3．①（母亲）让我坐在她的膝下读书。②我睁开眼睛看着母亲的脸。4．第一次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。5．示例：①认同。文中母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待。②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格，但她的出发点是好的，用心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的。③不认同。母亲对儿子的要求过于严格，儿子稍有松懈就责打他，夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心是一种摧残。④不认同。母亲对儿子的学习管得太死。不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长。⑤母亲对儿子的教育，其良苦用心令人感动，足见其对儿子成才的渴求心理，但是在教育中的方法近于残酷，有损孩子身心的健康成长。解析：此题是开放性试题，只要言之有理即可。
四：记母教铨全文讲了一件什么事
回忆我母亲教我的时候,她膝上放着书,叫我坐在膝下小凳子上看着书读.母亲一边手里操作,一边嘴里教我一句句念.咿咿唔唔的读书声,夹着吱吱哑哑织布 声,交错在一起.我不起劲了,她就拿戒尺打我几下,打了我,又抱了我哭,说：“儿啊,你这时候不肯学习,叫我怎么去见你爸!”到半夜里,很冷,母亲坐在床 上,拉起被子盖住双脚,解开自己衣服用胸口的体温暖我的背,和我一起朗读；我读得倦了,就在母亲怀里睡着了.过了一会,母亲摇我,说：“可以醒了!”我张 开眼,看见母亲脸上泪流满面,我也哭起来.歇一下,再叫我读；直到头遍鸡叫,才和我一同睡了.
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